名校
1 . 一些有正义感的读书人,不满官府的黑暗统治,便利用杂剧的形式来揭露官场的罪恶和社会不公平的现象,关汉卿就是其中之一。他把看到的、听到的百姓悲惨的遭遇写进他的剧本。该剧本可能是
A.《西游记》 | B.《感天动地窦娥冤》 | C.《三国演义》 | D.《封神演义》 |
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2021-11-20更新
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245次组卷
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5卷引用:浙江省台州市2022届高三11月选考科目教学质量评估(一模)历史试题
2 . 下表所列的历史信息,按时序排列正确的是
① | 《清明上河图》;沈括;《四书章句集注》 |
② | 《伤寒杂病论》;候风地动仪;班固 |
③ | 《玄秘塔碑》;松赞干布;《长恨歌》 |
④ | 简仪;八思巴;《窦娥冤》 |
A.①②③④ | B.②④③① | C.③②①④ | D.②③①④ |
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3 . 王国维《宋元戏曲史》曰:“元曲之佳处何在?一言以蔽之,曰:自然而已矣。”对元曲“自然”之风格的理解,正确的是
①语言上灵活自然,幽默通俗
②内容上多以描写自然风光为主
③融合徽戏和汉戏的艺术特点
④真切表达胸中感想与社会情状,不避现实
①语言上灵活自然,幽默通俗
②内容上多以描写自然风光为主
③融合徽戏和汉戏的艺术特点
④真切表达胸中感想与社会情状,不避现实
A.①② | B.③④ | C.①④ | D.②③ |
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4 . 清人李渔在《闲情偶寄》中这样评价元杂剧:“其事不取幽深,其人不搜隐僻,其句则踩街谈巷议。即有时偶涉诗书,亦系耳根听熟之语,舌端语调之文,虽出诗书,实与街谈巷议无别者。”这反映了元杂剧
A.具有鲜明的生活化特征 | B.作家众多,名剧迭出 |
C.适应了统治阶级享乐的需要 | D.较好地发挥了社会教化功能 |
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5 . “俺父亲将我嫁与蔡从婆婆为儿媳妇,改名窦娥,至十七岁与夫成亲。不幸丈夫亡化,可早三年光景,我今二十岁也。”出自中国古代一部经典作品,其作者自嘲“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不匾、炒不爆、响当当一粒铜豌豆”,被后人誉为“曲圣”。他是
A.屈原 | B.关汉卿 | C.魏良辅 | D.梁辰鱼 |
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6 . 独具时代特色的历史信息在风云流转中的时空中,是社会发展的一个个指示性坐标。下表所列历史信息,按时序排列正确的是
① | 起绒锦;《氾胜之书》:井渠 |
② | 北曲“赵体”:《旌德县志》 |
③ | 司南:《九章》:淬火 |
④ | 《天工开物》;“破山中贼易,破心中贼难";铜活字 |
A.③①②④ | B.②③①④ | C.③①④② | D.①③②④ |
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21-22高三上·浙江绍兴·阶段练习
7 . 宋元时期是民族融合的进一步加强和封建经济的继续发展时期。阅读材料,回答问题。
(1)根据材料一和所学知识,指出北宋加强对地方控制的主要措施。
(2)根据材料二,分析元曲产生的时代背景及其艺术特点。
材料一:宋王朝建国的特殊性,使宋太祖为了避免五代以来的教训进行了比较大的官制改革,尤其是制约机制的设计相当完备。设官分职,达到了相互维系、相互牵制的功能,有利于中央对地方的控制,强化了中央集权。
——摘编自王志立《北宋官僚制约机制产生的背景》
(1)根据材料一和所学知识,指出北宋加强对地方控制的主要措施。
材料二:元代社会使读书人位于“八娼九儒十丐”的地位,政治专权,社会黑暗,因而使元曲放射出极为夺目的战斗的光彩,透出反抗的情绪;锋芒直指社会弊端,直斥“不读书最高,不识字最好,不晓事倒有人夸俏”的社会,直指“人皆嫌命窘,谁不见钱亲”的世风。元曲中描写爱情的作品也比历代诗词来得泼辣、大胆。这些均足以使元曲永葆其艺术魅力。
——摘编自《元曲的兴起和发展》
(2)根据材料二,分析元曲产生的时代背景及其艺术特点。
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8 . 某作品运用丰富的想象和大胆的夸张,设计了三桩誓愿的超现实情节,运用了浪漫主义手法,显示正义抗争的强大力量,寄托了作者鲜明的爱憎,反映了人民伸张正义、惩治邪恶的愿望,也反衬出社会的黑暗。该此作品是
A.《西游记》 | B.《红楼梦》 | C.《水浒传》 | D.《窦娥冤》 |
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名校
9 . 《感天动地窦娥冤》中有这样一个片段:“天地也,只合把清浊分辨,可怎糊涂了盗拓颜渊。为善的受贫穷偏命短,造恶的受富贵更寿延。”这一片段反映出该剧作
A.取材于市井风光 | B.具有强烈的现实批判性 |
C.是元杂剧的鼎盛之作 | D.体现百姓消极的人生态度 |
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2020-12-17更新
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195次组卷
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4卷引用:浙江省金丽衢十二校2021届高三上学期第一次联考历史试题
名校
10 . 窦娥在死前立下三桩儿誓愿:“若是我竇娥委实冤枉,刀过处头落,一腔热血休半点儿沾在地下,都飞在白练上者。天降三尺瑞雪,遮掩了竇娥尸首。著这楚州亢旱三年”。后来三桩儿誓愿都灵验了,使窦娥冤情大白于天下,得以平反昭雪。关汉卿在《窦娥冤》中安排这一剧情,体现了
A.老子“道法自然”思想 | B.体现了孔子“悲天悯人”思想 |
C.董仲舒“天人感应”主张 | D.朱熹“存天理、灭人欲”主张 |
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2020-12-05更新
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50次组卷
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3卷引用:备战高考历史日日练3.19——2022届浙江卷版