| A．成功研制原子弹 | B．培育，优化杂交水稻 |
| C．改进巨型计算机 | D．把宇航员送人外太空 |
| A．暗示对美苏争夺太空的不满 | B．肯定了中国太空探索的领先 |
| C．规划了人类航天飞行的蓝图 | D．表达了和平利用太空的愿望 |
| A．推动国家开启了振兴科技的历程 | B．得益于国家实施“科教兴国”战略 |
| C．充分体现了社会主义制度的优越性 | D．奠定了国民经济发展的前提和基础 |
| A．发展“两弹一星”计划，应对大国挑战 |
| B．研制高性能计算机，增强军事实力 |
| C．开展科教兴国战略，提升综合国力 |
| D．实施载人航天工程，发展高新科技 |
| A．中国空间技术仍落后于日本 | B．中国开始挑战美苏空间霸权 |
| C．中国已经处于科技大国地位 | D．中国空间技术已居先进行列 |
| 西班牙《世界报》：中国龙已经飞起来了，而且飞得很高，它使整个中国充满了自豪。 德国《汉诺威报》：中国正在奋起直追，中国人进入太空的事实，证明了这个经济迅速崛起的国家的实力。 |
| A．“东方红一号”发射成功 | B．“神舟”五号发射成功 |
| C．第一颗原子弹爆炸成功 | D．人工合成结晶牛胰岛素 |
| A．杂交水稻在全球得到了推广种植 | B．科技创新带来巨大经济效益 |
| C．杂交水稻解决了世界性饥饿问题 | D．杂交水稻极大提高粮食产量 |
| A．技术创新促进粮食安全问题的解决 | B．科技发展导致农业商品化的提高 |
| C．技术革命催生了新的产业部门 | D．新技术革命引起产业结构的调整 |
材料 1930年，顾诵芬出生于苏州，父亲是国学大师，母亲是知识女性。5岁时，随父迁居北平。7岁那年，“七七事变”爆发，日军飞机呼啸飞过北平，他与邻居四散奔逃。就此，学航空以报国的信念根植心中。1947年，入读上海交大航空工程系。毕业后，分配到航空工业系统。1956年，我国第一个飞机设计室成立，他成为核心成员。为设计我国首型喷气式飞机，他去图书馆苦苦搜集材料，艰难钻研学习，又顶着严寒反复实验，最终完成这架最大时速850千米飞机的全部气动参数设定。之后，完成首型初级教练机的气动布局设计。他创立的飞机气动力设计方法体系，至今仍被国内飞机设计沿用。1964年，主持我国首款自主研发的战斗机——歼8项目，被称为“歼8之父”。作为两院院士，他带领的团队成长出一位科学院院士、三位工程院院士、两位型号总指挥、众多型号总设计师，使中国在这一领域的事业传承壮大！
——摘编自杨舒《顾诵芬：咏之骏烈，诵之清芬》
(1)根据材料并结合所学知识，概述顾诵芬在航空工业领域取得的成就。
(2)根据材料并结合所学知识，简析顾诵芬在航空工业领域取得成就的原因。
材料 20世纪五六十年代，为了打破大国的核讹诈、核垄断，增强我国国防实力，党中央果断决定研制“两弹一星”。1960年夏，经钱三强亲自点将，当时还是南京大学教授的程开甲成为我国核武器研制队伍中的一员。原子弹研制初期，程开甲被任命为核武器研究所副所长。他第一个估算出原子弹爆炸时弹心的压力和温度，为原子弹的总体力学计算提供依据。作为我国核试验技术的总负责人，程开甲在我国第一颗原子弹、氮弹、两弹结合、首次空投、首次地下平洞和首次竖井试验等在内的30多次核试验中，艰苦奋斗、勇于拼搏，身体力行。每次核试验，他都会到一线去指导技术工作。20世纪70年代，他多次进入地下核试验爆后现场，爬进测试廊道、测试间，甚至最危险的爆心。20世纪90年代以来，他不顾年迈，仍在材料理论、高功率微波等方面继续进行研究，一直没有停下开拓创新的脚步。
——摘编自赵展慧《程开甲：“两弹一星”的开拓者》
(1)根据材料并结合所学知识，概述程开甲进行核武器研制的历史背景。
(2)根据材料并结合所学知识，简要概括程开甲对中国核科技事业的贡献。
