材料 以史为鉴、开创未来，必须继续推进马克思主义中国化。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是我们党的灵魂和旗帜。中国共产党坚持马克思主义基本原理，坚持实事求是，从中国实际出发，洞察时代大势，把握历史主动，进行艰辛探索，不断推进马克思主义中国化时代化，指导中国人民不断推进伟大社会革命。中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行！
——习近平《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》
请根据以上材料，围绕“马克思主义中国化”自拟一个论题，并加以论述。（要求：观点明确，论证充分，逻辑清晰。）
材料 近代以来，主要是两次重大的“变身"决定了西方今天的世界地位。第一次变身，是在1618 年至1648年的“三十年战争”中完成的。经过这场长达三十年之久、血腥惨烈的多方混战，西方国家从宗教共同体变身成为了民族共同体……第二次变身，则是20世纪的两次世界大战之后，在美国主导的“泛美利坚和平"之下，西方国家从政治共同体变身成为了经济共同体。在这样一个理解框架中考察中国，可以看到，中国实际上也先后完成了这两次变身，但用了远比西方短得多的时间。大体上，第一次变身是由毛泽东领导的，中华人民共和国的建立，就是国家利益高于一切的原则在中国的最终实现；第二次变身是由邓小平领导的，今日中国是一个具有中国特色社会主义的国家。简言之，如果说近代以来这个世界只有两条硬道理：第一个是“问题不在宗教，而在民族！"， 第二个是“问题不在政治，而在经济！ ”。那么，西方做对了，中国也都做对了。而相比较而言， 中国花了小得多的代价。
——摘自文扬《从世界近代史看中国的成功》
据材料并结合所学知识，就材料整体或任意一点自拟论题并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰。）
中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议，于2021年11月8日至11日在北京举行。全会最重要的成果是审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》（以下简称《决议》）。
《决议》的前四部分，将大党百年历史划分为四个历史时期：新民主主义革命时期；社会主义革命和建设时期；改革开放和社会主义现代化建设新时期；中国特色社会主义新时代，深刻阐明每个历史时期党的任务、取得的重大成就及其历史意义，并形成了一系列重大理论成果。
——摘编自求是网《知识点！第三个历史决议：学什么，怎么学？》
依据材料，任选一个历史时期，围绕“马克思主义中国化”自拟一个论题，并结合中国近现代史相关史实予以论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰）
下表内容为不同历史时期中国共产党的论述：
| 时间 | 内容 |
| 1920年 | 由于多次的交谈，一些当时的马列主义者，更加明白了苏俄和苏共的情况，得到了一致的结论：“走俄国人的路”。 |
| 1928年 | 各省自发的农民游击战争，只有和“无产阶级的城市的新的革命高潮相联结起来” ，才可能变成“全国胜利的民众暴动的出发点”。 |
| 1928年 | 半殖民地中国的革命，只有农民斗争得不到工人的领导而失败，没有农民斗争的发展超过工人的势力而不利于革命本身的。 |
| 1956年 | 适当调整和平衡工业与农业两大产业、重工业与轻工业两大部类的比例关系；既要坚持中国共产党的领导，又要坚持同各民主党派“长期共存，互相监督”。 |
| 1982年 | 我们的现代化建设，必须从中国的实际出发，不论是革命还是建设，都要注意学习和借鉴外国经验。但是，照搬照抄别国经验，从来不能得到成功。把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，建设有中国特色的社会主义。 |
——据张宪文等主编《中华民国史》张岂之主编《中国历史》等整理
从材料中提取两条或两条以上信息，围绕马克思主义与近现代中国拟定一个论题，并就论题进行简要阐述。(要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。)
上海师范大学历史系教授萧功秦认为，继毛泽东模式后，形成了邓小平理论模式。
邓小平模式是如何从历史上演变过来的？可以用八个字概括，那就是“路径障碍，试错反弹”。更具体地说，极“左”思潮体现的路径，使中国在“文化大革命”中陷入到了绝境，形成“路径障碍”，而摆脱这一困境的办法，是以邓小平为代表的执政精英在实践与试错中，不断针对面临的具体矛盾、困难与问题进行政策调整，不断进行修正。
《邓小平文选》第三卷中体现的改革思想可以用四句话来概括：首先，社会主义不是贫困，社会主义就是要让人民过上好日子。其次，要发展生产力。第三，要改革开放，引进国际上先进的科学技术与对发展生产力有用的东西。第四，要有一个稳定的政治环境。因此，就必须坚持四项基本则。邓小平本人把他的思想概括为一个中心两个基本点，即以经济建设为中心，一手抓精神文明，一手抓物质文明建设。
据《世纪大讲堂》整理
根据以上材料，结合所学知识，论述邓小平模式。（要求：观点明确，层次分明，史论结合，叙通顺流畅，200字左右）
