①宗教改革运动 ②拿破仑战争 ③俄国1861年改革 ④德意志统一
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
2 . 人类有史以来，战争频繁、烽火不断，影响深刻。
1．根据提示完成下列示意图。
①
2．为上图的历史现象，选择对应的文化影响。（填涂字母）
3．以下材料指出了拿破仑对欧洲文化重构的诸多影响，对此概括正确的是（双选，填涂字母）
在他的部队后面带来的是最先进的法国文明的习俗和观念。欧洲社会在其古老的基础上动摇了。各族人民由于经常交往而彼此混合起来了……它改善了大陆的工业，以便取代英国的工业，并用工场的产品取代了殖民地贸易。但对欧洲来说，他的征服精神却使他成了革新家。
——摘自米涅：《法国革命史》（1824年出版）
| A．摧毁了欧洲大陆的旧制度 | B．促进了欧洲民族意识觉醒 |
| C．推动了资本主义工业发展 | D．保护了侵略地区传统文化 |
 |  |  |  |
| A 玻利瓦尔 | B 提拉克 | C 孙中山 | D 列宁 |
5．综合以上材料，谈谈战争给人类文化带来的影响。
| A．杰出人物在历史发展中的作用 | B．社会中人物评价的阶级性原则 |
| C．当时欧洲社会的主流价值取向 | D．大革命摧毁了欧洲的封建秩序 |
| A．导致近代资本主义世界市场初步形成 | B．适应了法国民主政治的发展需求 |
| C．对法国工业革命的开展具有双重影响 | D．反映了重商主义经济政策的实施 |
材料 恩格斯说：“对拿破仑的胜利就是欧洲的君主国对法国革命的胜利”。然而，法国大革命所开辟的资产阶级革命时代，并不会因为拿破仑帝国的覆灭而停止前进的步伐。
——吴于廑齐世荣《世界史近代史编》上卷
依据材料和所学知识，以“战争与文化的交锋”为题，结合世界历史写一篇小论文。（要求：论据充分，史论结合，逻辑清晰）（字数要求：250—300字）
材料一：在拿破仑统治区，人身依附关系、等级制度、贵族和僧侣的特权均被取消，代之而起的是资产阶级的平等、宗教自由……实行行政集中化并设立了新式的、各司其职的政府部门以取代封建特权和由此而产生的国家四分五裂的局面。这一切大大激发了人们对年轻的天才皇帝的敬慕。
———迪特尔•拉夫《德意志史》
材料二：但是，当拿破仑建立了法兰西帝国，奴役欧洲许多早已形成有生命力的民族大国的时候，法兰西的民族战争便成了帝国主义战争，而这种帝国主义战争又反过来引起了反对拿破仑帝国主义的民族解放战争。
———列宁《论尤尼乌斯的小册子》
材料三：法国著名史学家索布尔说：“拿破仑的历史，正和法国大革命的历史一样，将是永远不能完成，也是永远不能全部写成的。一代又一代，它将无间断地引起人们的思考，激发人们的热情。”
———埃米尔•路德维希《拿破仑传》完成下列要求：
(1)据材料一，概括拿破仑备受德意志地区人们敬慕的原因。结合所学知识，指出拿破仑为称霸欧洲采取的主要军事行动。
(2)据材料二，结合所学知识，说明拿破仑发动对外战争的意图。材料一、二评价拿破仑战争的视角有何不同？
材料一 拿破仑在所有被他征服的地区都贯彻了法国革命的一些基本原则。他废除封建制度和农奴制，承认所有公民平等，实施其著名的《法典》。这些改革意味着进步或至少意味着维新。虽然各地的既得利益集团坐立不安，反对这些变革，但变革却仍在许多地方获得了普遍支持。虽然资产阶级和许多知识分子也都赞成这些变革，但事实上是它是一种外来统治，如有必要它即可凭武力强加。拿破仑的非法国臣民终于渐渐对征用、赋税、征兵、战争感到厌倦，虽然法国统治通常意味行政管理质量的提高，但是人们对行政管理的法国式性质的印象比对其质量印象更深刻。其实换句话说就是，这些人已经成为民族主义者，而且他们的民族主义也已经发展成为反抗拿破仑统治的运动。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)结合材料一和所学，谈谈你对拿破仑战争的认识。
材料二 在战争期间和战争结束后，美国政府明确表示，不愿意支持英国和法国维持殖民帝国。苏联也在原则上反对殖民帝国。二战后英国继任的首相艾德礼意识到，给予殖民地独立，比不得不面对大规模暴动更好，随着英国殖民地成为独立国家，太阳终于在大英帝国落下。英国和法国将政府、文化和语言的重要传统留在非洲、亚洲和中东。在许多殖民地，受过教育的活跃团体随时准备着争取独立，在实现独立后，他们也准备好成为新国家的领导人。但在20世纪60年代和70年代，美国和苏联为在这些年轻的国家扩展自身影响力而激烈竞争。到了1980年，联合国的154个成员中有一半以上是1956年以后加入的。
——（美）约翰·梅里曼《欧洲现代史（下）》
(2)阅读材料二，充分提取信息，结合所学，说明战后初期殖民地国家获得的发展与面临的阻碍。
材料一 他只上过七八年学，从未进过大学；他喜欢建筑设计超过政治；他在出任大陆军总司令之前指挥过的军队最多不超过一个团，而且没有真正率军作战的经历：他打过的败仗超过胜仗，在战场上，他更像一只狐狸而不是一只狮子……华盛顿是一位伟人，但他并不是杰出的军事家，不是雄辩的演讲家，也不是学识渊博的知识分子。
——摘自美国历史学家大卫麦克库娄《1776》
材料二 华盛顿虽非军事天才，却是一位成功的军事领袖。作为立宪会议主席，他的成就和名望对于促进争论各州最后批准宪法功不可没。对建筑的喜爱促使他建立了与众不同的权力观，而根据大卫对他书信的考察，他最爱用的词就是坚韧不拔……林肯取消了人身保护状却照样享有盛誉……似乎缺陷入士担任领导已成为美国政治中的常态。虽各有不足，但无一例外都有领导才能；总统在更大意义上是一种团结的象征。
——中国社科院美国所研究员刘卫东
(1)材料一和材料二的观点有什么相同和不同之处？产生不同的原因是什么？
(2)根据材料并结合所学知识分析华盛顿成为民众眼中伟人的原因。
①宗教改革推动民族国家的形成
②黑船事件引发日本的民族危机
③拿破仑战争促进民族意识觉醒
④国际工人联合会在伦敦的成立
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
材料一 1801年莱茵河西岸被并入法国后，由于实行了拿破仑法典，贵族的封建特权被取消了，行会制度被废除了。对德国的最大影响表现为普鲁士的两次改革，这是因为1806年普鲁士在对法战争中失败，丧失了1/3的领土，德国人从对这次失败的反思中认识到，拿破仑的胜利基于法国革命，基于这个革命引发的自下而上的改革，及由这一改革焕发出来的民族精神，德国人要洗刷掉这次失败带来的耻辱，就必须自下而上的改革做起，这就导致了斯太因和哈登堡的改革，这些自由化的改革成为德国现代化的开端。
——摘自何顺果《世界史：以文明演进为线索》
材料二 随着19世纪下半叶第二次科技革命的推进，世界历史进程开始了具有划时代意义的质变，孕育了世界大战发生的结构性矛盾。整体性世界的形成从理念上要求各国超越民族、国家利益的局限，从全球利益的角度来思考问题，而事实上20世纪初的世界发展与之背道而驰。一大批国家迅速赶上和超过老牌的帝国主义国家，使得对商品市场、原材料产地和投资场所的争夺更趋白热化。此时的国际社会尚缺乏处理世界整体发展背景下各种错综复杂关系的调控机制，矛盾冲突无法及时得到缓解与调控，进而形成一种国际无政府体系。
——整理自徐友珍《20世纪两次世界大战发生的历史反思》
材料三 当今世界正经历百年未有之大变局，这样的大变局不是一时一事、一域一国之变，是世界之变、时代之变、历史之变。能否应对好这一大变局，关键要看我们是否有识变之智、应变之方、求变之勇。
——中共中央宣传部《习近平新时代中国特色社会主义思想问答》
(1)举出拿破仑与第六次反法同盟在德国进行的一次重大战役。根据材料一，概述拿破仑战争对德国的影响。
(2)根据材料二，概括“结构性矛盾”的内涵。以美国和德国为例，从科技进步角度概括“一大批国家迅速赶上和超过老牌的帝国主义国家”的共同原因。
(3)阅读材料三并结合所学，概括“大变局”在目前国际政治领域的主要表现，指出中共十八大以来中国推动建立的新型国际关系的核心，以及中国为世界和平与发展贡献的“中国方案”。
