A.证明了经典力学的局限性 |
B.揭示了宏观世界的物体低速运动规律 |
C.为现代科技发展提供了理论基础 |
D.与相对论一起构成了现代物理学的基础 |
A.动摇了“上帝创世说”的根基 | B.开创了实验为根据的近代科学 |
C.奠定了近代天文学建立的基础提升 | D.推动了启蒙运动的形成与发展 |
A.揭示了人类社会发展的规律 | B.推翻了亚里士多德的物理学说 |
C.推动了西欧宗教改革的兴起 | D.启发了人们对社会的理性思考 |
材料一 除了具体的研究成果外,伽利略还在研究方法上为近代物理学的发展开辟了道路,是他首先把实验引进物理学并赋予重要的地位,革除了以往只靠思辨下结论的恶习。他同时也很注意严格的推理和数学的运用,例如,推论大石头和小石块绑在一起下落应具有的速度来使亚里士多德的理论陷于自相矛盾的困境,从而否定重物比轻物下落快的结论。这样的推理就能消除直觉的错误,从而更深入地理解现象的本质。伽利略一生和传统的错误观念进行了不屈不挠的斗争:他说过:“老实说,我赞成亚里士多德的著作,并精心地加以研究3我只是责备那些使自己完全沦为他的奴隶的人,变得不管他讲什么都盲目地赞成,并把他的话一律当作丝毫不能违抗的圣旨一样,而不深究其他任何依据。”
——摘编自【英】费尔德《物理学的进化》
材料二 我们觉得有必要在这样的时刻来纪念这位杰出的天才,在他以前和以后,还没有人能像他那样决定着西方的思想、研究和实践的方向。他不仅作为某种关键性方法的发明者来说是杰出的,同时还对于数学和物理学的证明方法有惊人的创造才能。牛顿的成就证明,通过观察、实验和理论综合可以推翻一些宗教观念。启蒙思想家把牛顿学说中的部分思想上升到意识形态的高度,作为批判当时社会上的罗马教的权威、政治上的专制主义的锐利武器。
——摘编自【美】詹姆斯•格雷克《牛顿传》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括伽利略科学研究秉承的精神,并指出近代物理学革命发生于欧洲的思想因素。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出牛顿在自然科学方面的成就及其研究方法,并分析牛顿科学研究的影响
A.冲击了人类的宇宙观 | B.否定了教会的神本观 |
C.建立完整的力学体系 | D.深受启蒙运动的影响 |
材料 2005年4月19日,全球逾10万人参加了一项名为“物理照亮世界”的“光束传递”活动,纪念爱因斯坦逝世50周年。中国和美国各大报纸评论了这一活动。
《为物理欢呼》新华社 | 新的世纪,世界需要第二个爱因斯坦。 |
《爱因斯坦智慧无人匹 敌》华盛顿时报 | 爱因斯坦用于还以事物真相的思想和方法为电脑、卫星、电信、激光、电视、核能和原子弹的问世作出了贡献。爱因斯坦喜欢从普林斯顿的办公室走回家,在这些孤寂的时刻,爱因斯坦沉浸在对宇宙“永恒之谜”的思考之中。 |
《百年不确知》纽约时 报 | 爱因斯坦在1905年的3月、4月、5月、6月和11月连续发表了5篇论文,推动了整个物理学的革命。这一年被称为物理学的“奇迹之年。” |
——摘编自《新闻晨报》
(1)据材料并结合所学知识,概括爱因斯坦“照亮世界”的成就及品质。
(2)据材料并结合所学知识,简析全球纪念爱因斯坦活动的时代价值。
A.开启了近代天文学的发展历程 | B.奠定了近代科学的方法论基础 |
C.完成了自然研究的理论大综合 | D.改变了人们对时空属性的认知 |
8 . 材料 自1942年底开始,中国多所高校和研究机构举办纪念牛顿诞辰三百周年的活动。中国学者通过演讲、发表文章等形式开展了纪念活动。
牛顿诞辰纪念活动中文章和演讲的部分内容
——摘编自朱慧涓等《1942年中国的一次科学盛事》
(1)据材料并结合所学知识,概括牛顿的“治学方法与精神”及他的重大物理学成就。
(2)据材料并结合所学知识,简析中国举办纪念牛顿诞辰三百周年活动的时代价值。
材料一 由于牛顿证明了地上的力学也能适用于天上的星球,揭示了简单而统一的自然规律,使人们豁然;原来自然界也是按照某种法则运行着。这就动摇了经院哲学中将宇宙秩序归结为上帝安排的说法,神学必须再给科学划分出一大部分地盘。
——任世江著《高中历史必修课程专题解析》
材料二 清政府邮传部也感到十分振奋……邮传部批难免费将车票分送各界,票上书明:“自九月十日起,至月底止,不拘何日,得免费乘车来回一次。”在此期间,自丰台至张家口,往来客商,无论从何处上车,一概免收车票,既运送货物,亦不取车价,以留为中国自款造路之大纪念。
——《詹天佑传》
材料三 地震地质工作不仅可以圈定地震的危险区,为地震预报开辟道路。同时,还可以找出相对“稳定”的地区,即“安全岛”。这个工作很有意义,它是选择建设基地的开路性工作,应该走在基本建设的前面,这样就能直接为社会主义建设和国防建设的布局服务。在建设中我们就可以选择比较安全的地带或者遭到地震可能性最小的地区进行施工,减少基本建设费用,减免地震带来的危害……我看了一点外国资料,没有人走这条路。我有这样的信心,在对构造体系活动性进行调查研究的基础上,运用地应力的方法去探索地震预报,这是走中国自己的道路。虽然是根据有限的经验,但是我们有理由相信沿着这条道路去摸清震中的分布,并探索它发展的趋势,是一条正确的道路。
——《李四光全集》第七卷
完成下列要求:
(1)根据材料一并结合所学知识,指出“牛顿证明了地上的力学”的研究方法及其历史意义。
(2)“中国自款造路之大纪念”指的是何事?根据材料二和所学知识,分析该事件的历史意义。
(3)根据材料三,指出李四光是如何开展地震预报工作的。在李四光看来地震预报有何意义?
材料一17~18世纪,自然科学取得了巨大的进步,一个接一个的科学巨人和科学发现问世,从根本上推翻了中世纪被奉为教条的亚里士多德的大部分物理学认识。自然科学的成就是启蒙思想家敢于倡导理性、大胆怀疑并批判包括古代在内的一切过去和现在的基本依据之一。他们直接把自然科学的方法移植于社会研究,总结出科学的、理性的规律意识。他们自称为社会领域中的“牛顿”,认为社会像一架巨大的机器,他们的使命在于发现操纵这架机器的各种基本法则,用自然规律般的简洁和高度抽象来概括它们,使之指导入类社会的实践。
——摘编自郭小菱《西方史学史》
材料二 反法西斯战争的胜利,一度使爱因斯坦感到欢欣鼓舞。他幻想人类从此可以永久和平了。但美国在战争结束前夕竟悍然在日本的广岛和长崎扔下了两颗刚刚制造出来的原子弹,这使作为“原子弹之父”的爱因斯坦感到无比痛苦与愤慨。爱因斯坦认为,科学最突出的实际效果在于它使那些丰富人的生活的东西的发明成为可能,使人从极端繁重的体力劳动中解放出来。同时,科学也使人类面临着十分严重的问题,具体表现在:在战争期间,它给人们提供了相互毒害和相互残杀的手段,变成了对人类安全和生存的巨大威胁;在和平时期,它在定程度上限制了人们个性的发展,使人们失去对劳动的兴趣,成为“机器的奴隶”。
——摘编自龚廷泰《略论爱因斯坦精神——纪念爱因斯坦诞生九十周年》
完成下列要求:
(1)据材料一并结合所学知识,指出启蒙思想家的社会法则提出的背景,并列举法则的主要内容。
(2)据材料二并结合所学知识,简述相对论给人关社会带来的影响。
(3)综合上述材料并结合世界近现代史的具体史实,概括材料二中的观点并加以说明。