1 .
1．女の人は今どこにいますか。

A．家

B．会社

C．学校

2．留守番電話で頼んだことは何ですか。

A．服を洗うこと

B．服を干すこと

C．ご飯を作ること

3．正しいのはどれですか。

A．娘さんが宿題をしたら、先に寝ます。

B．娘さんがご飯を作ったら、先に食べます。

C．娘さんがお母さんの会社へ迎えに行きます。

6 . 人生每个阶段，都有要学习的东西，高中期间，我们学习了很多文化知识，即将进入大学的我们，除了专业知识的学习外，我们还需要掌握哪些技能呢？请以「大学生として学ぶべきこと」为题，写一篇短文。
写作要点：
1.谈谈你认为在大学校园里，除了专业知识外，还需要掌握哪些的技能；
2.谈谈你认为掌握这些技能的必要性；
3.谈谈你认为想要掌握这些技能，应该怎样做。
写作要求：
1.字数为280~320字；
2.格式正确，书写清楚；
3.使用「です・ます」体。

7 . 接到学校通知，受台风影响，为确保学生安全，学校图书馆将于9月2日闭馆一天，9月2日全天无法进行图书的借阅和还书业务，图书馆自习室也将关闭。需要自习的同学们请在宿舍进行。请根据以上信息，写一份图书馆闭馆通知。
写作要求：
(1)字数80~120字；
(2)格式正确，书写清楚；
(3)使用「です・ます」体。

8 . 51.         (宇宙)に星はいくつありますか。

まず、わたしたちの住んでいる地球の周り、太陽系から計算してみましょう。

中心52.        ある太陽、これが恒星という1つ目の星です。次に、太陽の周りを回っている、火星や木星などが、地球も入れて全部で8個あります。ここまでで9個です。

それから、月のように火星や木星などの惑星（行星）の周りを回っている小さな星です。つまり、衛星と53.         （呼ぶ）星たちが約40個あります。これで、54.         （合わせる）て約50個となりました。

このほかに、火星と木星の間あたりを回っている小さな星が、約4000個見つかっています。ここまでで、合計約4050個です。

次は太陽系の星たちが入っている銀河系ですが、これはとても大きな星の集まりで、この銀河系の中には、約2000億個の恒星があると言われています。55.         （シンプル）計算ですが、5000x2000億で、1000兆個の星があると。56.         （かんが）えられます。

ここまででも、すでに信じられない数なのですが、実はこれだけではありません。銀河系のような大きな星の集まりは、宇宙には、ほかにも数千億個あるのです。

ということは、先ほどの1000兆個57.         さらに数千億倍しなければなりません。この計算で58.         (出る)星の数は、ひと桁（一位数）の数字の後ろにゼロが26個59.         つく数字となっても60.         （おかしい）ないです

1．________
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3．________
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9．________
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9 . むかし、ある山の村に、とても素直な娘がいました。

あるとき、この娘のところに、となりの村からある若者が来て、

「ぜひ、お嫁に、1（             ）。」と言いました。娘のお母さんは、

「こんな話は、またはやい。」と、早速、娘を呼んで言い聞かせました。

「いいかい。お嫁に行って、しばらくの間は、もらってきた2（             ）の猫みたいに、おとなしくしているんだよ。」

「うん、わかった。猫みたいにしておれば、いいんだな。」

娘が3（             ）を眺めると、よそからもらってまもない（不久）猫が、かまのふたの上（锅盖上)で、こっくりこっくりと、寝ていました。

さて、娘はまもなく、お嫁入りを済ませて、お婿さんの家で暮らす4（             ）。

嫁入りの次の朝の5（             ）です。娘は、6（             ）はやく起きて、釜戸に火をつけ、ご飯を炊き始めました。その7（             ）、

「そうだ。猫みたいに、しておかないとね。」と、かまのふたの上に上がって、お座りをしました。

そこに、お婿さんが、

「8（             ）ゆっくり寝ていいのに。」と、やってきました。見ると、お嫁さんがかまのふたの上に座っています。

「おお！9（             ）ところに上がって、何をしているか。」

お婿さんが、びっくりして聞くと、娘は手で顏を撫で回し10（             ）、

「ニャゴ、ニャゴ、ニャァーン」と、かわいらしく返事をしました。

1．（             ）

A．来させる

B．来よう

C．来ていたい

D．来てほしい

2．（             ）

A．かわり

B．ばかり

C．とおり

D．かぎり

3．（             ）

A．台所

B．トイレ

C．玄関

D．お風呂

4．（             ）

A．そうになりました	B．みたいになりました
C．ほうになりました	D．ようになりました

5．（             ）

A．こと

B．もの

C．の

D．ばあい

6．（             ）

A．だれでも

B．だれよりも

C．だれほども

D．だれも

7．（             ）

A．うちは

B．うちに

C．うちで

D．うちが

8．（             ）

A．きっと

B．やっと

C．ざっと

D．もっと

9．（             ）

A．こんな

B．そんな

C．あんな

D．どんな

10．（             ）

A．てから

B．ようと

C．ながら

D．すぎて

10 . 農業の地域区分を調べると、世界の地形や気候区分によって農業の形態が変化していることがわかります。例えば、熱帯地域では、森林を焼き払い、そこで得られる草木灰を肥料として芋類などを耕作する焼畑農業が行われ、一方、乾燥・寒冷地域では、農作物の栽培が難しいこともあり、家畜を飼育して生活しています。一部の地域では、かつて家畜と共に草を求めて移動する遊牧が行われていました。農業は平坦な土地で行われるようなイメージがありますが、山地でも農業が営まれます。日本など、アジアでは地形を改良して階段状の農地を作り、棚田や段々畑として利用している例も見られます。アルプス山脈の周辺では傾斜地で酪農が発達していたり、アンデス山脈②でも地形をうまく利用して畑作が行われたりしています。

(ア)、農業は経済や歴史などの社会条件にも大きく影響を受けます。南北アメリカ大陸やオーストラリア大陸では、移住してきたヨーロッパ人が広大な土地を開拓して農業を展開してきた背景があり、現在では大型施設や機械を利用した大規模農業が特徴で、企業的穀物農業や企業的牧畜業が行われています。経済力のある地域では、食生活も多様で、多くの消費者が多様な食材を求める傾向があります。消費者の需要に伴い、農業技術や施設を利用して野菜や果実など、さまざまな種類の農作物を栽培して、主に都市に供給する園芸農業が、先進国を中心に発展しています。近年では花卉などが、ケニアやコロンビア③のような赤道周辺の国で栽培され、世界各地に供給されることがあります。これは航空輸送技術を利用した社会条件と、赤道近くの温暖な気候を生かした自然条件をうまく活用した農業とも言えます。

注释:①アルプス山脈：阿尔卑斯山脉
②アンデス山脈：安第斯山脉
③ケニアやコロンビア：肯尼亚和哥伦比亚
1．寒い地域では、農業の形態はどれか。

A．焼畑農業

B．耕種農業

C．畜産農業

D．稲作農業

2．文中に「山地でも農業が営まれます」とあるが、それにふさわしくないのはどれか。

A．地形を改良して階段状の棚田や段々畑を作る。

B．平坦な土地で大型施設を利用して農業を行う。

C．傾斜地を利用して酪農を発達させる。

D．山脈の地形を利用して畑作を行う。

3．文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。

A．つまり

B．その反面

C．あるいは

D．一方で

4．大規模農業が特徴なところはどこか。

A．赤道周辺の熱帯地域

B．山脈の地形が豊かな地域

C．南北アメリカ大陸やオーストラリア大陸

D．ユーラシア大陸

5．文中の「これ」の指すことは何か。

A．消費者の需要に伴い、さまざまな種類の農作物を栽培すること

B．花卉などを赤道周辺の国で栽培し、世界各地に供給すること

C．航空輸送技術を利用し、自然条件をうまく活用すること

D．多様な食材が満たされ、多様な食生活に満足すること