A.从不同的角度解释马克思主义 | B.与时俱进地丰富马克思主义的内涵 |
C.在民主革命实践中进行理论创新 | D.解放思想使中国摆脱右倾思想的束缚 |
A.独立自主,走自己的道路 | B.马克思主义的中国化 |
C.实事求是,解放思想 | D.重视文化的先导性 |
材料一 “我们唱着东方红,当家作主站起来;我们讲着春天的故事,改革开放富起来。继往开来的领路人,带领我们走进那新时代,高举旗帜开创未来。让我告诉世界,中国命运自己主宰,让我告诉未来,中国进行着接力赛,承前启后的领路人,带领我们走进新时代。”
——歌曲《走进新时代》
材料二 他提醒国人:“中国如果强盛起来,我们不但要恢复民族的地位,还要对世界负一个大责任”。“要济弱扶倾”,“尽我们民族的天职”。“我们要将来能够治国平天下,便先要恢复民族主义和民族地位。”
——《孙中山全集》
(1)据材料一并结合所学知识,简要概述歌曲中提到的领导我们“站起来”“富起来”的两位领导人的主要思想理论成果及开创的道路。
(2)孙中山说“对世界负一个大责任”“尽我们民族的天职”,新中国成立以来伴随着综合国力不断提升,我国正从国际事务的积极参与者变成更具影响力和作用力的推动者的表现有哪些?
A.提高党和国家的执政能力 | B.一脉相承而且与时俱进 |
C.中国共产党人集体智慧的结晶 | D.代表最广大人民的根本利益 |
A.促成经济特区的设立 | B.实践了“一国两制”的构想 |
C.推动了改革开放的深入 | D.促成了中国加入世界贸易组织 |
A.钳制了人们的政治思想 | B.影响人们思想观念变化 |
C.阻碍了中国民主化进程 | D.加大中国改革开放力度 |
A.科学发展观 | B.“三个代表”重要思想 |
C.“黑猫白猫论” | D.“四个全面”战略布局 |
材料一 近代知识分子不幸生活在一个内忧外患相交织的时代,从传统文化背景走出来的他们带有深深的传统的烙印。勉力经世的社会责任感使他们自觉充当“社会良心”的角色,忧患意识又促使他们自觉入世,进行人生体验。我们把曾国藩和康有为作为近代不同阶段上层知识分子的代表。
——摘编自于淑敏《从人名符号看近代中国知识分子的心路历程》
材料二 梁启超说:“洋务派译出各书,多二十年之旧籍,彼中人士已吐弃不道,且屡经笔舌,每失其意。”“彼中群学,日新月异,新法一出,而旧论辄废”。他批评一些讲洋务的人,“其于西政非不少有所知也,而于吾中国之情势政俗,未尝通习,则其言也,必窒碍不可行。”康有为想要仿效俄国、日本的“以君权雷厉风行”,至于俄国、日本的变法“条理虽多”,也只是适当进行选择。
——摘编自汤志钧《戊戌维新与学习西方》
材料三
阶段 | 时间 | 著作 |
形成 | 井冈山时期 | 《中国的红色政权为什么能够存在?》《井冈山的斗争》《星星之火,可以燎原》等 |
成熟 | 延安时期 | 《新民主主义论》《中国革命和中国共产党》等 |
发展 | 建国前后时期 | 《论人民民主专政)《论大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等 |
材料三 一个党,一个国家,一个民族,如果一切从本本出发,思想僵化,迷信盛行,那它就不能前进,它的生机就停止了,就要亡党亡国。目前进行的关于实践是检验真理的唯一标准问题的讨论,实际上也是要不要解放思想的争论……是个思想路线问题,是个政治问题,是个关系到全党和国家的前途和命运的问题。实事求是,是无产阶级世界观的基础,是马克思主义的思想基础。
——1978年12月邓小平《在中共中央工作会议闭幕会上的讲话》
完成下列要求:
(1)据材料一,概括近代知识分子的主要特点。结合所学知识,分析这些特点形成的原因。
(2)据材料二,分析维新思想相对于洋务思想的进步之处。
(3)根据材料三并结合所学知识,指出在井冈山时期,针对中国的革命道路问题毛泽东提出了什么重要的思想理论?毛泽东关于中国社会主义革命和建设的思想,集中体现在哪些著作中?
(4)概括材料三的核心思想主张,并列举十一届三中全会以来马克思主义中国化的重要理论成果。
A.“南方谈话” | B.《解放思想,实事求是,团结一致向前看》 |
C.“九二共识” | D.《上海合作组织成立宣言》 |
A.是坚持和发展中国特色社会主义的行动指南 |
B.开始了近代中国比较完全意义上的民主革命 |
C.是指导新民主主义革命取得胜利的理论武器 |
D.是推动社会主义制度确立和发展的基本遵循 |