材料一 尊重各民族自由选择其所赖以生存的政府形式的权利。各民族中的主权和自治权有横遭剥夺者，两国俱欲设法予以恢复。
——1941年8月英、美两国首脑签订的《大西洋宪章》
材料二 1940―1941年，印度发起“个人公民不服从运动”；1942-1944年，印度发起“退出印度”全印反英运动；1945年，印度爆发848次工人罢工；1946年增至1600次；1946年初，农民运动掀起高潮。
（印度各地爆发反英起义时）英驻印总督和皇家印度军队总司令致函英国内阁请求军事力量援助。新任首相艾德礼直截了当地拒绝说：“以现行的军事力量和经济力量无力实现。”
——整理自刘震宇《试论1939―1947年英国对英属印度的政策兼谈印巴分治》
(1)根据材料一并结合所学，概括英、美的主张，并分析英、美发表此种主张的原因。
(2)根据材料一、二并结合所学，概述第二次世界大战后殖民体系瓦解的原因。
材料 苏德战争爆发后，日本召开六次恳谈会就北进还是南进的问题展开了讨论，多数人主张南进，理由是日本的大部兵力正用于中国，北进实际上办不到。南进的目的是为了抢夺南方的丰富资源，也是为了切断英美援华的补给线，迫使中国投降。1941年大本营陆军海军部又作出《对南方施策纲要》，认为只有欧美国家对日禁运威胁到日本生存等情况发生时，才能对南方实施武力。1940年9月23日，日本军队进驻法属印度支那北部。9月26日，美国宣布对日本实行钢铁禁运。为了南进，日本又于27日与德、意缔结同盟条约，以德制美，共同对付英美：另一方面，又与苏联签订《日苏中立条约》，稳定苏联。1941年，日本决定继续南进。美国立即冻结日本在美资产，并对日禁运石油等战略物资。1941年12月，日本决定偷袭珍珠岛。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》
(1)根据材料并结合所学知识，简析日本采取南进政策的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，概括美日冲突的实质及后果。
材料 苏联政府为了实现建立集体安全体系的构想，于1941年9月24日发表声明，同意《大西洋宪章》的基本原则。9月29日至10月1日，苏、美、英三国代表在莫斯科集会，签订了三国协定，规定英、美在短期内供给苏联武器和物资，苏联则为英、美军事生产提供原料，三国协定为国际反法西斯联盟的建立奠定了基础。10月30日，罗斯福代表美国政府宣布给苏联10亿美元贷款。11月7日，美国把租借法案扩大到苏联，为向苏联提供军援创造了有利条件。
——陈勇《从分散到整体的世界史》
(1)根据材料并结合所学知识，概括苏联和西方关系发生的变化。
(2)根据材料和所学知识，指出苏联所构想的集体安全体系实现的过程。
材料 二战爆发后，希特勒德国占领了欧洲许多国家，并迅速灭亡了法国。1940年8月，德军根据“海狮计划”对英国狂轰滥炸。丘吉尔一方面支持迁居伦敦的欧洲各国流亡政府，结成反法西斯同盟；另一方面又争取美国的支持，希望美国加入反法西斯同盟。1941年3月27日，美英签订“ABC-1参谋协定”，规定一旦美国参加对德、日作战，将先打败德国，然后再对付日本。苏德战争爆发后，罗斯福派霍普金斯访问莫斯科，双方就美国援助苏联武器交换了意见。在苏联的建议下，1941年7月12日，苏英在莫斯科签订《在对德作战中一致行动的协定》。1941年8月，罗斯福和丘吉尔签署联合声明，即《大西洋宪章》。苏联发表声明，同意《大西洋宪章》的基本原则。太平洋战争爆发后，美国正式参加了“二战”。1941年12月22日，英美首脑在华盛顿会谈，商讨两国作战计划。1942年1月1日，中苏美英等二十六个国家在《联合国家宣言》上签字，世界反法西斯同盟正式形成。
——摘编自杨春华《世界反法西斯同盟的形成及意义》
(1)概括世界反法西斯同盟建立的历史背景。
(2)分析世界反法西斯同盟建立的意义。
5 . 阅读下列材料：
材料一 (第一次世界大战前)温斯顿•丘吉尔针对日益临近的世界大战说:“我们不可能袖手旁观,眼睁睁地看着法国被德国吃掉。……如果英法联合一致行动,仍然无法抗击德国,那就需要另找一个伙伴——俄国。……为了挽救英格兰,我们不惜同魔王打交道。”
——肯•福莱特《圣彼得堡来客》
材料二 1941年6月苏德战争爆发前,有人问丘吉尔将对苏德战争持什么态度。他说:“如果希特勒入侵地狱,我至少也要在下院发表一篇同情魔王的声明。”
——[苏]特鲁汉诺夫斯基《丘吉尔的一生》
请完成:
(1)在材料一、材料二中,丘吉尔为何均称俄国(苏联)为“魔王”？
(2)结合材料二和所学知识,用史实说明苏德战争爆发后英国是怎样同“魔王”打交道的。
(3)从以上材料可以看出丘吉尔的外交准则是什么?
