1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料

技术变迁集中期	主导国	挑战国	政府行为
1519—1580年	葡萄牙	西班牙	皇家资助航海事业、支持航海技术的改进
1609—1688年	荷兰	英国法国	成立皇家学会等，资助与军事科技相关的力学、弹道学研究
1714—1792年	英国	法国	资助与军事技术相关的研究，促成对蒸汽机的改进
1815—1914年	英国	德国	政府资助、采购，带动了钢铁、内燃机、有线电报等产业的发展
1945—1991年	美国	苏联	政府资助、采购，带动了计算机、软件等产业发展

——据黄琪轩《世界技术变迁的国际政治经济学》等

结合所学知识，从上表中提取一条关于人类社会重大技术变迁的规律性认识并加以阐释（注意涵盖材料，阐释全面，史论结合）。

2 . 牛顿临终时曾说：“我所以有这样成就，是因为我站在巨人们的肩膀上的缘故”。为牛顿、达尔文、西门子“提供肩膀”的巨人分别是

A．哥白尼、胡克、爱因斯坦

B．伽利略、拉马克、法拉第

C．伽利略、胡克、爱迪生

D．开普勒、拉马克、普朗克

3 . 下图中蒸汽机的问世、发电机的发明、半导体晶体管的发明分别与下列科学理论依次相关的是：

A．牛顿经典力学理论普朗克量子理论法拉第电磁感应现象

B．普朗克量子理论法拉第电磁感应现象爱因斯坦相对论

C．牛顿经典力学理论法拉第电磁感应现象爱因斯坦相对论

D．牛顿经典力学理论法拉第电磁感应现象普朗克量子理论

4 . 以下图表内容最能反映出近代以来

A．科学技术发现发明的基本历程

B．科学发现促进了技术不断更新

C．技术发明孕育于科学发现之中

D．科学成果与实际运用日益密切

5 . 阅读下列材料，回答问题。

材料1：下面是中国、西方古代科技成果比较表：

材料2：从15世纪到今天，科学巨匠辈出，从哥白尼、伽利略到牛顿、瓦特，到卡尔·本茨、爱迪生再到爱因斯坦、比尔·盖茨，世界科技文化发展中心地点最终来到了美国，而推动世界经济发展的先驱动力正掌握在他们手中。

——《面向21世纪的科技》

材料3：近代史上，德意志民族也不乏杰出的科学家，像开普勒、莱布尼茨……但这些杰出人物未能改变德国因社会历史原因所带来的总体上的科学落后局面……19世纪下半叶，在理论科学和应用科学两方面，德国突飞猛进，相继超过了法国和英国……据统计，从1851年至1900年的50年间，理论科学和应用科学的重大成果数目，英国占105项、法国占65项、美国占33项，而德国占202项……（这种状况）一直持续到20世纪前半期。

材料4：1865年～1913年美国专利注册情况统计表：

年度	专利和设计专利注册数	其中对外国居民颁布数
1865～1869年	10895	283
1875～1879年	13689	634
1885～1889年	21666	1609
1905～1909年	33220	3556
1913年	33917	4212

（1）根据材料1，指出3世纪以后中西科技发展水平的差异有何变化？结合所学知识从政治、经济、思想文化等方面，分析15世纪以后西方科技迅速发展的原因。

（2）根据材料2，指出世界科技文化中心曾经发生了怎样的变化？结合所学知识指出“世界科技文化发展中心地点最终来到了美国”的原因。

（3）根据材料3、4，分别指出19世纪下半叶开始美德两国科技发展有哪些特点？

6 . 阅读材料，完成下列各题。
材料
1868年，英国伦敦议会大厦前的十字路口安装了世界上第一盏煤气信号灯。它由一位警察牵动皮带操作：红灯停，绿灯行。这盏信号灯出现后，伦敦这个最繁忙的路口交通秩序有所好转。
1903年，美国颁布实施了首部交通法规，第一次提出了建立红绿灯信号、行人安全岛、人行横道标志等设施，后为世界各国所仿效。
1914年，美国的克利夫兰、纽约和芝加哥相继出现了由电力驱动的交通信号灯，缓解了这些城市出现的交通问题。随着美国汽车制造业迅猛发展，城市人口不断增加，对城市道路通行提出更高要求。此后，美国开始把多个交叉口信号灯连接为一个联动式信号系统，由人工集中控制，使路口通行能力有所提高。
1926年，英国第一次安装和使用自动化的控制器来控制交通信号灯，成为城市交通自动控制的起点。
20世纪30年代初，美国开始使用车辆感应式信号控制器，雷 达、超声波、电磁等检测器相继问世。
1952年，美国丹佛市首次把模拟计算机技术应用于交通信号灯控制。
1964年，加拿大多伦多建立了一套由计算机控制的交通信号灯协调控制系统，成为世界上第一个拥有电子计算机交通控制系统的城市。这是道路交通控制技术发展的里程碑。
20世纪80年代后期以来，城市交通状况日趋恶化，拥挤、阻塞、交通事故和噪声、环境污染成为日益严重的社会问题。人们认识到，只有综合考虑路口交通流与信号控制方案，并完善配套的城市交通法规，才有望改善城市交通，消除相关社会问题。智能交通控制系统应运而生，它采用实时侦探数据并自动调控信号灯，以保证道路的畅通。
——据郑祖武《城市道路交通》等
（1）根据材料并结合所学知识，指出城市道路交通信号灯诞生的历史背景。
（2）根据材料并结合所学知识，简述影响20世纪交通信号灯重大改进的主要科技成果。
（3）根据城市交通信号灯的发展历程，说明技术进步在哪些方面改善了城市生活。

7 . 下表《17世纪以来主要科学成果情况表》反映出

科技成就	基础研究年代	应用研究年代	生产推广年代	B—A年差	C—B年差	C—A年差
蒸汽机	1687	1711	1776	24	65	89
发电机	1831	1888	1889	57	1	58
计算机	1936	1946	1946	10	0	10
激光	1958	1960	1961	2	1	3

A．新的科技成果都以科学理论的重大突破为基础

B．科技成果转化为生产力的周期越来越短

C．科技成果从发明到生产推广的年限越长科技含量越高

D．三次科技革命中科学与技术都紧密结合

8 . 创新是社会进步的不竭动力。阅读材料，回答问题。

材料一20世纪四五十年代以来，原子能、电子计算机、微电子技术、航天技术子生物学和遗传工程等领域取得重大突破，标志着新的科学技术革命到来。它产生了一大批新型工业，第三产业迅速发展。最具划时代意义的是电子计算机的迅速发展和互联网的广泛运用，这意味着人类社会已经进入信息时代。新科技革命带来了一种新型经济一知识经济，知识经济发达程度的高低已成为各国综合国力竞争中成败的关键所在。

阅读材料，结合所学，以“科技创新与社会变迁”为视角，评述第三次科技革命。（要求：观点明确，史实充分，史论结合，逻辑清晰。）

9 . 阅读材料并结合所学知识，完成下列各题。
材料一   1851年英国举办“万国工业博览会”，有10个国家接受邀请，此为世界博览会的开始，后来逐步发展成为世界性盛会。为了显示国力，英国政府耗用4000多吨铁和400吨玻璃，建造了一座长逾1800英尺、高逾100英尺的“水晶宫”。此次博览会令人瞩目的展品当属引擎、印刷机和纺织机械等产品。在19世纪，原材料、机械、工业制品及雕塑作品成为世博会的主要展品，蒸汽机、混凝土、铝制品、橡胶、缝纫机、印刷机、火车、电动马达等相继成为展会上的新庞。
——摘编自霍勒斯•格里利《水晶宫及其经验》
材料二 第一届伦敦世博会上，中国的展品包括瓷器、屏风、象牙雕刻、珐琅彩铜器、大理石群像等，“荣记湖丝”获得“制造业和手工业”奖牌。1876 年费城世博会中国馆展出了丝、茶、瓷器、绸缎、铜器、雕花器和景泰蓝等。1889年巴黎世博会中国馆正中可见“大清国”三字，门口对联有“中国有圣人”、“此乡多宝玉”字样。1893年芝加哥世博会中国村内的中国戏院，带有明显西方风格。1904年圣路易斯世博会的中国馆是满族王公住宅的复制品，摆有中华圣母像。“中华圣母”着慈禧太后服饰，保留圣母玛利亚的面貌，圣母左手抱着中国服饰的耶稣。在1915年巴拿马世博会上，西湖48景相册等获金奖，另有中国绘画作品42件，包括唐朝吴道子、宋朝马远、明朝唐伯虎等人的作品。
——摘编自马敏等编《博览会与近代中国》等
材料三 世界博览会主题概览

时间	主题	时间	主题
1933年	一个世纪的进步	1982年	能源：世界的原动力
1935年	通过竞争获得和平	1984年	河流的世界：水乃生命之源
1937年	现代世界的艺术和技术	1985年	居住与环境：人类家居科技
1939年	明日新世界	1990年	人类与自然
1958年	科学、文明和人性	1998年	海洋：未来的财富
1962年	太空时代的人类	2000年	人类-自然-科技-发展
1964年	通过理解走向和平	2005年	超越发展：大自然智慧的再发现
1970年	人类的进步与和谐	2010年	城市，让生活更美好
1974年	无污染的进步	2015年	给养地球：生命的能源

（1）根据材料一并结合所学知识，简要说明“万国工业博览会”举办的背景及其意义。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，概括指出世博会上中西展品的特点，并分析中国展品特点形成的原因。
（3）根据材料和所学知识，指出19世纪和20世纪世博会所体现的社会发展理念的变化，并分析这种变化的原因。

10 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一直到大约公元1500年前，全球人类还不相信自己能在医疗、军事和经济方面再有什么突破。但在过去的500年中，人类不断进行新发明，从而刺激经济成长，人类越来越相信可以靠着投资科学研究提升人类的能力，这就是“科学革命”。科学需要与政治和经济彼此相互强化，它与帝国主义（殖民扩张）、资本主义的回馈循环无疑正是推动历史演进的主要引擎。

——摘编自尤瓦尔•赫拉利《人类简史：从动物到上帝》

结合材料与所学世界近现代史的相关知识，围绕“科学革命与西方崛起”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）。