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解析
| 共计 14 道试题
材料分析题 | 适中(0.65) |
真题 名校
1 . 【历史上重大改革回眸】
材料一 早在战争开始之前,朕难以忘怀的先皇便曾向我国所有忠实臣民以及世界各强国庄严地发表过声明,消除对我们东方教友的迫害和保卫他们的权利是他唯一的目的和愿望。……俄罗斯人!你们的劳动及牺牲不是白费的。伟大的事业已经实现了,虽然这是通过另外一种不能预见的道路来实现的,现在朕可以问心无愧地结束流血牺牲,将宝贵的和平归还朕可爱的祖国。
——《结束克里米亚战争的宣言(1856年3月19日)》
材料二 然而到了19世纪60年代,它的弱点暴露无遗,内部很不稳定,对外则比想象中虚弱许多。其关键弱点既是政治的,又是经济的。亚历山大二世所推行的改革与其说是振衰起敝的灵丹妙药,不如说是暴露疾病的症状。
——[英]艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》
请回答:
(1)就战争目的、结果和影响批驳材料一中亚历山大二世的观点。
(2)为克服材料二中的“关键弱点”,俄国统治者采取了哪一重大举措?它产生了哪些积极作用?并指出这一举措的局限性。
2019-01-30更新 | 663次组卷 | 20卷引用:2012-2013学年江苏苏州五中高二下期期中考试历史卷

2 . 【历史上重大改革回眸】

在两次工业革命的影响下,19世纪中晚期,东西方一些国家进行了一系列的社会变革。

阅读下列材料:

材料一   世界主要国家区域图

材料二   近代史上的社会变革言论摘要

序号

言论

“如果没有相当多的赔偿或者自愿的让步,地主就不可能从农民那里取得法律上规定让他们得到的权利。如果使用地主的土地而不因此履行相应的义务,则是违反任何一种正义性的。”

“断然废除旧制,立新政,朝野一心,革除旧弊,举凡一切均效法西方列强,以图傲视亚洲诸国。其核心者,唯“脱亚”二字而已。”

“今欧、日之强,皆以开国会行立宪之故。皇上翕受嘉谟,毅然断行,此……生民之幸也。请即定立宪为国体,预定国会之期,明诏布告天下。”

完成下列要求:

(1)据材料一,依次写出材料二中三则言论所对应的国家(写字母)。

(2)据材料二,分别指国家在这一时期社会发展的主要障碍,它们扫除障碍的主要手段有何相似性?

(3)据材料二,分别指出三国社会变革的核心理念。

2018-09-27更新 | 150次组卷 | 1卷引用:【全国市级联考】江苏省苏州市2019届高三上学期期初调研测试历史试题
3 . 【历史上重大改革回眸】1861年改革是俄国历史上的一个重大转折点。阅读下列材料:

材料:战争进一步加剧了俄国国内的阶级矛盾,爆发了席卷全国的农民运动,迫使沙皇政府走上了“自上而下”的改革道路。1861年改革虽然是在农奴主主持下进行的,但就其内容而言,是资产阶级性质的。改革废除了地主对农民的封建统治权力,使2100—万农民从农奴制的枷锁下解放出来。为适应新的经济关系,又对政治上层建筑作了局部调整。这些变革毕竟促进了俄国资本主义的发展。因此,农奴制的废除成为俄国社会历史上的一个重大转折点。

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》


完成下列要求:
(1)材料中的“战争”是什么?据材料并结合所学知识,分析这场战争给俄国带来的影响。
(2)据材料并结合所学知识,指出农奴制废除后,俄国在“政治上层建筑”上进行了哪些调整?
(3)据材料并结合所学知识,谈谈你对“农奴制的废除成为俄国社会历史上的一个重大转折点”的理解。
材料分析题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 俄国1861年农奴制改革的影响重大而深远。阅读下列材料:

材料一   当时的农民起义还是孤立分散的。自发的“骚动”被轻而易举地镇压下去了。实现废除农奴制的不是起义的人民,而是政府。因为政府在克里木战争失败以后,看到农奴制根本不可能再保存下去了。

——列宁《农奴制崩溃五十周年》

材料二   1854~1887年部分省区土地价格的变动情况。(单位:卢布)

省名

1854~1859年每俄亩的平均价格

1861年每俄亩定出的赎买贷款

每俄亩农民事实上支付

自由市场上每俄亩土地价格

1863~1873年

1882年

1887年

沃罗涅日

25.93

33.11

69.26

41.07

53.87

82.41

库尔斯克

30.14

40.91

75.55

40.42

81.78

112.22


——李桂英《亚历山大二世1861年农民改革研究》

材料三   (亚历山大二世)实行的以解放农奴为中心的改革,是追赶西方的重大举措,它把彼得一世、叶卡捷琳娜二世和亚历山大一世的改革推进到新的阶段,也是俄国自封建君主制向资产阶级君主制过渡的重大步骤。当代人不无理由地称亚历山大二世的改革为“大改革”。

——刘祖熙《改革与革命》


完成下列要求:
(1)据材料一并结合所学知识,指出俄国进行农奴制改革的主要原因。
(2)材料二反映了哪些经济现象?分析这些现象对农民的影响。
(3)据材料三并结合所学知识,为什么在当代人眼中,俄国的农奴制改革被称为“大改革”?
共计 平均难度:一般