1 . 近代社会的民主思想与实践
材料一
各项参政员候选人推出后……报告中国国民党中央执行委员会。国民参政会参政员资格审议会置委员九人,其人选由中国国民党中央执行委员会指定。
国民参政会有听取政府施政报告暨向政府提出询问案之权。
——《国民参政会组织条例》（1938年4月）
材料二
毛泽东等人发表对国民参政会的意见称：“虽然在其产生的方法上，在其职权的规定上，国民参政会还不是尽如人意的全权的人民代表机关；但是，并不因此而失掉国民参政会在今天的作用与意义……共产党人除继续努力于促进普选的、全权的人民代表机关在将来能以建立外，将以最积极、最热忱、最诚挚的态度去参加国民参政会的工作。”
——摘编自《新华日报》1938年7月5日
（1）根据材料一、二，概括指出国共两党在国民参政会问题上的不同主张。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明国民参政会的历史作用。

2 . 以下言论能反映20世纪40年代初中国共产党在民主政治方面的设想和实践的是

A．“消除内乱，打到军阀，建设国内和平，统一中国为真正的民主共和国”

B．“在广泛的民主基础之上，召开国民代表大会，建立民主的联合政府”

C．“于保障农民的人权、政权、财权之后，又须保障地主的人权、政权、财权”

D．“农民、红军兵士及一切劳苦民众，凡十六岁以上皆享有选举权和被选举权”

3 . 抗战时期，去过延安的民主人士黄齐生认为“他的制度，是使人不必贪污，不敢贪污的！”“边区做官的”绝大部分不贪污，因为该“制度”是指（     ）

A．“三三制”	B．民主选举制度
C．人民代表大会制度	D．政治协商制度

4 . 阅读下列材料：

材料一本党愿与各党各派及一切群众团体进行选举联盟，并在候选名单中确定共产党员只占三分之一，以便各党各派及无党无派人士均能参加边区民意机关之活动与边区行政之管理。在共产党员被选为某一行政机关之主管人员时，应保证该机关之职员有三分之二为党外人士充任。共产党员应与这些党外人士实行民主合作，不得一意孤行，把持包办。

——《陕甘宁边区施政纲领》

材料二中国社会是一个两头小中间大的社会，无产阶级和地主大资产阶级都只占少数，最广大的人民是农民、城市小资产阶级以及其他的中间阶级。任何政党的政策如果不顾及这些阶级的利益，如果这些阶级的人们不得其所，如果这些阶级的人们没有说话的权利，要想把国事弄好是不可能的……国事是国家的公事，不是一党一派的私事。因此，共产党员只有对党外人士实行民主合作的义务，而无排斥别人、垄断一切的权利。

——毛泽东《在陕甘宁边区参议会的演说》，1941年11月6日

根据材料并结合所学知识，概括指出中国共产党在抗日战争时期是如何进行民主政治建设的，并分析其原因。

5 . 【近代社会的民主思想与实践】
材料：
宋子文曾被称为国民党中国的“资本主义灵魂”的代表。
       1928年6月底，全国经济会议在上海召开。宋子文在发言中称，“战争时期我们曾被迫使用极端手段来筹集经费”，今天“如果不让人民参与政府政策的制定，没有任何一个政府会得到人民信任”，“为此，我们召集了可信赖的非政界人士，纳税人的代表在一块来批评我们，帮助我们和指导我们。”这次全国经济会议“将是中国走向民主制度的一步。”宋子文对会议提出了他作为财政部长所寻求实施的主要建议：限制军费开支，编制预算，建立强有力的中央银行，取消银两制，建立中央造币厂和废除厘金税。会议还通过了资本家提出的“保护商人财产”的议案，以及“计划限制工会和罢工”的议案。
       1928年7月初，宋子文在南京召开旨在将某几种特殊的税收从各省收归南京的全国财政会议，其结果是实现中央控制税收遥遥无期。此后，面对宋子文和支持宋的上海资本家的压力，1928年8月召开的国民党中央执行委员会第五次全体会议与1929年1月召开的军队编遣会议，均在“原则上”同意了宋子文的建议。至此，宋子文于1928年5月开始的试图统一全国预算和财政的努力归于失败。

——摘编自（美）帕克斯．M．，J、科布尔《上海资本家与国民政府(1927-1937)》

(1)依据材料并结合所学知识，分析宋子文统一全国财政政策失败的原因。
(2)依据材料并结合所学知识，评价宋子文为实现统一全国财政而做的努力。

6 . 【近代社会的民主思想与实践】中共在民主革命时期的民主实践，是近代中国民主实践的一个重要的有效的尝试。阅读下列材料，回答问题。
材料一：1931年11月，中华苏维埃第一次全国代表大会通过的《中华苏维埃共和国宪法大纲》明确规定：“在苏维埃政权下，所有的工人农民红军兵士及一切劳苦民众都有权选派代表掌握政权的管理的；只有军阀、官僚、地主、豪绅、资本家、富农、僧侣及一切剥削人的人和反革命分子，是没有选派代表参加政权和政治上自由的权利的。……中国苏维埃政权以消灭封建制度及彻底的改善农民生活为目的，颁布土地法，主张没收一切地主阶级的土地，分配给贫农、中农，并以实现土地国有为目的。
——摘编自余伯流、何友良主编《中国苏区史》
材料二：抗日战争爆发后，抗日根据地逐步建立抗日民主政权。……1940年3月，中共中央在《抗日根据地的政权问题》的指示中指出，中国共产党在华北、华中等地建立的抗日民主政权，是统一战线性质的政权，即几个革命阶级联合起来对汉奸和反动派的民主专政。指示明确规定，在政权工作人员中，实行共产党员、非党左派进步分子和中间派各占三分之一的“三三制”政权制度，容纳多方，团结抗日的各阶级、阶层。
——虞和平主编《中国现代化历程》（第二卷）
请回答：
（1）据材料二和所学知识，指出中国民主革命的主要斗争形式和中心内容，分析苏维埃政权在民主政治建设上的不足之处。
（2）据材料二，概括中国共产党在政权建设方面的创新；并简要分析其对抗战胜利的重要意义。

7 . 近代社会的民主思想与实践
材料       中共成立后20多年革命斗争中，党内先后出现的错误使许多人对真假马克思主义还分辨不清……抗战以来共产党员由4万多人猛增到80多万人，大批农民及其他小资产阶级分子入党……由于共产国际的错误指示和与中共意见的重大分歧，皖南事变使新四军遭受惨重损失，为避免重蹈覆辙，毛泽东决心尽快改变与共产国际的关系。因此,如何把马克思主义中国化，就成为当时摆在党面前的一项重大任务，而延安整风正是解决这一问题的重要途径。
随着党中央所在地陕甘宁边区的形势比较稳定，同时毛泽东高瞻远瞩的正确思想逐步赢得了同志们的信任，因而在1942年2月毛泽东全面系统地提出了反对主观主义、反对宗派主义、反对党八股的整风任务,并阐明了整风的宗旨和方针是“惩前毖后,治病救人”。
通过延安整风，使全党确立了一条实事求是的辩证唯物主义的思想路线，使干部在思想上大大地提高一步，使党达到了空前的团结。同时也确立了马克思主义中国化的第一个理论成果毛泽东思想的指导地位，这是马克思主义中国化的一个重大理论创新。延安整风运动是中国共产党第一次广泛、生动的马克思列宁主义的思想教育运动。
——摘编自卢毅《延安整风与马克思主义中国化》
（1）概括材料并结合所学知识，分析开展延安整风运动的必要性与可能性。
（2）概括材料并结合所学知识，分析整风运动对马克思主义中国化进程的积极作用。

8 . 近代社会的民主思想与实践
材料一 福建“新生活运动”十年（1934-1943）中公开禁止与提倡的主要事件

材料二   1932年7月19日，蒋介石在日记中写道：“近日甚思提倡复兴运动，与民族德性，而以劳力为主，以礼仪廉耻为体，以艰苦忍耐为用，以树立纪律，整齐秩序为目标。欲救中国，如不从救人心入手，则缘木而求鱼也。欲救人心，如不从注重德性入手，则亦不能见效。”
1934年2月19日，在《新生活运动之要义》中，蒋介石说到：“我可以告诉大家，我现在所提倡的新生活运动是什么？简单的讲，就是使全国国民的生活能够彻底军事化！能够养成勇敢迅速，刻苦耐劳，尤其共同一致的习性和本能，能随时为国牺牲！”
——以上材料选自《该不该嘲讽蒋介石的新生活运动》
（1）根据材料一、二，概括“新生活运动”的核心内容。
（2）根据材料并结合所学知识，分析国民政府开展“新生活运动”的主要原因与积极影响。

9 . 【历史—近代社会的民主思想与实践】阅读材料，回答问题。
本党愿与各党各派及一切群众团体进行选举联盟，并在候选名单中确定共产党员只占三分之一，以便各党各派及无党无派人士均能参加边区民意机关之活动与边区行政之管理。在共产党员被选为某一行政机关之总管人员时，应保证该机关之职员有三分之二为党外人士充任。共产党员应与这些党外人士实行民主合作，不得一意孤行，把持包办。
——摘自《陕甘宁边区施政纲领》
(1)据材料，指出《陕甘宁边区施政纲领》体现出的民主政权建立的原则。
(2)结合所学知识，分析这一民主制度建立的历史背景及其主要影响。

10 . 【近代社会的民主思想与实践】阅读材料，回答问题。
材料     l931年11月中华苏维埃第一次全国代表大会通过的《宪法大纲》规定：“中国苏维埃政权所建立的是工人和农民的民主专政的国家。在苏维埃政权下所有工人，农民，红军兵士及一切劳苦大众都有权选派代表掌握政权的管理，只有军阀、官僚、地主、豪绅、资本家、富农、僧侣及一切剥削人的人和反革命分子是没有选派代表参加政权和政治上自由的权利的。”
1935年12月中共中央瓦窑堡会议，提出发动、团聚与组织全中国全民族一切革命力量去反对当前主要的敌人。l936年9月17日中共中央作出决议，将民主共和国作为“最适当的统一战线”。陕甘宁边区“是抗日民族统一战线的政权，它既不是资产阶级一个阶级的专政，也不是无产阶级一个阶级的专政，而是在无产阶级领导之下的几个革命阶级联合起来的专政。只要是赞成抗日又赞成民主的人们，不问属于何党何派，都有参加这个政权的资格。”
——摘编自吴苗《陕甘宁边区民主的理念、环境和特色》
(1)根据材料并结合所学知识，指出20世纪30年代中国共产党在民主理念上的变化及原因。
(2)根据材料并结合所学知识，分析陕甘宁边区政权的历史作用。