1 . 马克思高度肯定卢梭关于私有制是造成人类不平等根源的论断，并且认为随着私有制的发展这种趋势仍在不断加强，他认为实现人类平等的基础是消除私有制，推翻资产阶级社会的所有制，建立一个社会物质资料人人共享的共产主义社会。由此可知（     ）

A．卢梭反对资本主义财产私有制度	B．启蒙运动指导社会主义运动开展
C．启蒙思想是马克思主义来源之一	D．马克思继承并发展了卢梭的思想

2 . 马克思在1859年写作的《〈政治经济学批判〉序言》中指出：“无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的……”这说明（     ）

A．资本主义制度已不适应社会化大生产	B．社会形态更替由生产力发展水平决定
C．奴隶制度与封建制度曾推动社会进步	D．资本主义制度必将被共产主义所取代

3 . 1848年欧洲革命失败后，马克思在1856年致恩格斯的一.封信中强调指出：“德国的全部问题将取决于是否有可能由某种再版的农民战争来支持无产阶级革命。如果那样就太好了。”马克思意在

A．创立无产阶级革命的新理论	B．总结1848年革命的经验教训
C．肯定农民在革命中的领导地位	D．强调工农革命有利于德国统一

4 . 1848年马克思对英国自由贸易制度和保护关税制度的关系作了分析，1852年马克思对法国发生“实业投机”、股票投机及金融危机作了探讨，1866年对爱尔兰农业平均产量问题进行了剖析等。这说明马克思主义经济学(　　)

A．直面资本主义的现实问题	B．具有自我完善与发展的特征
C．遵循经济发展的客观规律	D．揭示了资本主义生产的秘密

5 . 马克思和恩格斯指出：“只有在现实的世界中并使用现实的手段才能实现真正的解放；没有蒸汽机和珍妮走锭精纺机就不能消灭奴隶制；没有改良的农业就不能消灭农奴制，当人们还不能使自己的吃喝住穿在质与量方面得到充分供应的时候，人们就根本不能获得解放。”对材料理解正确的是

A．蒸汽机和珍妮机消灭了奴隶制

B．把人的解放建立在消灭农奴制基础上

C．以现实为基础就能实现人的真正解放

D．把人的解放建立在唯物史观基础上

6 . 某学生想要了解马克思对资本主义社会经济运动规律的论述，他最适宜阅读的著作应该是

A．

B．

C．

D．

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料 经济全球化的概念开始流行于20世纪80年代，但实际上早在150多年前，马克思（1818—1883）就已经致力于这一问题的研究。他指出，生产力的发展进步推动了人类历史由狭隘性的地域性历史发展为开放的世界历史，也推动了经济全球化的产生。而资本主义生产方式是世界历史形成和经济全球化发展的直接推动者。马克思深刻剖析了资本主义对外扩张的本性推动了经济全球化。在一国内，资本主义生产方式内部发展的惊人生产力和财富增长的狭小基础形成矛盾，资本输出国外，不是因为它在国内绝对过剩，而是因为在国外利润率更高。所以，经济全球化是资本主义的生命线。由资本对外扩张推动的全球化使世界市场不断拓展，兼具破坏性和建设性双重属性，既实现了资本主义生产在全球范围内的扩展，体现了国际剥削关系，又促进了全球范围内社会化大生产的发展。世界市场的形成推动了世界经济呈现出经济全球化和一体化的趋势。因此，全球性的经济危机是难以避免的。

——摘编自富丽明《经济全球化理论研究——马克思主义和非马克思主义思想的比较》等

（1）根据材料，概括马克思有关经济全球化的主要思想主张。
（2）根据材料并结合所学知识，简析马克思经济全球化思想形成的历史背景。