1 . 史学：历史与现实的对话
材料一《春秋》是我国现存最早的编年体史书，记载了鲁国及各诸侯国二百余年的历史，内容以诸侯、大夫的政治、军事活动为主。
《史记》成书于西汉，是我国第一部纪传体通史，包括十二本纪、十表，八书、三十世家、七十列传，记载了上古至汉武帝时期的历史。
| 《史记》体例 | 篇目举例 |
| 本纪（帝王活动及重大事件） | 高祖（刘邦）本纪 |
| 表（大事年表、世系表等） | 建元以来王子侯者（汉武帝时封侯的诸侯王子弟）年表 |
| 书（重要制度变迁） | 河渠（水利工程）书、平准（工商业）书 |
| 世家（诸侯等有重大影响人物的事迹） | 楚元王（汉高祖之弟，封地为楚国）世家、陈丞相世家 |
| 列传（各阶层重要人物、周边政权的历史） | 吴王濞列传、儒林（重要儒家学者）列传、司马相如列传、货殖（商人）列传、匈奴列传、大宛（在今中亚地区）列传 |
（1）比较《史记》与《春秋》的不同之处。从“篇目举例”中任选两则，分别简述其反映的西汉社会状况。
材料二在欧洲，19世纪被誉为“历史学的世纪”，历史研究发生了很大变化。
越来越多的学者认为，自然界的规律适用于人类社会，自然科学的研究方法适用于历史研究。历史研究应该以回忆录、日记、外交报告等原始文献为材料，通过科学的解释方法，寻求人类社会进步的规律。
法国大革命和拿破仑战争引起欧洲史学界的普遍关注，成为史学研究的重点之一。很多史学家批判拿破仑对各国的侵略，认为历史是体现民族特性的标志。各国相继整理出版自己民族的大型史料集，编纂各自的国家通史。普鲁士的《民族历史评论》发刊词说，历史“比任何学科都有助于全体德国人民的统一”。
历史研究的主要对象仍然是社会上层，但包括工人在内的社会下层的历史也逐渐受到关注。1850年，斯坦因的《1789年至今的法国工人运动史》和恩格斯的《德国农民战争》问世，思格斯指出：“一切重要历史事件的终极原因和伟大动力是社会的经济发展，是生产方式和交换方式的改变，是由此产生的社会之划分为不同的阶级，是这些阶级彼此之间的斗争。”
（2）阅读材料二，概括19世纪欧洲历史学发展的特点。结合时代背景对这些特点进行分析。
材料三“历史有什么用呢？”面对孩子的疑问，法国史学家马克•布洛克撰写了一部史学专著来回答这一问题。
（3）结合中国近现代史的内容，谈谈历史对你有什么用。
要求：从“能力或方法”“价值观”两个方面进行阐述：观点正确，史论结合，论证充分，逻辑清晰。
材料一 在牛顿的时代，光不再是弥漫四周、纯粹、无色的神秘物质，不再是上帝的住所，而成了一个物理现象，它的规律可用反光镜和透镜来研究，它的颜色可用三棱镜来分析……宗教信仰的寄身之所由心转移到头脑中，神秘主义被数学所驱逐。
——（英）WC丹皮尔《科学史》
材料二 工具理性不同于价值理性之处就在于它更加强调技术上的精确性和可计算性，以客观结果为衡量依据，而这种“理性”形式与关注客观结果、注重精确性、讲求实践性的科学精神有相通之处，科技进步使后者逐渐由自然科学领域渗透到社会各领域，从而改变了人的思维方式、思想观念和行为模式的特性，现代法律体系、行政管理体系、现代社会科学体系，甚至现代派文学、绘画、音乐等艺术领域，都在不同程度上体现出工具理性的特征。
——马克垚《世界文明史》
材料三 德国的崛起是以市场需求为基础，企业与政府合作……德国政府出面鼓励“技术接收”，从1886年到1890年四年间，德国六家大公司购买了948项英国专利。在国家的支持下，德国银行向本国公司提供数量远远超出私人投资占优势的英国公司所能运用的资金，使它们能够尽可能地进行科学技术研究并有效利用研究成果……德国正是依靠一种新的体制和社会结构，推动科技与工业的发展。
——马克垚《世界文明史》
(1)牛顿时代人类对光的认识已经发生了变化。据材料一并结合所学知识，说明牛顿以及爱因斯坦对光学发展的贡献。光学的发展推动了社会的进步，请从文化艺术角度举例来说明。
(2)科技进步改变了人的思维方式和思想观念。阅读材料二，结合所学，请以近现代物理学的成就加以说明
(3)根据材料三并结合所学知识，分析19世纪末20世纪初德国崛起的原因。
3 . 材料 自1942年底开始，中国多所高校和研究机构举办纪念牛顿诞辰三百周年的活动。中国学者通过演讲、发表文章等形式开展了纪念活动。
牛顿诞辰纪念活动中文章和演讲的部分内容
——摘编自朱慧涓等《1942年中国的一次科学盛事》
（1）据材料并结合所学知识，概括牛顿的“治学方法与精神”及他的重大物理学成就。
（2）据材料并结合所学知识，简析中国举办纪念牛顿诞辰三百周年活动的时代价值。
| 时间 | 事件 | 价值作用 |
| 1543年 | 哥白尼《天体运行论》 | “自然科学的独立宣言”，将天文学从神学束缚中解放出来 |
| 1687年 | 牛顿《自然哲学的数学原理》 | 人类科学时代的开始。 |
| 1689年 | 英国《权利法案》 | 法权取代王权，英国成为世界上第一个君主立宪制的国家 |
| 1787年 | 美国1787年宪法 | 开创民主共和的新模式 |
| 1848年 | 《共产党宣言》发表 | 推动国际共产主义运动发展 |
| 1866年 | 德国维纳•西门子发明发电机 | 推动了电力的开发和使用 |
| 1876年 | 贝尔发明电话 | 推动电讯事业发展 |
材料一 开拓已知数学方法新的物理应用和为解决物理问题而进行新的数学创造有机结合，这两方面的创造互相促进、相辅相成，构成了牛顿数理研究方法的最大特色。
——何亚平《牛顿科学成就和科学方法的统一》
材料二 牛顿学说通过18世纪法国自然科学家得到深化，但在启蒙思想家那里却走向“牛顿主义”，于是，启蒙运动的科学就是牛顿的，其哲学就是“牛顿主义”的哲学。由于牛顿学说取得了巨大成功并产生了广泛的社会影响，法国启蒙思想家把牛顿学说中的部分思想上升到意识形态的高度，作为批判当时法国社会唯一有效的罗马教的权威、政治上的专制主义和哲学形而上学的锐利武器。
——郑晓松《牛顿力学革命之于法国启蒙运动的意义》
完成下列要求
（1）据材料一，指出牛顿科学方法的创新之处。结合所学知识，举出牛顿在物理学方面的主要突出成就。
（2）据材料二和结合所学知识，概括牛顿的成就所产生的巨大影响，并指出牛顿在近代科学史上的地位。
| A．颠覆了关于人类起源的传统观念 |
| B．使人类对微观世界的认识取得革命性进步 |
| C．弥补经典力学对时空认识的不足 |
| D．启发启蒙思想家，为理性思想注入科学精神 |
| A．经典力学推动了近代科学的兴起 | B．经典力学体系的创立得益于经验 |
| C．牛顿的不朽价值在于其科学精神 | D．经典力学是其他科学的共同基础 |
| A．标志着人文主义兴起 | B．完全否定了天主教的合理性 |
| C．充分肯定了人的价值 | D．推动了启蒙运动兴起和发展 |
| A．突出了伽利略开创实验科学的价值 |
| B．揭示经典力学体系建立的影响 |
| C．体现爱因斯坦相对论巨大科学价值 |
| D．说明了生物进化论创立的意义 |
| A．只有大众接受的科学才具有价值 | B．牛顿经典力学遭受学术界抵制 |
| C．科学研究方法开始得到社会认可 | D．实用功能助推科学成果的普及 |
