1 . 阅读材料，回答问题。

材料   巴尔干地区位于古代东西方贸易通道的欧亚交会点，地理位置极为重要。这里聚集着多个民族，有着不同的宗教信仰和多样化的生活状况。其内部统一发展的动力长期未能形成，在半岛狭小的空间里，各民族在摆脱奥斯曼土耳其统治、争取民族独立的斗争中，对有限资源展开了各种形式的争夺，导致积怨很深，成为了“欧洲火药桶”。一战中，保加利亚和奥斯曼土耳其站在同盟国一边，塞尔维亚、希腊和罗马尼亚倒向协约国。二战中，罗马尼亚、保加利亚加入德国阵营，南斯拉夫、阿尔巴尼亚、希腊则抵抗法西斯。无论是二战前法德意与巴尔干各国结盟的角力，还是战时英美苏与德意在巴尔干的对抗，都造成了巴尔干地区的动荡。在历史的关键节点，实力弱小的国家如何审时度势，在兼顾利益和道义的基础上选择正确的道路，值得深思。

——摘编自梁占军《二战中的巴尔干：历史与启示》

(1)根据材料并结合所学知识，分析巴尔干半岛成为“欧洲火药桶”的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，谈谈巴尔干冲突带给我们的启示。

2 . 巴尔干部分地区曾先后落入奥斯曼帝国和奥匈帝国的统治之下。在反对这两个帝国的斗争中，巴尔干的民族主义日益高涨。另外，沙皇俄国以“泛斯拉夫主义”支持塞尔维亚人的统一主张，而奥匈帝国则坚决反对塞尔维亚独立，俄国与奥匈帝国的争斗不断。这表明（     ）

A．帝国主义发展不平衡逐渐加剧	B．俄奥矛盾成为帝国主义的主要矛盾
C．巴尔干地区紧张局势日益升级	D．俄国在国际问题上更注重伸张正义

3 . 下图漫画展示了某场战争的爆发的信息，结合该漫画的内容，该漫画主要反映了（     ）
   

A．军备竞赛和民族主义是这场战争的根本原因

B．这场战争的影响是战后构建起了雅尔塔体系

C．多种原因彼此交织和共同作用造成战争爆发

D．战争促使资本主义殖民体系走向瓦解的边缘

4 . 有学者研究指出，一战爆发前，很多国家的青年诗人、小说家、艺术家、学生与知识分子争先恐后地报名参战。他们幻想着战争带来的洗礼，认为这场战争是最高的正义、是重获新生的象征，并且都有着自己所坚信的理由而支持战争、投身于战争，甚至献身于战争。学者此番言论意在说明（     ）

A．战争引发文化教育转型	B．思想狂热助推战争
C．政府利用舆论煽动战争	D．各国矛盾空前激化

5 . 资本主义政治经济发展的不平衡，导致帝国主义国家间争夺霸权和殖民地的斗争激烈。一战前沙皇俄国与奥匈帝国的矛盾主要表现在争夺（     ）

A．非洲大陆	B．巴尔干半岛
C．波罗的海沿岸	D．中东地区

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   （一战前）公众压力也加剧了国家间的对抗。新的通信方式，特别是廉价的、大量发行的报纸，滋长了公众希望看到自己的国家是“第一”的愿望……公企对国家富强的期盼成为一种压力，把政策制定者和外交官们置于尴尬的培地。为了能获得媒体对他们外交政策成功的报道，这些领袖人物甘愿冒险获得短期的成功，付出的代价却是遭到其他国家的长期敌对。

——摘编自[美]杰里·本特利等《新全球史》

材料二   下列图片描绘了德国士兵前往战场的情形。

   

——摘编自[德]曼弗雷德·马伊《一口气读完世界历史》

(1)根据材料一、二，概括指出当时的公众愿望，并分别说明它们如何影响了第一次世界大战。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明这些德国士兵的命运，并指出其留给后人的教训。

7 . 1908年,当时一篇颇受欢迎的俄国评论写道,"俄罗斯民族的命运维系于塞尔维亚等斯拉夫兄弟民族的命运,如果塞尔维亚被征服了,被肢解了,那么俄罗斯的未来将会化为灰烬"。在此前后,德国权威报刊声称"斯拉夫的海浪无时无刻不在冲击德意志人的堤坝,如果我们后退一点,那么我们就会失去一切"。材料反映出一战前（     ）

A．俄德矛盾成为世界主要矛盾	B．报刊舆论左右国际局势
C．塞尔维亚地区冲突日益升温	D．极端民族主义情绪泛滥

8 . 到第一次世界大战前夕的1913年，德国工业生产提高了4．6倍，其中重工业和一些新兴工业部门的发展特别迅速，而在重工业的发展中，军事工业又占有突出的地位。据此可知，德国经济的发展（     ）

A．主要得益于国家实现统一	B．促进垄断资本主义的发展
C．造成英法传统强国的衰落	D．对欧洲国际关系构成挑战

9 . 多数历史学家认为，第一次世界大战的爆发应由欧洲列强分摊责任，德国不是战争的唯一发动者。以下能说明这一观点的是（       ）

A．第二次工业革命使德国迅速发展	B．三国同盟和三国协约的扩军备战
C．交战国使用了许多新式武器	D．战争造成了巨大的人员伤亡

10 . 一战前德国陆军元帅毛奇曾说：“人类最可敬的高尚品格是通过战争而揭示和显露出来的。”在法国，普法战争结束后，法国一直处于对德国的民族复仇之中。1912年一次调查显示，在大学生中，文科学生说要在战争中找到一种有关能量与力量的美学典范。这表明当时法德（     ）

A．全民处于战争兴奋状态	B．高层之间关系针锋相对
C．极端民族主义甚嚣尘上	D．大学教育传播战争观念