| A．国民革命阶段 | B．国共十年对峙时期 |
| C．抗日战争时期 | D．解放战争时期 |
①《（共产党人）发刊词》 ②《中国的红色政权为什么能够存在？》
③《中国革命和中国共产党》 ④《论十大关系》
| A．①③ | B．①②③ | C．①②④ | D．①④ |
| A．群众路线和独立自主 | B．开放包容和合作共赢 |
| C．解放思想和实事求是 | D．继承发展和与时俱进 |
材料一 “我的政治主张是共和主义，单以这一点来说，我认为就有责任从事革命。”“而且共和政治不仅因为他是政治的根本原则，适合于中国国民的需要，并且在进行革命上也是有力的。”
——宫崎滔天《三十三年之梦》
材料二 农村包围城市表面看起来很怪异，实际上却有很多精妙之处，它在当时促使中国革命的成功，在当今社会同样有着深刻的现实意义。
——中共中央党史研究室编《井冈山道路与马克思主义中国化》
材料三 他和他的同事找到了一条富国强民的道路。在达成这个目标的过程中，邓小平也引领了中国根本转型，不论它与世界的关系方面，还是它本身治理结构和社会方面。在邓小平领导下出现的这种结构性转变，确实可以成为自两千多年前汉帝国形成以来，中国最根本的变化。
——傅高义《邓小平时代》
请回答：
（1）据材料一，指出孙中山从事革命的主要原因。结合所学知识，概述其主要思想成果。
（2）据材料二并结合所学，指出“农村包围城市”的实践成果。
（3）综合上述材料，指出三者的共同目标。
材料一 （1）革命军队必须与无产阶级一起推翻资本家阶级的政权，必须援助工人阶级，直到社会阶级区分消除的时候；
（2）直至阶级斗争结束为止，即直到社会的阶级区分消灭为止，承认无产阶级专政；
（3）消灭资本家私有制，没收机器、土地、厂房和半成品等生产资料；
（4）联合第三国际。
——《中国共产党第一个纲领》，（中共中央文件选集）第1册
材料二 “中国的革命不能不做两步走，第一步是新民主主义，第二步才是社会主义。而且第一步时间是相当的长，决不是一朝一夕所能成就的。我们不是空想家，我们不能离开当前的实际条件。”
——毛泽东《新民主主义论》
（1）根据材料一，概括中国共产党成立初的奋斗目标。结合所学，指出其存在的问题。这一问题如何解决？
（2）根据材料二，毛泽东提出新民主主义理论的依据。结合所学知识概括其实践结果。
| A．《井冈山的斗争》 | B．《中国革命和中国共产党》 |
| C．《共产党》月刊 | D．《<共产党人>发刊词》 |
| A．包括"工农武装割据"思想 | B．是马克思主义中国化的产物 |
| C．是中国特色社会主义理论的思想根源 | D．包含了毛泽东个人的所有思想 |
| A．抗日战争时期 | B．国共对峙时期 |
| C．国民革命时期 | D．解放战争时期 |
材料一 形式主义地吸收外国的东西，在中国过去是吃过大亏的。中国共产主义者对于马克思主义在中国的应用也是这样，必须将马克思主义的普遍原理和中国革命的具体实践完全地恰当地统一起来。
——毛泽东《新民主主义论》
材料二 他和他的同事找到了一条富国强民的道路。在达成这个目标的过程中，邓小平也引领了中国根本转型，不论它与世界的关系方面，还是它本身治理结构和社会方面。在邓小平领导下出现的这种结构性转变，确实可以成为自两千多年前汉帝国形成以来，中国最根本的变化。
——傅高义《邓小平时代》
材料三 我国将长期处于社会主义初级阶段。国家的根本任务是，沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。中国各族人民将继续在中国共产党领导下，在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想指引下……把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴。
——2018年版宪法修正案(2018年3月)
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，毛泽东思想何时被确立为党的指导思想？并从正反两方面各举一例说明材料一的观点。
（2） 结合所学知识，指出材料二中“富国强民”道路和“根本转型”的内涵。
（3）指出材料三中“中国特色社会主义道路”理论是谁提出的?
（4）根据材料并结合所学，简要说明毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会义思想它们之间的关系。
| A．《中国社会各阶级的分析》;《井冈山的斗争》;《新民主主义论》 |
| B．《中国社会各阶级的分析》;《新民主主义论》;《论十大关系》 |
| C．《星星之火可以燎原》;《新民主主义论》;《论十大关系》 |
| D．《中国的红色政权为什么能够存在》;《论十大关系》;《论人民民主专政》 |
