| A．导致了国民经济比例的失调 | B．开启了俄国工业革命的进程 |
| C．扼杀了私人投资工业的热情 | D．适应了国家发展战略的需要 |
材料 在彼得一世时期，虽然国土与现今俄罗斯相比要小很多，但是劳动力短缺的问题已经很突出了。国家长期处于战争状态，为维持大量作战部队，经常从农村抽调兵丁以补充缺额；同时彼得兴建新城市，开凿运河，也需要占用大量人力物力。因此彼得一世时期，一方面要向西方学习先进的文化，力图赶超西欧，另一方面，却拒绝采用资本主义政治制度和生产方式，在国内强化落后的农奴制度。立法阻止农民逃亡，将农民束缚在领主的土地上，加速了农民农奴化的进程。同时规定，农奴也开始向国家交税，加重了农奴的负担。彼得一世改革留下了丰富的帝国遗产，使得俄国能够维持西方列强的地位达一个多世纪。但是彼得一世所建立的帝国之中隐含的社会矛盾，也始终困扰着俄国。这其中最突出的问题就是被深化的农奴制，它为帝国稳定所带来的“福利”正逐渐被它所带来的深刻的阶级矛盾和发展矛盾所吞噬，日益成为破坏稳定的重大因素。
——吴贺《彼得一世改革：俄罗斯欧化的尝试》
（1）根据材料并结合所学知识，概括彼得一世强化农奴制的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简析彼得一世强化农奴制的影响。
| A．已无力阻挡资本主义取代封建主义的历史潮流 |
| B．已意识到使国家摆脱落后追赶先进的必要性 |
| C．已看到农奴制度是俄国落后的根源 |
| D．迫于国内矛盾的尖锐化，只得以改革避免革 |
| A．改变了俄国的社会性质 | B．维护了贵族地主的利益 |
| C．促进了资本主义的发展 | D．提供了对外扩张的条件 |
材料一
材料二 太和九年（485年），孝文帝下均田令：十五岁以上男夫受露田四十亩、桑田二十亩，妇人受露田二十亩。奴婢受田额与良民同。……所授之田，不准买卖。身死或年逾七十者将露田还官。此外，初授田男子另给桑田20亩，作为世业，身终不还，可传子孙，不许买卖。……新附民户，每三口加宅田一亩。桑田及宅地为世业，授田后不准迁徙。
——王钟翰《中国民族史》
材料三 今介甫（王安石）为政……士吏兵农工商僧道无一人得袭故而守常者，纷纷扰抚，莫安其居……
——司马光《家传集》
材料四 （农奴）在获得地主同意后，购买分配给他们长期使用的土地和其他附属地作为私产……因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民。
——1861年颁布的“二一九法令”
材料五
明治政府颁发的地契请回答：
（1）材料一反映的是哪次改革的什么措施？
（2）根据材料二及所学：均田令实行的前提和性质分别是什么。
（3）结合所学知识，列举材料三中王安石针对“士、兵、农、商”的改革措施有哪些？（每项各举一条）
（4）材料四、材料五有关土地问题的规定，对两国工业化的作用有何相同之处？
（5）综合上述材料，谈谈你对改革往往都涉及土地问题的原因的认识。
6 . 【历史-选修1：历史上重大改革回眸】
材料
康熙（1661-1722在位）用人以德为先，崇儒重道，“满汉一视”，提高汉官地位。他常用的选才方法是：第一，科举考选，第二廷推保选，号召朝廷臣僚及地方督抚各举所知，招徕贤才。对保荐之人，康熙亲自面试，凡行止不端，平庸无才者概不录用。第三，谘巡访察，超擢贤才。第四，垂意草野，网罗隐逸。
彼得大帝1722年颁布“官秩表”，规定官位分14等，每一等级的文武官员都要从有才能但出身微贱的中下级服役人员中选拔出来，充实官僚机构和担任高级军职。凡在文职中官至八品或在军队中服役的，就可以成为世袭贵族。文武官员都要从最低的一级做起，公侯或贵族世家的青年，一定要先在近卫兵团当士兵才能提升为军官。文官也必须从低级官员当起、否则不能升为高级官员。
——摘编自田时塘等《康熙皇帝与彼得大帝——康乾盛世背后的遗憾》
（1）结合材料及所学知识，概括康熙帝和彼得大帝官制改革的目的。
（2）结合材料及所学知识，分析康熙帝和彼得大帝用人政策的差异。
| A．资本主义政策 |
| B．中央集权 |
| C．发展工业 |
| D．欧化政策 |
| A．使用野蛮的手段推行资本主义制度 |
| B．效法西方政治废除沙皇专制体制 |
| C．引进西方成果摆脱封闭落后的局面 |
| D．废除农奴制度巩固沙皇专制统治 |
| A．用对外军事扩张带动国内相关经济的发展 |
| B．用资本主义制度强化君主专制统治 |
| C．采用资本主义的某些成果和方式强化封建制度 |
| D．经济上采用资本主义，政治上加强封建主义 |
| A．推动改革的手段十分专横 |
| B．保留了农奴制度 |
| C．推动了俄国的近代化进程 |
| D．大大加强中央集权 |
