A.利用音乐来追求内心的宁静 | B.运用音乐主要描绘田园丽色 |
C.追求精神自由和政治平等 | D.主张想象表达心理的真实 |
A.具有强烈的爱国主义精神 | B.表达了反对封建专制的感情 |
C.追求个性化的艺术风格 | D.受到了启蒙主义思想的影响 |
材料一 贝多芬,德意志著名音乐家,一生中创作了大量音乐作品。他的《英雄交响曲》创作前发生许多重大事件:1789年标志着封建制堡垒的巴士底监狱陷落;1799年,拿破仑执政,五年后称帝。这部作品热情讴歌了在“自由、平等、博爱”旗帜下实现的法国革命,标志者欧洲音乐历史中具有重要社会政治意义的题材第一次进入交响乐这个音乐体裁的领域。
材料二 《黄河大合唱》是冼星海最重要的和影响最大的一部代表作,创作于1939年3月。其第七部分是“保卫黄河”:(朗诵词)但是,中华民族的儿女啊,谁愿意像猪羊一般任人宰割?我们抱定必胜的决心,保卫黄河!保卫华北!保卫全中国!(多声部合唱)风在吼。马在哨。黄河在咆哮。黄河在咆哮。河西山网万丈高。河东河北高粱熟了。万山丛中,抗日英雄真不少!青纱帐里,游击健儿逞英豪!端起了土枪洋枪,挥动着大刀长矛,保卫家乡!保卫黄河!保卫华北!保卫全中国!这是一部反映中华民族解放运动的音乐史诗。作品表现了在战争年代里,中国人民的苦难与顽强斗争,也表现了我们民族的伟大精神和不可战胜的力量。
依据材料并结合所学知识,试选一角度论证艺术创作与社会生活之间的关系。(要求:观点明确,史论结合。)
材料一 安德烈莫洛亚在《雨果传》中写道:“浪漫主义既不是喜剧与滑稽的混合物,也不是不断变换词汇,而是某种深刻得多的东西。它是本世纪的一种精神,是一种不满,是一种不安,是一种人与世界的冲突。”
——摘编自齐园《<巴黎圣母院>背后的隐晦》
材料二 贝多芬是“伟大”的,他认为“音乐比哲学有更高的启示”,懂得音乐不能只是停留在拥有一般技术的层面,应该在充满热情同时必须包含丰富的精神内涵。贝多芬新奇的音乐表现方法归纳为:生动的乐器法使用;丰富的音乐构思;转调、和声和对位法的创新;新颖、高难度的演奏技术开发;曲式构成上的创新等等。其在钢琴音乐上使用的“Legato"(连奏)奏法,在当时是一大创举。对钢琴的改良,贝多芬有“无止境的要求”。贝多芬所开创的钢琴音乐语言,同样得到了以后浪漫派时期门德尔松、肖邦、李斯特等作曲家的继承和发展。所以,人们总结说,贝多芬是浪漫派时期钢琴音乐的先驱。
——摘编自《伟大的普通人——真正的贝多芬》
(1)结合所学知识,指出材料一中浪漫主义“是某种深刻得多的东西”的内涵。
(2)根据材料二说明“贝多芬是‘伟大’的”的理由。
(3)综合上述材料并结合所学知识,指出文学艺术创作与时代发展之间的关系。
A.爱因斯坦 | B.巴尔扎克 | C.毕加索 | D.贝多芬 |
A.展现了本国民族特色的文化 | B.渗透了理性主义思想 |
C.表现了西方世界的精神危机 | D.体现了浪漫主义情怀 |
A.在政治上表现的比较激进 |
B.具有强烈的爱国主义精神 |
C.深受启蒙主义思想的影响 |
D.追求个性化的艺术风格 |
A.资本主义制度在各国的确立 |
B.文艺复兴思潮的影响 |
C.民主平等思想在欧洲的传播 |
D.工人生活水平的提高 |
A.贝多芬 |
B.约翰·施特劳斯 |
C.威尔第 |
D.柴可夫斯基 |
A.共和制度的确立 | B.封建等级观念被削弱 |
C.普通工人生活水平的提高 | D.民主平等思想开始传播 |