1 . 钱学森认为：“科学革命是人认识客观世界的飞跃，技术革命是人改造客观世界技术的飞跃。而科学革命、技术革命又会引起全社会整个物质资料生产体系的变革，即产业革命。下列各项中，符合钱学森所述观点的是

A．电磁感应理论——发电机——第二次工业革命

B．电动机——飞机——第二次工业革命

C．牛顿力学体系——蒸汽机——第一次工业革命

D．电磁波——无线电——第二次工业革命

2 . “9月24日，他将与电流计相连的线圈绕在一个铁圆筒上，发现每当磁铁接近或者离开圆筒时，电流计都有短暂的反应。”“他”的这一发现

A．直接促成了电灯、电话等机器的发明	B．是人类最早具有商业价值的科学发现
C．推动电讯业发展人类进入了信息时代	D．与技术革新紧密结合推动生产力发展

3 . 如图是世界科学中心转移示意图。阅读如图，回答问题。

（1）据图提取世界科学中心转移的主要特点
（2）请根据图中的具体时间，说明前四次中心各自对应的历史背景

4 . 图片蕴含着丰富的历史信息。下列图片反映的共同主题是

明弘治十四年的驿符

贝尔发明电话

A．绘画艺术的演变	B．工业革命的深入发展
C．中外文化的交流	D．信息传播方式的变革

5 . “科学革命是人类认识客观世界的飞跃，技术革命是人类改造客观世界技术的飞跃，而科学革命、技术革命又会引起全社会整个物质资料生产体系的变革，即产业革命。”下列各选项中，符合这一规律的是

A．牛顿力学体系—蒸汽机—工业革命

B．内燃机—汽车、飞机—第二次工业革命

C．电磁感应理论—电动机、发电机一一电力工业

D．相对论—电子计算机——第三次工业革命

6 . 科学与技术的发展，推动了社会进步。阅读下列材料：

材料一   瓦特的蒸汽机……推动工业革命向纵深发展。……1785年用于棉纺厂，1793年用于毛纺厂，1789年用于织布厂。1800年，英国全国已有蒸汽机321台，总功率5 210马力，1825年增至15 000台，总功率375 000马力。

——刘祚昌《世界通史》

材料二   从法拉第发现后到爱迪生的应用，中间隔了五十年，并非由于科学或技术的滞后，而主要是由于经济的和社会的原因。十九世纪中叶还无法可以使得有组织地利用科学的意图达到能生利的阶段。可是一旦达到这个阶段，也就无法遏制它。电光和电力已来到了；它们要在下一世纪里扩张得比蒸汽快得多。                      

——贝尔纳《历史上的科学》

材料三     在工业革命的第一阶段，纺织、采矿、冶金和运输业中的种种创造发明，多半是由有才能的技工完成而非科学家做出，科学对工业尚无多少直接影响。1870年以后，工业革命进入第二阶段，科学家进入工业研究的实验室，几乎所有的工业部门都受到科学的影响。

——马克垚《世界文明史》

请回答：
（1）据材料一，指出瓦特蒸汽机解决的主要问题，结合所学知识，概括蒸汽机“推动工业革命向纵深发展”的主要表现。
（2）据材料二结合所学知识，指出法拉第的主要贡献，据材料二，简要概括电对社会生活的作用。
（3）据材料三比较两次工业革命的特点的不同，结合材料二，概括科学技术运用到社会生产中的主要条件。
（4）综合上述材料，谈谈你对科技与社会发展关系的认识。

7 . 早在19世纪50年代，马克思就曾预言“蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一种更大无比的革命力量——电力的火花将取而代之。”促进“更大无比的革命力量”产生的理论是

A．牛顿的理论	B．法拉第的理论
C．爱因斯坦的理论	D．普朗克的理论

8 . 1865年，法国的儒勒·凡尔纳撰写的《 从地球到月球》《 环绕月球》等科幻小说以其天才的想像,掀起人们对宇宙航行的极大热情。近一个世纪后,人们惊奇地发现2 0世纪中的诸多发明创造, 如飞机、 潜艇、 坦克等在凡尔纳的小说中都可以找到原型。下列最有助于凡尔纳科幻的是

A．蒸汽机的使用与推广	B．量子论
C．电学等物理学研究的突破	D．相对论的提出

9 . 某同学搜集到以下三则资料。若从这些资料内容所反映的史实中提炼出一个共同的研究主题，这个研究主题应该是

A．绘画艺术的演变	B．工业革命的深入发展
C．中外文化的交流	D．信息传播方式的变革

10 . 仔细观察下面的能源结构图，关于图中的表述正确的是

A．1850 年后木材所占的能源比重降低是出于环境保护

B．1980 年后煤炭所占的能源比重下降是由于资源枯竭

C．太阳能、核能所占的能源比重不断上升得益于科技革命

D．1870 年后石油资源所占的能源比重不断上升是由于拖拉机的发明