2 . 某生物科学家曾说：“我们知道，一些不相关的动物经常会发育出相似的外表来加强对其他动物的警告。”这一观点

A．与天主教的上帝创世说相统一	B．与达尔文的适者生存思想一致
C．进一步阐明了绝对时空观理论	D．解释了生物学的自然选择原理

3 . 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》评价某学说时指出：“这种学说应用到社会舞台上，就很合宜地与吉卜林的下述名言相一致：有力量者应该有所获，能有所获者应该保持所获。”他评价的学说是

A．哥白尼的日心学说	B．牛顿的经典力学
C．达尔文的进化论	D．爱因斯坦的相对论

4 . 19世纪被称为“科学时代”，对思想文化的影响日益显著。科学精神、科学思想和科学方法广泛进入社会生活的各个方面，不仅使人们发现了人类社会历史的客观规律，还导致发展演化的世界观形成，并深刻影响到文学艺术的发展。最符合上述言论的是

A．牛顿经典力学为启蒙运动的兴起奠定了理性主义的基础

B．“理性王国”构想为资本主义制度的确立提供了理论基础

C．达尔文生物进化论为马克思主义理论提供了自然史基础

D．揭示色彩物理学本质的光学促进了现代主义美术的诞生

5 . 围绕《物种起源》的争论，以”达尔文的斗犬”著称的一位进化论者，1860年，在牛津大不列颠学会上与威尔伯福斯主教展开了一场著名的辩论。三年后，他通过比较解剖学的研究，分析人类在自然界中的位置，进一步确立了

A．自然神论	B．人猿同祖论
C．细胞学说	D．量子理论

7 . 有学者谓：“达尔文将物竞天择说应用到了物种的变异上，并且掌握了足够的证据说服了全球的科学家”。在与各种反对意见的论争中，达尔文学派逐渐形成。下列各项中与之不相符的是（     ）。

A．用大量事实论证了自然界中生物的物种是不断进化的

B．首先提出生物是从低级向高级发展进化的观点

C．赫胥黎论证人的构造“尤其和猿更接近”

D．给上帝创造万物说以致命一击

8 . 英国哲学家赫伯特斯宾赛创立了以“适者生存”为核心内容的社会达尔文主义，以此来捍卫进化论。近代中国知识分子严复接受并传播了进化论。两者给东西方带来的共同影响是

A．否定了上帝的权威	B．开始了民主、科学对民众的启蒙
C．直接导致了中英两国的政治改革	D．改变了部分知识分子的世界观

9 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一 达尔文的生物进化论属于生命科学研究中的结论。关于生命的起源，有上帝造人说，也有生命起源于其他星球后来被带到地球上来的说法，还有起源于地球自身演化过程中C、H、O、N等元素逐步演变而成说法。

材料二 美国的盖洛普公司在1982年、1993年、1997年、1999年进行了四次民意调查，其结果均显示，坚信上帝造人的美国成年人的比例，不低于受访者的44%，只有12%的人相信人类由其他动物进化而来。

材料三 1972年，美国加利福尼亚州教育部门明文规定，中学生物课本除进化论外，必须还要有神创论的内容，而且两者的页数要各占一半。在田纳西州，进化论被禁止讲授。1981年，阿肯色州通过一个法案，“公立学校可以用教进化论同样的时间教神创论”。1982年，美国自由公民联盟控告阿肯色州违宪。1987年，美国最高法院以7∶2票反对教神创论。

（1）神创造生命的说法为什么会长期居于统治地位？
（2）达尔文的生物进化论主要是挑战什么观点？
（3）材料二和材料三反映了在科学和教育都很发达的美国还存在什么现象？
（4）结合材料一，说明在科学和教育都很发达的美国为什么会有上述现象发生？

10 . 阅读材料，回答问题。

材料   1859年达尔文发表《物种起源》，提出进化论。该学说很快流传到世界各地，衍生出社会达尔文主义。英国人斯宾塞最早将进化论推广到人类社会，他认为竞争能够创造出优秀的社会和最优秀的人，穷人是无法适应竞争环境的人。德国学者认为，不同种族为生存空间而斗争，成功的种族必将扩大其生存空间。美国学者认为，达尔文的新方法解释了现实世界中“合适”的白种人自然地凌驾于其他“退化”了的有色人种之上的现象。

1895年，严复翻译《天演论》，宣扬人类同样适用“进者存而传焉，不进者病而亡焉”的思想。1912年，中国工业建设会认为“建设我新社会，以竞胜争存，而所谓产业革命者，今也其时矣。”1916年，陈独秀认为“求适今世之生存，则根本问题，不可不首先输入西洋式社会国家之基础。”

根据材料并结合所学，你如何认识社会达尔文主义及其影响？（要求：观点明确，史论结合，论证充分，逻辑严密，表述清晰。）