1 . 阅读下列材料：材料一法国大革命期间重大事件一览表（部分）

——摘编自刘祚昌、王觉非主编《世界史·近代史编》（上卷）

材料二他们（指革命者）在不知不觉中从旧制度继承了大部分感情、习惯、思想，他们甚至是依靠这一切领导了这场摧毁旧制度的大革命；他们利用了旧制度的瓦砾来建造新社会的大厦。

——【法】托克维尔《旧制度与大革命》

请回答：

（1）根据材料一，概括法国大革命的特点。

（2）就大革命与旧制度的关系，归纳材料二中托克维尔的观点，并以法国大革命期间的典型事例论证该观点。

2 . 阅读下列材料：                                                                                                                                                                  材料一   《人权宣言》主要内容包括：人生来是而且始终是自由平等的，自由权……都是不可剥夺的天赋人权。                         材料二     就自由平等原则来说，该法典包括两项基本规定。第11条规定：“所有法国人都享有民事权利。”……在原则上每个人从成年之日起，都享有平等的民事行为能力……《法国民法典》用1000多条文来规定契约之债，可见契约对资本主义社会的重要性。契约自治……是自由平等原则的逻辑结果。——摘编自《中国大百科全书》请回答：

（1）材料一提出了哪些民主思想？其主要目的是什么？

（2）据材料一和材料二，分析《人权宣言》和《法国民法典》在思想方面有何共同之处。

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一在专制王权下的法国，国王曾自视为民族的代表，路易十四声称“朕即国家”“朕即民族”，启蒙思想家主张人民主权，抨击君主专制，阐述了与之相适应的民族思想：一个民族可以没有国王而将国家治理得井井有条，相反，一个国王若无国民则不存在，更不必说治理国家了，甚至表示“专制之下无祖国”，在法国大革命中，人们认为法兰西民族的成员不仅居住在同一地域、使用相同的语言，而且相互之间是平等的，全体法国人组成法兰西民族，一般认为，法国大革命是法兰西民族诞生和民族主义形成的标志。

——摘编自李宏图《西欧近代民族主义思潮研究》

材料二盖民族主义，对于任何阶级，其意义皆不外免除帝国主义之侵略。其在实业界，苟无民族主义，则列强之经济的压迫，致自国生产永无发展之可能。其在劳动界，苟无民族主义，则依附帝国主义而生存之军阀及国内外之资本家，足以蚀其生命而有余。故民族解放之斗争，对于多数之民众，其目标皆不外反帝国主义而已。

——《中国国民党第一次全国代表大会宣言》（1924年）

（1）根据材料一并结合所学知识，说明法国大革命对近代民族主义形成的促进作用。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，概括国民党“一大”《宣言》中的民族主义与近代法国民族主义内涵的相同之处，并说明不同之处及其产生的原因。

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一阴谋、屠杀、行刺，对某些人来说乃是获得一场革命的微不足道的代价……必须来一场伟大的场面变化，必须有一种宏伟的舞台效果，必须有一片宏伟的景观来激发人们的想象力……它们全都在法国大革命之中。

（法国的国民议会）甚至于并不具有一个严肃的立法团体的面貌和形象……他们被赋予一种威力，就像那种邪恶原则的威力一样，在进行颠覆和毁灭，却没有任何进行建设的力量，除了是建造那类可以适用于进行更多的颠覆和更多的毁灭的机器。

——摘编自【英】埃德蒙·柏克《法国革命论》（1790年）

材料二1906年，康有为在《法国革命史论》中认为，法国“欲以美国之政，施之法国，而不审国势地形之迥异”，终致大乱。美国式政治体制虽为“至公至平之理”，但须循序渐进，若“未至其时”即赋予民权，便会导致民众“剽悍持权，动辄屠诛，人皆不保”。中国倡言革命者，实为无病呻吟。

1907年寄生认为，法国大革命“祛虐政、均利权”，其功“赫然可观”。法国自18世纪以来王族贵族“骄恣暴戾”，国王之死乃自食其果。所谓革命“即不能不杀人流血”，并非“革命必得之果”。故中国革命成功之后即可放弃武力，不会造成社会的破坏。

——摘编自《辛亥革命前十年间时论选集》等

（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出柏克对法国大革命的基本态度及其依据。

（2）根据材料二并结合所学知识，指出对法国大革命的两种评价及其理由。

（3）根据材料一、二并结合所学知识，说明影响对重大历史事件进行评价的主要因素。