4 . 高中三年转眼即逝，高中的生活即将结束，进入大学之后你将会面对更多的选择，请你以「将来の進路について」为题，写一篇作文。

写作要求：
1.字数 280～320 字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です・ます」体。

6 . 假定你是李明，你为了参加下周的日语演讲比赛写了一封演讲稿。请你写一封邮件，请日本外教中村老师帮忙指导。
注意：
（1）字数 80～120 字；
（2）格式正确，书写清楚；
（3）使用「です・ます」体。

7 . 每个人都有自己的偶像，有的人的偶像是科学家，有的人是作家，有的人是自己的父母……请以「私の憧れの人」为题，用日语写一篇短文。

写作要点：
1.介绍你的偶像。
2.谈谈你敬佩或崇拜此人的理由。
3.谈谈你从此人身上学到了什么。
注意：
（1）字数280～320字；
（2）格式正确，书写清晰；
（3）使用「です・ます」体。

8 . 在我们的生活中会遇到很多事情，有好的事情也有坏的事情，但当我们面对困境时，我们可以通过向朋友倾诉或者从事自己喜欢的事情来转移注意力，这些支持和关心的人或东西往往是我们获得力量的源泉。请以「力をくれた     」为题写一篇短文。
写作要点：
1.请补全题目。
2.请写出给予你力量的东西。
3.请简述你们之间的故事。
写作要求：
1.字数为300-350字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です・ます」体。

9 . 社会上对于高中学生能否携带手机进校园议论颇多，一部分人认为手机是现代人了解世界，获得讯息的重要工具，方便了人与人之间的联系，携带手机无可厚非。但也有一部分人认为高中阶段是学生学习生涯的关键阶段，应该把时间集中到学习上，如果携带手机，则会分散学生的精力，所以不主张学生携带手机。请你站在高中生的立场上，以「高校生にとって携帯電話は必要か」为题写一篇短文。

写作要点：
1.阐明自己的观点。
2.就观点进行论述。
3.对全文进行总结。
注意事项：
1.短文字数为280 ～320 字。
2.文体使用「です.ます」体。
3.格式正确，书写清楚。

10 . 假设你是李明，高考后考入了理想的大学。请你给当初的高中日语老师佐藤老师写一封信，汇报这个好消息以及表达对老师的感谢。
注意：
（1）字数 80～120 字；
（2）格式正确，书写清楚；
（3）用「です・ます」体