1 . 假如你是李明，1月1日是你的生日，前几天你的日本朋友玲子给你寄来了你最喜欢的作家的小说作为生日礼物。请以「玲子さんへの手紙」为题，写一篇短文。

写作要点：
1. 感谢玲子寄来的生日礼物。
2. 说说自己的学习或生活情况。
写作要求：
1、字数为 250-300 字。
2、格式正确，书写清楚。
3、文章用ます、です体。

2 . 动物是人类的好朋友，动物与人类一样，都是有生命的。它们为我们带来了无数的欢乐与美好，你跟动物之间又有怎样的故事呢。请根据以下写作要点，以「私の一番好きな動物」为题，写一篇短文。

写作要点：
请写出你喜欢的动物并简单地描述它的外貌。　　　　
列举你与该动物之间的故事。
3.写出你对该动物的感情。
写作要求：
字数为150～200字。     
格式正确，书写清楚。   
使用「です・ます」体。
参考词汇：
1.人間：人类          　　　2.大切だ：重要的               3.仲間：伙伴                         
4.仲良い：关系好的     　　5.飼う(かう)：饲养 Ｖ１       
6.賢い（かしこい）：聪明的、伶俐的                 7.大人しい：温顺的

3 . 老话说：“秀才不出门，全知天下事。”这在以前可能只是神话或夸张，但现在已不再是什么神奇之事了。这都归功于网络，是网络改变了我们的生活，让我们生活得多姿多彩；是网络改变了我们的生活，让我们生活得趣味无穷；是网络改变了我们的生活，让我们生活在一个便捷的世界里。

请以「インターネットと私たちの生活」为题，写一篇日语短文。

写作要点：1.网络在日常生活中的应用。

2.网络的弊端

3.你将如何继续使用网络。

写作要求：1.上述各要点在文中均要有所体现。

2.字数为 300～350 字。

3.格式正确，书写清楚。

4.使用「です・ます」 体。

4 . 请以「忘れられない××」为题，写一篇日语短文。
要点：1、××可以是人、事、物，任选其一，例：忘れられない動物、忘れられない本、忘れられない人、忘れられないこと等等。
2、对其进行简单描述或介绍。
3、不能忘记的理由是什么。
要求：1、字数为300~350字。             

          2、格式正确，书写清楚。

        3、上述内容供参考选择使用。     

        4、文章使用“です，ます”体。

6 . 某中学对该校学生每天的阅读时间做了一次问卷调査，下表是此次问卷调査的统计结果。根据图表（グラフ）所提供的信息和写作要点，请以「読書」为题写一篇短文。

写作要点：
1．对表中数据做一简单综述。
2．简单分析阅读时间不足原因。
3．谈一谈阅读的成要性。
写作要求：
1．字数为300-350字。
2．格式正确，书写清楚。
3．使用「です•ます」体。

9 . 关于在小学开设外语课，人们有不同的看法。请阅读下面的对话，以“小学生の外国語の勉強について”为题写一篇短文。

女：ねえ、知ってる？最近、小学生も学校で外国語を習っているんだって。
男：えっ。小学生が？それはちょっとどうかなあ。
女：どうして？私は中学から英語を勉強して苦労したから、もっと小さいうちから英語を始めるほうがいいと思ってるんだけど。
男：でも、母国語もまだしっかりしていないのに外国語まで勉強したら、どっちもできなくなっちゃうよ。
女：でも、子供の時から外国で生活して、母国語も外国語も同じように話せる人、たくさんいるわよ。
写作要点：
1.简单介绍你学习外语的经历。
2.结合你的经历，表明你对这一问题的看法。
3.说明你持有上述看法的理由。
写作要求：
1.字数为300～350字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です.ます」体。

10 . 请你以｢映画はどこで見ればよいか｣为题，写一篇短文。

写作要点：

1．表明你的观点。

2．阐明持有这种观点的理由。

3．总结全文。

写作要求：

1．字数为300～350字。

2．格式正确，书写清楚。

3．使用｢です、ます｣体。