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解析
| 共计 109 道试题
1 . 阅读下列材料:

材料一早在抗日战争时期,根据地的抗日民主政权就实行了“三三制”原则,即在政府工作人员中实行共产党员、非党的左派进步分子和中间派各占三分之一这一政策容纳了各方面人士,调动了各阶级、阶层抗日的积极性,壮大了抗日力量,也为后来建立人民代表大会制度积累了经验。


解放战争时期,在新老解放区的农村,建立起由选举产生的各级人民代表会议。在城市,一般先邀请各界代表人物共商当地事务,然后再召开具有民主协商性质的各界人民代表会议。这些制度都以人民的权利为基础,都坚持中国共产党的领导,都实行民主集中制原则。

材料二第二条中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关,一律实行民主集中制。

第二十一条中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。

第二十二条全国人民代表大会是行使国家立法权的唯一机关。

——1954年《中华人民共和国宪法》


请完成:
(1)依据材料一概括指出我国的人民代表大会制度是怎样产生和发展起来的?
(2)依据材料一、二并结合所学知识,指出我国人民代表大会制度的主要特点有哪些?
2 . 【历史上重大改革回眸】阅读材料,完成下列要求。

材料一   19世纪60年代,英国中等妇女是最受社会约束的阶层,她们也最先起来进行斗争。“妇女选举权全国联盟”等妇女组织先后以各种方式进行斗争以争取普选权,但英国政府视而不见。一战爆发后,大量妇女听从英国政府劝说到工厂从事以前由男人从事的工作。1917年俄国纪念国际妇女节直接引发了二月革命,后来的十月革命又催生了布尔什维克政权……英国妇女争取普选权运动风声再起,1918年英国下议院通过了《人民代表法案》,给予30岁以上、拥有财产的妇女投票权。

——摘编自陆伟芳《第一次世界大战中的英国妇女选举权运动》等

材料二   陕甘宁边区关于妇女工作的部分文件


(1)根据材料一,概括一战后英国妇女获得投票权的历史背景,并结合所学知识分析19世纪以来英国妇女解放的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识,说明与英国妇女解放相比,陕甘宁边区妇女解放的特点,并分析陕甘宁边区妇女解放的历史意义。
3 . 新民主主义革命时期,对于我国政治的发展方向始终存在着三种力量和三种道路。下列对这三种力量和道路叙述正确的是(  )
①国民党统治集团——主张实行大地主大资产阶级专政,建立国民党一党独裁统治
②地主官僚买办集团——主张依靠帝国主义力量,走半殖民地半封建的道路
③中间党派或中间人士——主张建立资产阶级共和国,使中国走上独立发展的资本主义的道路
④中国共产党——主张建立工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民共和国,经过新民主主义走向社会主义
A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④
2018-04-19更新 | 64次组卷 | 1卷引用:云南省宣威市第四中学高二历史2017—2018学年下学期3月份月考试题

4 . 阅读下列材料:

材料一陕甘宁边区的“豆选”诗

金豆豆,银豆豆,

豆豆不能随便投,

选好人,办好事,

投在好人碗里头。

材料二1941年,陕甘宁边区进行“三三制”政权的普选。这次选举全边区有80%的人参加了投票。按“三三制”比例,选出了乡、县、边区三级参议会,各级参议会又选出了政府委员会。

请回答:

(1)根据材料一、二概括出陕甘宁边区进行选举的特点。

(2)结合所学知识,分析陕甘宁边区民主政治建设的影响。

2018-04-10更新 | 38次组卷 | 1卷引用:岳麓版高中历史选修2第5单元第17课 为了独立富强民主的新中国(练习)

5 . 宪政是学术界的热门术语,中国学术界对它的推崇和研究可为炙手可热,其势头直追百年前的宪政风潮。

阅读材料,回答下列问题:

材料一作为舶来品,“宪政”一词何时在中文世界出现难证其详。据笔者掌握的资料,梁启超早在1899年4月《清议报》上发表的《各国宪法异同论》中已经使用宪政一词,至于是否属于最早使用尚有待考证。梁启超在其著述中将宪政解释为立宪政体,“世界之政体有两种:一曰有宪法之政(亦名立宪政体);二曰无宪法之政(亦名专制政体)。立宪政体,亦名有限权之政体。专制政体,亦名无限权之政体。有限权者云者,君有君之权,权有限;官有官之权,权有限;民有民之权,权有限。”……清末预备立宪启动后,宪政一词的使用渐渐增多。

——张一兵主编《政治哲学关键词》

材料二今天(1940年2月20日)延安各界人民代表开宪政促进会的成立大会,是为了发扬民意,战胜日本,建立新中国。宪政是什么呢?就是民主政治,是新民主主义的宪政。它不是旧的、过了时的、欧美式的、资产阶级专政的所谓民主政治;同时,也还不是苏联式的、无产阶级专政的民主政治。孙中山曾说过“国民党之民权主义,则为一般平民所共有,非少数人所得而私也。”……世界上历来的宪政,都是在革命成功有了民主事实之后,颁布一个宪法去确认它。中国则不然,中国的革命尚未成功,国内除边区等地而外,尚无民主政治的事实。所以现在的宪政运动是争取尚未取得的民主,不是承认已经民主化的事实。这是一个大斗争,决不是一件轻松容易的事。

——毛泽东《新民主主义宪政》

请回答:

(1)依据材料一并结合所学知识,概括梁启超的宪政思想及其实践。

(2)依据材料二并结合所学知识,分析毛泽东新民主主义宪政思想的特点及其进步意义。

2018-04-10更新 | 39次组卷 | 1卷引用:岳麓版高中历史选修2第5单元第17课 为了独立富强民主的新中国(测试)
6 . “三三制”原则推行后,陕甘宁边区政权的性质是
A.中共领导的新民主主义的政权
B.社会主义性质的人民政权
C.中共领导下的民族统一战线政权
D.工人阶级领导的人民民主专政政权
2018-04-10更新 | 32次组卷 | 1卷引用:岳麓版高中历史选修2第5单元第17课 为了独立富强民主的新中国(测试)

7 . 阅读下列材料:

材料一下图为陕甘宁边区第二届参议会全体参议员合影

材料二下图是边区广大人民参与基层民主选举

材料三1939年边区参议会成立,这既是一个有广泛代表性的民意机关,又是一个最高权力机关。人民通过参议会行使选举权,参议会的选举以直接的无记名投票方式,凡赞成民主抗日的不分民族、阶级、党派、性别都享有选举权和被选举权。参议会对政府官员行使监督权、罢免权。边区政府还设置审计处行使行政监督和经济监督的职权。边区政府对违法乱纪者依法严惩,边区高等法院曾处死了逼婚不遂而杀人的黄克功和利用职权侵吞公款三千零伍拾元的肖玉璧等人。

请回答:

(1)下列对“三三制”表述不正确的是


A. 是由共产党发起和领导的
B. 以国共合作为基础
C. 主要形式是根据地抗日民主政权
D. 是争取抗战胜利的重要措施
2018-04-09更新 | 16次组卷 | 1卷引用:岳麓版高中历史选修2第5单元第17课 为了独立富强民主的新中国(测试)
8 . 抗日战争时期,人们用各种艺术形式宣传抗日斗争。观察木版画《豆选》,画中的场景描绘了
A.国统区普通民众的政治生活
B.沦陷区人民的悲惨处境
C.根据地人民生活环境的困苦
D.边区人民基层选举景象
2018-04-09更新 | 21次组卷 | 1卷引用:岳麓版高中历史选修2第5单元第17课 为了独立富强民主的新中国(练习)

9 . 读下列材料:

材料一:“抗战到底在哪里?是否是日本亡了或中国亡了才算到底?必须有一说法。现在要打到日本亡了,那不可能。……我们不恢复七七事变以前的原状就是死亡了,恢复了就是胜利。”

—蒋介石《敌国必败与我国必胜》

材料二:国民政府军队第二期作战方针是:“连续发动有限度之攻势与反击,以牵制消耗敌人,策应敌后之游击部队,加强敌后方之控制与扰袭,化敌人后方为前方……同时,抽出部队轮流整训……”

—国民党军事委员会第二期作战方针

材料三:“对中国共产党是要斗争的.不要怕它……我们对中国共产党……应采取不打它,但也不迁就它。现在对它要严加管束一教训一保育一现在要溶共一不是容共。”

—蒋介石《整顿党务要点》

材料四:国民党党务报告决议,要“溶共、防共、限共、反共”。

—国民党五届五中全会决议

请回答:

(1)根据以上材料概括国民党五届五中全会的主要决定。

(2)这次会议对抗日战场产生了什么影响?请以史实来说明。

(3)这次会议对抗日民族统一战线产生了什么影响?有哪些史实可以说明?

(4)综合分析国民党五届五中全会的性质、作用.

2018-03-03更新 | 15次组卷 | 1卷引用:人教版选修二第七单元第3课抗战胜利前中国人民争取民主的斗争同步练习

10 . 阅读材料,回答问题。

材料一我们相信这次军事最高当局处理这事变,一定比我们更痛心、更惋惜。其心理与诸葛孔明挥泪斩马谡,正复相同。新四军擅自行动,是反抗军令,破坏军纪的重大问题……这不但与政治问题无关,而且与其他部队也风马牛不相及,责任完全在叶挺、项英几个人身上。

——《中央日报》社论(1941年1月18日)

材料二兹特任命陈毅为国民革命军新编第四军代理军长……着陈代军长等悉心整饬该军,团结内部,协和军民,实行三民主义,遵循《总理遗嘱》……

——延安中共中央军事委员会命令(1941年1月20日)

(1)根据材料一和所学知识,指出国民党对皖南事变的定性及理由,在皖南事变的处理上,国民党是如何设限的?

(2)根据材料二,说明共产党在处理皖南事变上是如何体现“既要独立,又要合作”的原则的。

(3)根据上述材料和所学知识,当时国民党、共产党相互传递了怎样的相同信号?

2018-03-03更新 | 26次组卷 | 1卷引用:人教版选修二第七单元第3课抗战胜利前中国人民争取民主的斗争同步练习
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