1 . 1957年，毛泽东在马克思主义发展史上第一次把社会主义社会的矛盾区分为敌我矛盾和人民内部矛盾，提出要把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题。毛泽东作出这一论断主要是为了

A．加快实现向社会主义社会的过渡	B．坚持建设社会主义统一战线
C．调动各阶层建设社会主义积极性	D．完善社会主义各项民主制度

2 . 1954年前后，毛泽东多次以瑞金时代“左”倾错误的教训提醒全党：“瑞金时代是最纯洁、最清一色的了，但那时我们的事特别困难，结果是失败了。所以真理不在乎是不是清一色。”其意在强调

A．继续坚持新民主主义的政治路线	B．发挥人民民主统一战线的重要作用
C．要学会正确处理人民内部的矛盾	D．坚持“百花齐放，百家争鸣”方针

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   严复认为：“讲教育者，其事常三宗：日体育，日智育，曰德育，三者并重”。1912年，中华民国教育部公布的《教育宗旨》规定：“注重道德教育，以实利教育，军国民教育辅之，更以美感教育完成其道德”。

1957年，毛泽东提出：“我们的教育方针，应该使教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”。

2018年，习近平总书记在全国教育大会上强调，坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

阅读材料，选取一个观点，并结合所学知识加以阐释。（要求：观点明确，史论结合，史实准确。）

4 . 早在19世纪中叶，马克思主义经典作家就对未来社会提出了构想。中国共产党则将马克思主义与中国实践相结合，探索出一条具有中国特色的社会主义道路。阅读材料，回答问题。

材料一   一旦社会占有了生产资料……社会生产内部的无政府状态将为有计划的自觉的组织所代替。……只有按照一个统一的大的计划协调地配置自己的生产力的社会，才能使工业在全国分布得最适合于它自身的发展和其他生产要素的保持和发展。

——《马克思恩格斯选集》

（1）依据材料一，概括马克思主义经典作家所构建的未来社会的基本特征。

材料二   经济发展是当时的时代要求。没有人会说当时的毛泽东是一个乌托邦的幻想主义者。因为当时毛泽东……接受了马克思主义关于物质生产力的高度发展是向社会主义社会过渡的根本前提的这一基本观点。

——莫里斯·迈斯纳《毛泽东的中国及后毛泽东的中国》

（2）依据材料二并结合所学知识，概括20世纪50年代毛泽东将马克思主义经典作家对未来社会的构想付诸实践的表现。

材料三   计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别，两者都是经济手段。

——邓小平南方谈话

不摧毁旧的社会经济结构——商业、小经济、小企业、资本主义，而是活跃商业、小企业、资本主义，审慎地逐渐地掌握他们。

——《列宁选集》第四卷

（3）依据材料三并结合所学知识，概括邓小平讲话的基本观点并指出其意义。在发展经济的问题上，列宁和邓小平对马克思，恩格斯的构想有何相似的发展与突破？
（4）综上，请就经典理论与科学实践之间的关系谈谈你的认识。

5 . 在国庆60周年大阅兵后的8万群众游行的主题是“我与祖国共奋进”。其中思想篇的主题依次是：《奋斗创业》《改革开放》《世纪跨越》《科学发展》，在这四个主题方阵通过时代背景音乐与四代领导人原音与之对应最准确的应该是

A．《东方红》《走进新时代》《春天的故事》《走向复兴》

B．《东方红》《春天的故事》《走进新时代》《走向复兴》

C．《走向复兴》《东方红》《春天的故事》《走进新时代》

D．《东方红》《走向复兴》《春天的故事》《走进新时代》

6 . 毛泽东思想是以毛泽东为首的中国共产党人把中国长期革命和建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括而形成的适合中国情况的科学的指导思想。这一思想体系的成长历程，按时间顺序排列正确的是
①“政权是由枪杆子中取得的”
②“党的工作重心必须由乡村转移到城市”
③“中国共产党领导的整个中国革命运动，是包括民主主义革命和社会主义革命两个阶段在内的全部革命运动”
④“在我们的面前有两类社会矛盾，这就是敌我之间的矛盾和人民内部矛盾”

A．①②③④

B．④①②③

C．①③②④

D．②④①③

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   下表是美国学者麦克·哈特所撰《影响人类历史进程的100名人排行榜》中的部分人物

序号	人物	备注
2	牛顿	历史上最伟大最有影响力的科学家
4	孔子	中国古代伟大的哲学家、思想家
6	蔡伦	中国造纸术的重大改进者。8世纪传入阿拉伯，12世纪传入欧洲
10	爱因斯坦	20世纪伟大的科学家
11	马克思	和恩格斯一起创立了马克思主义学说
20	毛泽东	领导共产党夺取政权并对中国进行相当规模的改造
25	瓦特	蒸汽机的重大改进者
73	卢梭	提出“社会契约”和“人民主权”学说

（1）影响人类历史进程的力量是多元的。从上表中任选三位杰出人物，自行拟定一个具体论题，并就所拟论题进行阐述（要求：论题明确，史论结合，言之成理。）
示例：杰出人物能够推动人类历史发展进程。1687年，牛顿出版了经典力学著作《自然哲学的数学原理》，建立起一个完整的力学理论体系，标志着人类科学时代的开始。……综上所述，杰出人物对人类历史发展起先导作用。

材料二   近代以来文化的变迁，反映在主张“师夷长技以制夷”、倡导“中学为体、西学为用”、推行“三民主义”、民主和科学观念的普及与马克思主义的传播等文化价值观念的变迁中。总体来看，近代意义形态的显著特征是以革命为中心，并在长期的革命斗争实践中形成了独特的革命文化，特别是创立了毛泽东思想。从而实现了马克思主义中国化的第一次飞跃。

（2）根据材料二并结合所学知识，分析中国近代思想创新发展以革命意识形态为特征的意义。

8 . 20世纪50年代末60年代初，毛泽东提出：“社会主义这个阶段，有可能分为两个阶段，第一个阶段是不发达的社会主义，第二个阶段是比较发达的社会主义。”这一认识

A．为建设中国特色社会主义道路提供了借鉴

B．明确了建立社会主义市场经济体制的目标

C．确立了社会主义初级阶段的理论

D．表明新中国已经摆脱了苏联模式

9 . 1949年6月，在《论人民民主专政》一文中，毛泽东指出要教育农民，特别强调工人阶级在“人民专政"中的领导权及担负教育农民的责任。由此可知，材料

A．坚持农村工作在民主革命中的重要性

B．强调工农在民主革命中的作用

C．坚持农民在民主革命中的同盟军作用

D．体现中国革命工作重心转移

10 . 下列书目中,最有可能成为1957～1966年中国畅销书的一组是

A．《毛泽东选集》《工人阶级的光辉形象——王铁人》《土法炼钢》《青春之歌》

B．《毛泽东选集》《过渡时期总路线学习问题解答》《农民识字课本》《钢铁是怎样炼成的》

C．《毛主席语录》《批林批孔文章汇编》《“赤脚医生”手册》《革命样板戏故事：智取威虎山》

D．《邓小平文选》《政治经济学教材》《新概念英语》《射雕英雄传》