材料一 我们庄严宣告：这些联合殖民地从此成为自由独立的合众国，……与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。
……这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。
——《独立宣言》
材料二 国会、总统、最高法院分别掌握立法、行政和司法权，共同组成联邦政府。联邦政府权力高于各州，各州保留一定自治权。
国会有权弹劾行政人员……如受审者为合众国总统，则应由最高法院首席大法官担任主席；订立法案……须呈送合众国总统；……如不批准……进行复议。
总统由选举产生。有权提名，并于取得参议院同意后，任命……最高法院的法官。
最高法院法官如果尽忠职守，终身任职。司法权适用宪法、合众国法律……及一切案件；
——1787年宪法
（1）根据材料一并结合所学知识回答，《独立宣言》的发表有何重大历史意义？
（2）根据材料二并结合所学知识指出，美国1787年宪法对国家权力进行了怎样的分配，它们之间又有怎样的关系？
（3）根据材料二并结合所学知识谈谈美国民主共和政体特点及制度构成。
2 . 阅读下列材料：
材料一“中华民国由中华人民组织之”；“中华民国之主权属于国民全体”；“中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别”。
材料二“中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权”；“中华民国之立法权，以参议院行之”“临时大总统、副总统，由参议院选举之，得以总员四分之三以上出席，得票满投票总数三分之二以上者为当选”；“临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律”“国务员于临时大总统提出法律案、公布法律，及发布命令时，须副署之”“法院以临时大总统及司法总长分别任命之法官组织之”。
——以上材料均摘自《中华民国临时约法》
请完成：
（1）材料一中“中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别”的规定有什么进步意义？
（2）结合上述材料和所学知识，谈谈你对《中华民国临时约法》的认识。
3 . 阅读材料，回答问题：
材料一中华民国之主权，属于国民全体，中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。
中华民国以参议院，临时大总统，国务员，法院行使其统治权。
中华民国之立法权，以参议院行之。……临时大总统、副总统由参议院选举之。临时大总统代表临进政府总揽政务。国务员辅佐临时大总统，负其责任。国务员于临时大总统提出法律案，公布法律，及发布命令时，须副署之。
法院依法律审判民事诉讼及刑事诉讼。参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时，得以总员四分之三以上之出席，出席员三分之二以上之可决弹劾之。
——摘自《中华民国临时约法》
材料二第十四条：大总统为国之元首，总揽统治权。
第十五条：大总统代表中华民国。
第十八条：大总统提出法律案及预算案于立法院。
第二十一条：大总统制定官制官规。大总统任免文武职官。
第二十三条：大总统为陆海军大元帅，统率全国陆海军。
第三十九条：行政以大总统为首长，置国务卿一人赞襄之。第四十四条：词法以大总统任命之法官组织法院行之。第四十九条：参议院应大总统之咨询，审议重要政务。
——摘自《中华民国约法》
回答：
（1）根据材料一，《临时约法》规定的立国根本原则和政体是什么？这具有什么进步意义？
（2）根据材料一，《临时约法》对防止、限制袁世凯专权有何规定？
（3）根据材料二，归纳《约法》对大总统权限的规定。
（4）根据以上信息，并结合所学知识，谈谈你对《临时约法》和《约法》的认识和评价。
4 . 阅读下列材料：
材料一我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具有破坏作用时，人民便有权利改变或废除它，以建立一个新的政府……
——《独立宣言》
材料二在法国国家档案馆里，陈列着法国最珍贵的文件——《人权和公民权宣言》，这份文件，被史学家称为“旧制度的死亡证书”和“新制度的诞生证书”。宣言诞生后，被印成许多的传单、小册子、书籍，迅速传遍欧洲大陆。
请回答：
（1）材料一体现了哪些民主原则？
（2）结合宣言的思想内容和它对法国大革命的影响，谈谈材料二中的《人权宣言》是“旧制度的死亡证书”和“新制度的诞生证书”的依据。
（3）结合时代特征，思考为什么《人权宣言》能够在欧洲迅速传播？
5 . 阅读下面材料，回答问题。
下面是《人权宣言》的部分引文：
第一条在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。有在公共利用上面才显出社会上的差别。
第二条任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
第三条整个主权的本原主要是寄托于国民。……
第六条法律是公众意志的表现……在法律面前所有的公民都是平等的，除德行和才能上的差别不得有其他差别。……
第十七条私有财产是神圣不可侵犯的权利……
（1）颁布《人权宣言》的当权派是谁？《人权宣言》规定了哪些最基本的人权？
（2）《人权宣言》被称为“旧制度的死亡证书”和“新制度的诞生证书”。依据宣言的思想内容和它对法国革命的影响，谈谈你对这句话的理解。
6 . 阅读下列材料：
材料一当时的英国政治家埃德蒙·伯克已意识到美国革命意义：“一场伟大的革命已经发生——这一革命的发生并不同于任何现存国家中的变化，而是由在世界的一个新地区出现了一个新的种类的国家，它已在所有的力量关系、力量均势和力量趋势方面引起一个巨大变化，就像一个新行星的出现会在太阳系中引起一个巨大变化一样。”
——《全球通史》
材料二下面是美国《独立宣言》起草人杰斐逊的言论：
①在美国，我认为有必要吸收人民参加政府的每一个部门，只要他们胜任。这是保证长期并正直地管理国家权力的唯一方法。
——马隆《杰斐逊及其时代》
②对于一切都同样严格地公平地对待，而不论他的社会地位、宗教信仰和政治信仰。
——彼得森《杰斐逊作品选》
③知识就是力量，知识就是安全，知识就是幸福。
——梅奥《杰斐逊自述》
④（杰斐逊在连任两届总统期满时说）华盛顿将军在8年后树立了一个自愿退休的榜样。我将追随他。能够有更多先例，就会形成一种惯例，从而使那些妄想延长任期的人无计可施。
——邓博尔《杰斐逊政治著作选》
请回答：
（1）你如何理解材料二中美国是一个“新的种类的国家”？
（2）上述言论反映了哪些重要观点？据此对杰斐逊作一简短的评论。
（3）结合所学知识，谈谈美国《独立宣言》有何进步性和局限性。
7 . 阅读下列材料：
下面是《人权宣言》的部分引文
国民议会在主宰面前并在他的庇护之下确认并宣布下述的人与公民的权利：
第一条在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的，只有在公共利益上面才显示出社会上的差别。
第二条任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
第三条整个主权的本原主要是寄托于国民。……
第六条法律是公共意志的表现……在法律面前所有的公民都是平等的，除德行和才能上的差别不得有其他差别。……
第十七条私有财产是神圣不可侵犯的权利……
请回答：
（1）颁布《人权宣言》的当权派是谁？《人权宣言》规定了哪些最基本的人权？
（2）《人权宣言》被称为“旧制度的死亡证书”和“新制度的诞生证书”。依据宣言的思想内容和它对法国革命的影响，谈谈你对这句话的理解。
（3）为什么《人权宣言》能在欧洲迅速传播？
8 . 阅读下列材料，回答问题。
材料一当时的英国政治家埃德蒙·伯克已意识到美国革命的意义：“一场伟大的革命已经发生——这一革命的发生并不同于任何现存国家中的变化，而是由在世界的一个新地区出现了一个新的种类的国家，它已在所有的力量关系、力量均势和力量趋势方面引起一个巨大变化，就像一个新行星的出现会在太阳系中引起一个巨大变化一样。”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二下面是美国《独立宣言》起草人杰斐逊的言论：①在美国，我认为有必要吸收人民参加政府的每一个部门，只要他们胜任。这是保证长期并正直地管理国家权力的唯一方法。②对于一切都同样严格地公平地对待，而不论他的社会地位、宗教信仰和政治信仰。③知识就是力量，知识就是安全，知识就是幸福。
（1）你如何理解材料一中美国是一个“新的种类的国家”？
（2）材料二反映了哪些重要观点？
（3）结合所学知识，谈谈美国《独立宣言》有何进步性和局限性。
材料一 古代中国的分权主要以君权与相权，决策权、执行权与监督权的划分为表现形式……伯利克里时代的城邦政治制度和国家权力系统，已具备了近代国家所具有的行政、司法、监督等国家职能，并开始向分权的方向过渡。
——张治平《关于分权与制衡问题的探讨》
材料二 杰斐逊等美国思想家们指出，在美国可以实行“双重分权”机制的“复合的民主制”，概括性的说，就是把联邦的国家权力系统之间的横向分权，与联邦政府与州政府的纵向分权的有机结合所形成的上中下，左中右的“分权网络”称之为“双重保障”。
材料三 1911年辛亥革命后的中国也同样采取了通过根本性法律文件（1912年《中华民国临时约法》）的形式对新成果、新兴资产阶级政权进行维护和保障，并大量采纳和借鉴美国宪法的内在精髓尝试建国。相似的宪法文件在中美两国相似的背景和国情条件下，产生了截然相反的结果。
——王熙莹《中华民国临时约法》实施受挫原因分析
（1）根据材料一并结合所学知识，分别指出秦朝中央机构和古希腊“分权”机构的设置情况，并说明二者的“本质”区别。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出美国实行“双重分权”机制的“复合民主制”的主要内容。
（3）根据材料三并结合所学知识，说明中国是如何“大量采纳和借鉴美国宪法的内在精髓尝试建国”的，谈谈你对民主政治建设的认识。
10 . 阅读材料，完成下列要求。
材料一古代罗马人相信，法律的目的是保证“正直生活，不害他人，各得其所”；人生而平等，都享有为任何人不能剥夺的一些基本权利……法是最高的理性……法是一种最高权利，是理智的人的精神和理性，是正义和非正义的人的标准。
材料二第一条修正案国会不得制定有关下列事项的法律：确立一种宗教或禁止信教自由；剥夺言论自由或出版自由；或剥夺人民和平集会及向政府要求伸冤的权利。……第四条修正案人人具有保障人身、住所、文件及财物的安全，不受无理之搜索和拘捕的权利……第五条修正案非经大陪审团提起公诉，人民不应受判处死罪或会因重罪而被剥夺部分公权之审判……第十条修正案举凡宪法未授予合众国政府行使，而又不禁止各州行使的各种权力，均保留给各州政府或人民行使之。
——《美国历史文献选集》
材料三1832年，英国选民从人口总数的大约2%增加到3.3%，但工人阶级被排斥在外。1836年后，工人阶级为争取选举权掀起宪章运动。1866年后，英国通过两次议会改革，至1885年基本实现了成年男子普选权。第一次世界大战前，妇女为争取选举权展开了斗争。第二次世界大战前夕，英国已实现了全民普选。
——摘编自钱乘旦《英国史》
（1）据材料一归纳罗马法包含的基本原则。
（2）材料二中美国1787年宪法修正案是如何规定政府和人民之间关系的？
（3）据材料三概括英国人民选举权发展变化的特点。
（4）综合上述材料，请你简要谈谈如何规范国家权力运行以保障人民基本人权。
