材料一 启蒙思想家深入社会,细心观察,对封建社会的种种弊端进行独立思考展开无情抨击,提出了理想社会的蓝图,为之进行不息的斗争。他们以人民自居,以宣传群众、启迪民智为己任,为使群众改变旧观念,接受新思想,他们除了出版专门的学术、理论著作外,还出版了普及性的通俗读物,还运用小说、戏剧、诗歌等文艺作品让更多的下层群众了解新观念。因此,不少启蒙思想家都是学识渊博、才华横溢的多面手,例如伏尔泰,不仅有哲学著作,还发表了大量的史学著作、文艺小说、戏剧和诗歌,堪称启蒙运动的导师和领袖。这些思想家,常常冒着上断头台、坐牢和流放的危险,为追求正义、向往光明而贡献出自己的全部智慧。
——摘编自齐世荣《世界史·近代卷》
材料二 新文化运动的启蒙思想者们认为,应该全面地引进西方文化,尤其应该引进西方崇尚个人自由的价值观,用以取代中国传统的封建伦理纲常。伦理觉悟是“吾人最后觉悟之最后觉悟”。所谓伦理觉悟,最根本的是确立个人独立平等的人格和进取精神,努力用个人主义取代家庭本位,确立以自我为价值主体的文化和社会。个人主义的基本精神是崇尚个性,尊重个人自由。个人主义不是利己主义,不是以现实中的个体人为中心。中国传统文化具有家庭本位倾向,侧重于共性对个性的规范和制约,使个体失去其主体性。与此同时,新文化运动的启蒙思想者还号召国人负起民族、社会、历史的责任,摆脱民族和国别的局限性,用世界眼光观察一切,绝不能以“国情”为借口拒绝学习世界其他文明。
——摘编自杨宁一《历史学习新视野、新知识》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括法国启蒙思想家在行动上的特点,并简析启蒙运动的影响。(2)根据材料二并结合所学知识,指出中国新文化运动兴起的原因。
(3)根据材料一、二并结合所学知识,说明中国新文化运动与法国启蒙运动的相同之处。
A.使民众接受了西方的政治理念 | B.推动了传统文化的传承与创新 |
C.促进了国人民族意识觉醒 | D.具有明显的形式主义倾向 |
图一魏源 | 图二《孔子改制考》 | 图三陈独秀 |
(2)图二所示著作作者的政治主张是什么?
(3)上述三图见证了鸦片战争后,中国思想领域内向西方学习的三个阶段,这三个阶段向西方学习的内容各是什么?分别是通过哪些相应的活动完成的?
A.促使民族意识开始觉醒 | B.推动了对社会改造的新探索 |
C.彻底改造中国传统文化 | D.以传播社会主义学说为宗旨 |
A.《红楼梦》的艺术水平无法超越 | B.新文化运动促进了思想解放 |
C.袁世凯放松了对民间文化控制 | D.妇女广泛参与社会生产活动 |
A.切合了解决时弊的要求 | B.适应了文学革命的需要 |
C.推动社会变革持久发展 | D.缓和了中西文化的矛盾 |
A.新文化运动爆发具有必然性 | B.传统文化不适应近代化的需要 |
C.北洋军阀政府思想控制松弛 | D.知识分子救国方式已达成共识 |
A.以三民主义为指导 | B.结束了君主专制制度 |
C.也是一场文学革命 | D.开辟了中国革命新道路 |
A.清政府推行新政 | B.同盟会宣传革命 |
C.新文化运动兴起 | D.国民革命的影响 |
A.尚未看到社会主义实践成果 |
B.中国经济落后于欧洲 |
C.社会主义理论学派复杂 |
D.对社会主义持怀疑态度 |