A.物理学领域的问题已全部解决 | B.物理学对微观世界的思考尚未开始 |
C.经典物理学仍然处于统治地位 | D.量子力学得到物理学界的普遍认可 |
A.道德成为评判一切的标准 | B.牛顿力学体系影响广泛 |
C.文学创作已转向现实主义 | D.生物进化思想深入人心 |
A.英国圈地运动早期 | B.英国资产阶级革命时期 |
C.英国工业革命时期 | D.英国垄断资本主义形成时期 |
A.英国建立宪政的条件成熟 | B.科学进步为工业革命奠基 |
C.科学与宗教二者相辅相成 | D.思想的宽容推动社会转型 |
A.开创了以实验为基础的近代科学 | B.预见海王星存在的准确性 |
C.弥补经典力学对时空认识的不足 | D.发现能量辐射的运动原则 |
材料一 19世纪被称为"科学世纪",这不仅是因为自然科学在19世纪取得了辉煌成果,而且因为科学本身的面貌、它与社会生活诸方面的关系,都发生了深刻的变化。科学成了一种社会建制,即科学事业已成为社会构成中的一种相对独立的社会部门,成为一种职业。科学内部也分工越来越细,越来越专门化。同时,科学也更加国际化。从第二次工业革命起,技术的发明越来越依赖于科学知识。这样,科学、技术与生产的结合,成为一种巨大的推动力量,给人类历史的发展带来了深刻的影响。
材料二 20世纪下半叶,科学技术革命继续深入发展并出现了新的变化。同以往科学更多表现为个体劳动的特征相比,当代科学技术的发展,使研究方式发生了根本改变,科学技术成了集体的劳作和创新,科学制度化、专业化和集约化的程度大大提高。过去是科学指导技术,而今,是技术的需要引领科学理论的深入研究,科学成了技术性的科学。随着科技与社会的互动日益明显,科学的社会化程度得到普遍提高。自然科学的发展因其自身愈来愈成为一种社会劳动,因而自然科学与人文社会科学已不再是两个彼此独立的领域,而是处于相互联系的统一体之中。
——以上材料均摘编自中国社会科学院世界历史研究所《近现代科技与思想文化》
(1)根据材料一,概述19世纪被称为"科学世纪"的原因。
(2)根据材料二并结合所学,分析20世纪下半叶科技的变化及影响。
A.得到了科学实验的验证 | B.改变了人类对自然世界的认识 |
C.推动了技术的重大突破 | D.科学地概括出物质运动的规律 |
A.激发了法国人极富玄想的探索精神 | B.促进了文艺复兴运动的开展 |
C.确立了理性化或科学化的思维传统 | D.推动了宗教改革运动的兴起 |
领域 | 贡献 |
力学 | 提出运动力学四大定律 |
天文学 | 建立了行星定律理论的基础 |
光学 | 致力于三茨镜色散之研究并发明反射式望远镜 |
数学 | 发现数学的二项式定理及微积分法等 |
A.成为文艺复兴中坚力量 | B.冲垮了天主教的统治地位 |
C.推动了近代科学的发展 | D.发展为法国启蒙运动领袖 |
A.哥白尼的“日心说” | B.法拉第电磁感应理论 |
C.达尔文的生物进化论 | D.牛顿的经典力学体系 |