1 . 距离高考的时间越来越近了,同学们都感到更加紧张的同时,也承受着更大的学习压力。请以「私のストレス解消法について」为题,用日语写一篇短文。
写作要求:(1)现阶段的你有什么样的学习压力呢?
(2)面对这样的学习压力,你是如何缓解应对的呢?
注意:
(1)字数 280~320 字。
(2)格式正确,书写清楚。
(3)使用「です・ます」体。
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2 . 春天来了,感冒的人也渐渐得多了。为了预防生病,我们应该做点什么呢。请「風邪を引かない体」为题,写一篇日语短文。
写作要点:1.简单描述你感冒时的感受;
2.为了预防感冒,你有什么建议或做法吗。
写作要求:
1.字数为280~320字;
2.格式正确,书写清楚;
3.使用“です・ます”体。
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3 . 以「私の一日」 为题写一篇日语作文。
写作要求:
1.字数要求150-200字。
2.格式正确,书写清楚。文中不得出现真实信息(如姓名、学校等),若需要出现人名,请用“Aさん、Bさん…”代替,若需要出现具体的地名请自拟。
3.使用「です・ます」体。
写作要求:
1.字数要求150-200字。
2.格式正确,书写清楚。文中不得出现真实信息(如姓名、学校等),若需要出现人名,请用“Aさん、Bさん…”代替,若需要出现具体的地名请自拟。
3.使用「です・ます」体。
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4 . 请以「私の夢」为题写一篇日语短文。
要点:1、你的梦想是什么?
2、你是怎样为了实现梦想而奋斗的?
要求:1、字数为200-250字;
2、格式正确,书写清楚。
3、写作要点必须在短文中体现出来。
4、文章使用「です・ます」体。
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5 . 题目:「日本語の先生」
写作要点:
1、日语老师是怎样的人。
2、对老师的评价印象。
写作要求:
1、不能出现真实姓名。
2、字数200字左右。
3、使用「です・ます」形。
写作要点:
1、日语老师是怎样的人。
2、对老师的评价印象。
写作要求:
1、不能出现真实姓名。
2、字数200字左右。
3、使用「です・ます」形。
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6 . 大家学习日语快要一年了,有什么收获和感受呢?请以「私と日本語」为题写一篇短文。
写作要点:
1.你为什么选择学日语。
2.学了日语后的感受和收获。
3.今后你打算怎样学习日语。
写作要求:
1.字数为150~200字。
2.格式正确,书写清楚。
3.文章使用「です、ます」体。
4.不能出现真实的姓名和学校。
写作要点:
1.你为什么选择学日语。
2.学了日语后的感受和收获。
3.今后你打算怎样学习日语。
写作要求:
1.字数为150~200字。
2.格式正确,书写清楚。
3.文章使用「です、ます」体。
4.不能出现真实的姓名和学校。
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7 . 2022年寒假已经过去,这个寒假你做了什么事情有什么收获呢?请以「冬休みの思い出」为题,写篇短文。
写作要点:1.在寒假做了什么事情。
2.有什么感受或收获。
写作要求:
1.字数为250字以上。
2.格式正确,书写清楚。
3.文章使用「です、ます」体。
4.不能出现真实的姓名和学校。
5.不能照搬试卷上的文字材料。
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名校
8 . 中国有各种传统节日,传统节日传承了我国悠久的文化。请以「私の一番好きな中国の祭り」为题,用日语写一篇短文,内容包括:
(1)简述你最喜欢的中国节日。
(2)节日中你会做些什么以及心情如何?
写作要求:
(1)字数为280~320字
(2)格式正确,书写清楚;
(3)使用「です.ます」体。
(1)简述你最喜欢的中国节日。
(2)节日中你会做些什么以及心情如何?
写作要求:
(1)字数为280~320字
(2)格式正确,书写清楚;
(3)使用「です.ます」体。
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9 . 爱好是什么?爱好是疲劳一天后念念不忘的事,爱好是见缝插针也要做的事。良好的爱好,陶冶情操,不良的爱好,失人丧志。请以「趣味のチカラ」为题,用日语写一篇短文。
写作要点:1.描述自己的兴趣爱好。
2.兴趣爱好给你的生活带来的影响。
写作要求:
1.字数280~320字;
2.格式正确,书写清楚;
3.使用「です・ます」体。
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10 . 请以「私のクラスメート」为题,按照要求,用日语写一篇短文。
写作要点:
1.描写同学的人物特点、外貌、爱好等。
2.写出与同学之间发生的事情。
写作要求:
1.字数250-300字。
2.格式正确,书写清楚。
3.使用「です ・ ます」体。
写作要点:
1.描写同学的人物特点、外貌、爱好等。
2.写出与同学之间发生的事情。
写作要求:
1.字数250-300字。
2.格式正确,书写清楚。
3.使用「です ・ ます」体。
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