| A．建立起中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝 |
| B．促进了各民族的交往、交流与交融 |
| C．统一了车轨、文字、货币和度量衡 |
| D．推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展 |
| A．践行西周礼乐制度 | B．寻求立国合法依据 |
| C．意图强化中央集权 | D．具有历史进化思想 |
| A．秦王朝的强大名不符实 | B．人民是历史发展的动力 |
| C．农民起义军战略较先进 | D．秦王朝的统治制度落后 |
历代对秦始皇统一和秦制给予高度评价:
史料一 明法度，定律令，皆以始皇起。
——《史记.李斯列传》
史料二 并吞战国，海内为一，功齐三代。
——《汉书.主父偃传》
史料三 秦王扫六合，虎视何雄哉。
——李白《古风.其三》
史料四 秦之所以革之者，其为制，公之大者也;其情，私也，私其一已之威也，私其尽臣畜于我也。然而公天下之端自秦始。
——柳宗元《封建论》
史料五 始皇帝，自是千古一帝也。
——李贽《藏书》
问题：根据以上史料结合所学过的知识，谈谈你如何看待秦始皇的功过。
| A．推行文化专制 | B．神化皇权 |
| C．加强对山东地区的统治 | D．确立新的祭祀礼仪 |
材料一 秦皇一死，秦帝国荡然无存。可是他统一中国的功绩并不因之而湮灭，不出10年之内一个新朝代继之勃兴，兹后延续达400年。汉朝在公元前后各经历约200年，全盛时管辖的人口约6000万，足可与罗马帝国相比拟，就是从所控制地域和存在的时间上讲，两个帝国也可以相提并论，只是中国方面内在的凝聚力，非西方所能望其项背。
——黄仁宇《中国大历史》
材料二 下图为陕西乾县唐朝章怀太子墓壁画《客使图》（部分）。大唐盛世，四海升平，万国来朝。该壁画展现了三名唐朝官员（左）在接见使节时的“大国外交”场景，这些使节可能来自东罗马帝国、日本（或新罗）和唐朝东北少数民族地区，他们在向唐朝的代表表达敬意。
材料三 明清时期，统一多民族国家得到进一步的巩固和发展。明初统治者进行一系列改革，大大强化了皇权。明朝一度出现强盛局面，郑和下西洋成为中国乃至世界航海史上的壮举……清朝统一全国后，加强君主专制，并对西藏、新疆、台湾及附属岛屿、南海诸岛等进行有效的管辖。
——部编（五·四学制）《中国历史》
(1)结合所学知识，分析材料一中秦始皇“统一中国的功绩并不因之而湮灭”的理由。
(2)材料二描绘了大唐盛世，四海升平，万国来朝的辉煌，结合所学知识指出唐玄宗是如何将唐朝推向全盛时期（开元盛世）的？
(3)结合所学知识，指出材料三中明初统治者“大大强化了皇权”的措施。“郑和下西洋”的目的是什么？1684年，清朝设置的什么机构加强了台湾同祖国内地的联系？
材料一 古先民平（公平）其政者，莫遂（达到）于秦。秦皇负扆（帝位）以断天下，而子弟为庶人。所任将相，李斯、蒙恬，皆功臣良吏也。……末俗以秦皇方（比）汉孝武（汉武帝）……孝武一怒，则大臣莫保其性……自法家论之，秦皇为有守。非独刑罚依科也，用人亦然……夫有功者必赏，则爵禄厚而愈劝……世以秦皇为严，而不妄诛一吏也。由是言之，秦皇之与孝武，则犹高山之与大湫也。……秦制本商鞅，其君亦世守法……非草茅、搢（缙）绅所能拟已。
——摘自《章太炎全集太炎文录初编》
材料二 谈到中国的代表性文化遗产，不能不提及44年前的考古发现，考古工作者小心翼翼地用铲子、刷子和棉签打开已尘封两千多年的黄土，一个排列严整、气势恢宏的神秘地下军阵重现世界。
谜一样的秦陵，谜一样的始皇帝。有学者则从历史认识入手，认为秦兵马俑是秦帝国复杂而高效的管理系统的象征，并分析秦朝立下的行政系统，从上到下要经过两层或三层的金字塔结构。
——据许倬云《中西文明的对照》等整理完成下列要求：
(1)据材料一并结合所学知识，指出秦皇“秦制”建设有哪些特点，并说明作者对秦始皇所持的态度。
(2)据材料一、二，并结合所学知识，请简述秦始皇能统一六国的原因，并评价中央集权制的历史作用。
| A．顺应历史潮流推行变法 | B．首创皇帝制度 |
| C．建立统一中央集权国家 | D．推广郡县制度 |
| A．加速了国家完成统一进程 | B．确立了君主专制制度 |
| C．方便了全国的经济文化交往 | D．使六国旧贵族的势力消亡 |
材料一 《诗经·小雅.北山》：“普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣。”
材料二 清朝前期真正开启了边疆与内地“一体化”的历史进程，消除了千百年来自“三北”（东北、北部与西北）的“边患”变成和平的边疆；把一个横行大草原的强悍的蒙古族变为能与其他各族共处的和谐民族，把一个远离中华传统文化的藏民族拉近了距离，密切了与汉满民族的关系。清代继承和发展了秦汉以来的“大一统”思想，以新的民族“大一统”观念为指导，较成功地解决了二千多年来困扰历代王朝的边疆“内患”问题，促进了国家的统一。空前“大一统”的多民族国家至清代最后完成，这是中国封建社会数千年发展的一个大结局。
——摘编自白寿彝《中国通史》
（1）依据材料一，概括先秦时期“天下”所指的范畴。并结合所学，从空间角度简述秦始皇开拓“天下”的主要史实。
（2）根据材料二，概括清朝前期缔造空前“大一统”多民族国家的原因。
