写作要点：
1.简述旅行的时间、人物、地点等。
2.简单介绍下旅行中的经历、感受。
写作要求：
1.字数为200～250字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用“です・ます”体。
要求：
1.簡単介紹自己空閑的時候如何度過，談談自己的感想。
2.使用“です・ます”体。
3.字数：150-200字。
3 . 面对大学生就业难的问题，是否上大学是一些高中生所面临的重要选择之一。下表反映了上大学与否的两种意见，请根据其内容用日语写一篇「大学に入るかどうか」短文。
| 赞成上大学的人 | 不赞成上大学的人 | 你的观点 |
| 1.能拓宽知识面。 2.学会独立，将来能适应社会。 | 1.浪费时间、金钱。 2.大学毕业后依然很难就业。 | 、、、、、、 |
要点：1.简要叙述表中的观点。
2.你的看法及建议。
要求：1.字数为300--350字。
2.格式正确，书写清楚。
3.要点在短文中均要有所体现。
4.使用“です·ます”体。
4 . 我们现在是高中生。对于我们来说，高中的生活紧张而充实。请以「私の一日」为题，写一篇作文。
要求： 1、字数为200～250字。
2、介绍你每日的生活。
3、文体使用“です·ます”体。
5 . 
（数据来源：2020年高校网络实名制辩论大赛）
“网络实名制”是净化网络环境和保持良好网络环境的一个重要手段。上图是网络交流平台实名制注册意愿的调查数据。请根据图表内容，以「ネット実名制について」、谈谈你对网络实名制的看法。
写作要点：
1. 简述图标内容
2. 说明网络实名制的有利点（利点）和隐性问题（欠点）。
3. 谈谈你的看法。
写作要求：
1. 字数为300~350字。
2. 格式正确，书写清楚。
3. 使用「です、ます」体。
6 . 我们无法改变过去却能用勤奋和智慧创造美好，未来你对未来生活有着怎样的期待呢？请你以「未来の生活について」为题写一篇短文。
写作要点：
1.具体指出 1-2 件事畅想你未来的学习，工作和生活。
2.简单阐述为了未来的生活所做的努力。
写作要求：
1.字数为 300～350 字；
2.格式正确、书写清楚；
3.使用「です·ます」体。
写作要点：
①你的这位朋友是谁。
②他/她/它有什么特点？请具体描述1-3个特点。
③你从这位朋友哪里学到了什么？
写作要求：
1.字数为180～200字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です·ます」体。
8 . 家人、朋友、老师，在你的心目中，有没有一位你十分喜爱或者十分尊敬的人？请以「私の○○○」为题，写一篇短文。
写作要点：1、介绍人物的外貌特征。
2、通过具体事例，描述这个人的性格特征。
3、说说你和这个人之间发生的故事，以及对你的影响。
写作要求：1、补全题目，选择一个具体的人物来写。
2、短文的字数为 300 ～350 字。
3、使用“です.ます” 体。
4、格式正确，书写清楚。
9 . 美丽的家乡、和睦的家庭、善良的心灵、强健的身体、突出的能力……。有很多人、事或物可以令我们感到自豪。请你以「私の誇り」为题写一篇作文。
写作要点：
1. 写出令你感到自豪的事（人或物）
2. 叙述令你感到自豪的原因。
写作要求：
1. 字数为300~350字。
2. 格式正确，书写清楚。
3. 使用「です・ます」体。
10 . 你是否满意现在的你呢，你又是否曾经羡慕过别人的生活呢。如果有一个让你改变人生的按钮，你会选择按下去吗。你又会想和谁互换人生呢，又想有怎样的人生体验呢。「他の人と人生を交換したいかどうか」
写作要点：
1.你觉得现在你的现状如何。
2.如果你想交换，请说明你想和谁交换，交换的原因，以及交换之后你想过的人生。
3.如果你不想交换，请说明你的原因，并描述你今后的人生期许。
写作要求:
1.字数为300～350字。
2.格式正确，书写清楚。
3·使用「です·ます」体。
