1 . 水稻因穗颈过短造成的“包穗”会影响授粉进而影响产量,为进一步解决该遗传缺陷,科研工作者进行了系列研究。
(1)对籼稻品种Z利用γ射线进行___________ 育种,从大量的子代群体中获得E-1和E-2两种长穗颈突变体。
(2)选取不同类型的籼稻进行杂交实验,结果见下表。
①根据组合___________ 可判断E-1和E-2两种长穗颈突变体为隐性突变。
②初步判断E-1和E-2所携带的长穗颈突变基因e1、e2为非等位基因,理由是_______ 。
③el、e2分别控制穗颈不同节间的伸长,将上表中的________ 自交,后代中短穗颈、E-1型长穗颈、E-2型长穗颈的比例为9:4:3,说明两突变基因的遗传遵循________ 定律。
(3)已知粳稻的5号染色体上存在长穗颈突变基因e,科研人员欲将该基因转育到籼稻Z中,用于对e1、e2基因的进一步定位。
①将粳稻和籼稻Z先杂交再____________ ,筛选获得e基因纯合的粳籼杂种植株。为排除上述杂种植株中粳稻的染色体,还需将其与_____________ 多代杂交(回交),由此获得e基因纯合的籼稻品系IR。
②IR与E-2杂交的F1表现为短穗颈,与E-1杂交的F1表现为长穗颈。请在下图中标注出e1和e2基因,以说明el、e2与e的位置关系____________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/4/16/2701226445471744/2701604135452672/STEM/e914a932155e4e6abd9c3d3fc3fa24a4.png?resizew=181)
(4)若要利用E-1、E-2获得同时携带e1、e2两种突变基因且能稳定遗传的纯合品系,请结合(2)的相关信息尝试写出育种流程_______________ 。
(1)对籼稻品种Z利用γ射线进行
(2)选取不同类型的籼稻进行杂交实验,结果见下表。
亲本 | F1表现型 | |
组合一 | Z×E-1 | 均与Z品种穗颈长度相似(短穗颈) |
组合二 | Z×E-2 | |
组合三 | E-1×E-2 |
②初步判断E-1和E-2所携带的长穗颈突变基因e1、e2为非等位基因,理由是
③el、e2分别控制穗颈不同节间的伸长,将上表中的
(3)已知粳稻的5号染色体上存在长穗颈突变基因e,科研人员欲将该基因转育到籼稻Z中,用于对e1、e2基因的进一步定位。
①将粳稻和籼稻Z先杂交再
②IR与E-2杂交的F1表现为短穗颈,与E-1杂交的F1表现为长穗颈。请在下图中标注出e1和e2基因,以说明el、e2与e的位置关系
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/4/16/2701226445471744/2701604135452672/STEM/e914a932155e4e6abd9c3d3fc3fa24a4.png?resizew=181)
(4)若要利用E-1、E-2获得同时携带e1、e2两种突变基因且能稳定遗传的纯合品系,请结合(2)的相关信息尝试写出育种流程
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2021-04-17更新
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469次组卷
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3卷引用:重庆市乌江新高考协作体2023-2024学年高二下学期4月月考生物试题
重庆市乌江新高考协作体2023-2024学年高二下学期4月月考生物试题2021届北京市顺义区高三二模生物试题(已下线)重难点06 变异、育种与进化-2022年高考生物【热点·重点·难点】专练(北京新高考新题型)
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2 . 癌症是当前严重危害人类健康的重大疾病。研究人员利用与癌细胞在某些方面具有相似性的诱导多能干细胞(iPSC)进行了抗肿瘤的免疫学研究。
(1)癌细胞具有无限______________ 的特点。当体内出现癌细胞时,可激发机体的______________ 系统发挥清除作用。
(2)研究人员进行的系列实验如下:
步骤一、每周对一组小鼠注射1次含失去增殖活性的iPSc悬液,连续4周,作为免疫组
步骤二、每周对另一组小鼠注射1次不含失去增班活性的iPSC的缓冲液,连续4周,作为空白组。
步骤三取免疫组和空白组小鼠的血清分别与iPSC,D87(一种癌细胞)和MEF(一种正常体细胞)混合,检测三种细胞与血清中抗体的结合,结果见下表。
比较表中iPSC与两组小鼠血清作用的结果可知,免疫组的数值明显______________ 空白组的数值,说明iPSC刺激小鼠产生了特异性抗体。表中DB7和iPSC与免疫组小鼠血清作用后的检测数据无明显差异,说明DB7和iPSC有相似的______________ 。
(3)实验结果表明:iPSC在肿瘤治疗领域有很好的应用前景,与传统的放疗、化疗相比,注射iPSC对抗癌细胞的优点是__________________________________________ 。
(1)癌细胞具有无限
(2)研究人员进行的系列实验如下:
步骤一、每周对一组小鼠注射1次含失去增殖活性的iPSc悬液,连续4周,作为免疫组
步骤二、每周对另一组小鼠注射1次不含失去增班活性的iPSC的缓冲液,连续4周,作为空白组。
步骤三取免疫组和空白组小鼠的血清分别与iPSC,D87(一种癌细胞)和MEF(一种正常体细胞)混合,检测三种细胞与血清中抗体的结合,结果见下表。
细胞 细胞与抗体的结合率(%) 血清 | iPSC | DB7 | MEF |
免疫组 | 77 | 82 | 8 |
空白组 | 10 | 8 | 9 |
比较表中iPSC与两组小鼠血清作用的结果可知,免疫组的数值明显
(3)实验结果表明:iPSC在肿瘤治疗领域有很好的应用前景,与传统的放疗、化疗相比,注射iPSC对抗癌细胞的优点是
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2021-05-17更新
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161次组卷
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2卷引用:重庆市青木关中学2020-2021学年高二下学期第三次月考生物试题
名校
3 . 棉花是我国重要的经济作物,既能异花传粉也能自花传粉结实,其苗期的叶片通常为绿色,科研人员发现棉花黄叶突变体(M),其叶片在苗期表现出叶绿素缺乏的黄色性状,而当植株成熟时,叶片恢复绿色。已知叶片颜色由一对等位基因控制。回答下列问题:
(1)将M与野生型植株杂交,F1自交所得F2中有302株绿叶苗和99株黄叶苗,说明黄叶为____________ (填“显性”或“隐性”)性状。
(2)棉花具有杂种优势,即杂种一代在纤维品质、生长速度等方面优于双亲,但棉花为两性花,人工去雄繁琐,科研人员以黄叶作为指示性状,对杂种一代进行筛选。
①研究表明,M品系与常规品系杂交,F1具有明显的杂种优势。选育杂交种的过程如下:
I将M品系作为____________ 本,常规品系作为另亲本,隔行种植,授粉后采收母本植株的种子。
II.播种所采种子,在苗期应人工拔除黄叶苗,保留绿叶苗,即可获得具有杂种优势的个体,其原因是____________ 。
②科研人员引进黄叶突变体的雄性不育品系(A),以提高棉花杂交种的生产效率。将A品系与常规品系(T)进行杂交,实验结果如图。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/19/2a82d6a0-a8a0-49a5-9ab9-114db315c897.png?resizew=276)
由杂交结果推测,控制叶色和育性的基因在染色体上的位置关系是____________ 。
另有研究人员用F1与品系(A)杂交,发现F2中出现了一定比例的绿苗雄性不育和黄苗雄性可育类型,则绿苗雄性不育和黄苗雄性可育类型出现的最有可能的原因是____________ 。
(3)野生型棉花的叶片是光滑形边缘,经过上述诱导突变的方法,研究人员获得了6个不同的隐性突变体①-⑥,每个隐性突变只涉及1个基因,这些突变都能使棉花的叶片表现为锯齿状边缘。设计如下杂交实验来确定突变基因的位置,不考虑其他突变和染色体片段交换。请回答下列问题:
Ⅰ.根据上述杂交结果判断,与突变体①为同一基因位点突变的有____________ (填序号)。
Ⅱ.第一组的F1与第四组的F1杂交得到的F2中,叶片边缘锯齿的概率可能为____________ 。
(1)将M与野生型植株杂交,F1自交所得F2中有302株绿叶苗和99株黄叶苗,说明黄叶为
(2)棉花具有杂种优势,即杂种一代在纤维品质、生长速度等方面优于双亲,但棉花为两性花,人工去雄繁琐,科研人员以黄叶作为指示性状,对杂种一代进行筛选。
①研究表明,M品系与常规品系杂交,F1具有明显的杂种优势。选育杂交种的过程如下:
I将M品系作为
II.播种所采种子,在苗期应人工拔除黄叶苗,保留绿叶苗,即可获得具有杂种优势的个体,其原因是
②科研人员引进黄叶突变体的雄性不育品系(A),以提高棉花杂交种的生产效率。将A品系与常规品系(T)进行杂交,实验结果如图。
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由杂交结果推测,控制叶色和育性的基因在染色体上的位置关系是
另有研究人员用F1与品系(A)杂交,发现F2中出现了一定比例的绿苗雄性不育和黄苗雄性可育类型,则绿苗雄性不育和黄苗雄性可育类型出现的最有可能的原因是
(3)野生型棉花的叶片是光滑形边缘,经过上述诱导突变的方法,研究人员获得了6个不同的隐性突变体①-⑥,每个隐性突变只涉及1个基因,这些突变都能使棉花的叶片表现为锯齿状边缘。设计如下杂交实验来确定突变基因的位置,不考虑其他突变和染色体片段交换。请回答下列问题:
编号 | 杂交组合 | F1叶片边缘 |
一 | ①×② | 光滑形 |
二 | ①×③ | 锯齿状 |
三 | ①×④ | 锯齿状 |
四 | ①×⑤ | 光滑形 |
五 | ②×⑥ | 锯齿状 |
Ⅱ.第一组的F1与第四组的F1杂交得到的F2中,叶片边缘锯齿的概率可能为
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4 . 感知外界环境中潜在的危险信息,快速躲避天敌并作出最适宜的防御反应是动物生存所需具备的重要能力。为探究本能恐惧内在的大脑运作机制,研究人员开展了如下实验。
(1)将小鼠置于如图1的装置中,用黑色圆盘在小鼠的上视野产生阴影模拟小鼠被上空中的天敌(如老鹰)捕食的场景,阴影刺激了小鼠视网膜,引起视神经细胞产生_____ ,最终诱发小鼠产生逃跑至遮蔽物中的防御行为。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/1/2/3a97dd57-93d3-4eb8-b55d-94149d4fa5a8.png?resizew=216)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/1/2/c0b68dbc-f0f2-486a-929b-130684123877.png?resizew=293)
(2)研究人员利用相关技术记录脑内腹侧被盖区(VTA)GABA能神经元的激活程度,结果(如图2)显示_____ ,推测阴影刺激通过激活VTA区GABA能神经元进而诱发小鼠逃跑行为。
(3)神经元未受刺激时,细胞膜主要对_____ 有通透性,造成其外流,使细胞膜两侧的电位表现为外正内负。研究人员将光敏感的通道蛋白基因特异性表达在某一特定类型的神经元中,并通过特定波长的光刺激来调控神经元活动。已知蓝光刺激光敏蛋白C会导致Na+内流,黄光刺激光敏蛋白N会导致Cl-内流。研究者应用此技术设计实验,进一步证实了VTA区GABA能神经元激活是诱发小鼠逃跑行为的必要条件。请从A~H中选择字母填入下表,将实验组的实验方案及相应结果补充完整。
A.VTA区GABA能神经元表达光敏蛋白C的小鼠
B.VTA区GABA能神经元表达光敏蛋白N的小鼠
C.阴影刺激
D.无阴影刺激
E.黄光
F.蓝光
G.未见逃跑行为
H.迅速逃跑躲避
(1)将小鼠置于如图1的装置中,用黑色圆盘在小鼠的上视野产生阴影模拟小鼠被上空中的天敌(如老鹰)捕食的场景,阴影刺激了小鼠视网膜,引起视神经细胞产生
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![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/1/2/c0b68dbc-f0f2-486a-929b-130684123877.png?resizew=293)
(2)研究人员利用相关技术记录脑内腹侧被盖区(VTA)GABA能神经元的激活程度,结果(如图2)显示
(3)神经元未受刺激时,细胞膜主要对
分组 | 实验动物 | 实验条件 | 实验结果 |
实验组一 | ① | 黄光、阴影刺激 | ② |
实验组二 | VTA区GABA能神经元表达光敏蛋白C的小鼠 | ③ | ⑤ |
A.VTA区GABA能神经元表达光敏蛋白C的小鼠
B.VTA区GABA能神经元表达光敏蛋白N的小鼠
C.阴影刺激
D.无阴影刺激
E.黄光
F.蓝光
G.未见逃跑行为
H.迅速逃跑躲避
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5 . 萌发的小麦种子中淀粉酶活性较强,主要有α-淀粉酶和β-淀粉酶。α-淀粉酶不耐酸、较耐热,在pH为3.6以下迅速失活,而β-淀粉酶不耐热,在70℃条件下15min后失活。
某生物兴趣小组设计了“测定小麦种子中α-淀粉酶催化效率”的实验。
实验材料:萌发3天的小麦种子(芽长约1cm)。
主要试剂及仪器:麦芽糖标准液、5%淀粉溶液、斐林试剂、蒸馏水、恒温水浴锅等。
实验步骤:
步骤一:制作麦芽糖梯度液。取7支干净的具刻度试管,编号,按表加入试剂,再将试管置于60℃水浴中加热2min,取出后按试管号顺序排列。
步骤二:萌发3天的小麦种子制备淀粉酶溶液。
步骤三:将装有淀粉酶溶液的试管____________________________ 。
步骤四:另取两支试管编号A、B,分别向A、B试管中加入2mL已经处理的酶溶液(忽略其中含有的少量麦芽糖)和蒸馏水,并置于40℃恒温水浴中保温lOmin,然后再向A、B试管各加入40℃的5mL5% 淀粉溶液,然后将C、D试管中的溶液分别加入到A、B试管中,摇匀后继续在40℃温水浴中保温lOmin。
步骤五:取A、B试管中反应溶液各2mL分别加入E、F试管,然后向E、F试管分别加入_______________ ,
再置于60℃水浴加热2min后观察颜色变化。
结果分析:将E试管中颜色与步骤一中获得的麦芽糖标准液进行比较,获得该试管中麦芽糖浓度,并计算出α-淀粉酶催化效率。
请补充以上相应步骤并分析回答以下问题:
(1)步骤一的1、4、7试管中加入蒸馏水的量(X、Y、Z)分别是__________________________ (单位:mL)。
(2)实验中B试管起__________________________ 作用,具体是检测实验使用的淀粉溶液中____________ 。
(3)若要测定另一种淀粉酶的活性,则需在步骤______________ 进行改变。
某生物兴趣小组设计了“测定小麦种子中α-淀粉酶催化效率”的实验。
实验材料:萌发3天的小麦种子(芽长约1cm)。
主要试剂及仪器:麦芽糖标准液、5%淀粉溶液、斐林试剂、蒸馏水、恒温水浴锅等。
实验步骤:
步骤一:制作麦芽糖梯度液。取7支干净的具刻度试管,编号,按表加入试剂,再将试管置于60℃水浴中加热2min,取出后按试管号顺序排列。
试剂 | 试管号 | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
麦芽糖标准液/mL | 0 | 0.2 | 0.6 | 1.0 | 1.4 | 1.6 | 2.0 |
蒸馏水/mL | X | 1.8 | 1.4 | Y | 0.6 | 0.4 | Z |
斐林试剂/mL | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 |
步骤二:萌发3天的小麦种子制备淀粉酶溶液。
步骤三:将装有淀粉酶溶液的试管
步骤四:另取两支试管编号A、B,分别向A、B试管中加入2mL已经处理的酶溶液(忽略其中含有的少量麦芽糖)和蒸馏水,并置于40℃恒温水浴中保温lOmin,然后再向A、B试管各加入40℃的5mL5% 淀粉溶液,然后将C、D试管中的溶液分别加入到A、B试管中,摇匀后继续在40℃温水浴中保温lOmin。
步骤五:取A、B试管中反应溶液各2mL分别加入E、F试管,然后向E、F试管分别加入
再置于60℃水浴加热2min后观察颜色变化。
结果分析:将E试管中颜色与步骤一中获得的麦芽糖标准液进行比较,获得该试管中麦芽糖浓度,并计算出α-淀粉酶催化效率。
请补充以上相应步骤并分析回答以下问题:
(1)步骤一的1、4、7试管中加入蒸馏水的量(X、Y、Z)分别是
(2)实验中B试管起
(3)若要测定另一种淀粉酶的活性,则需在步骤
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6 . 某种自花传粉、闭花授粉的植物,其子叶有黄色和绿色,花色有白色和红色,茎有粗、中粗和细三种。某同学为了验证孟德尔的一对相对性状的杂交实验,现用自然界中的甲(黄色子叶)和乙(绿色子叶)两品种植株进行如下表的实验。请分析回答:
(1)实验一和实验二的目的是为了验证实验中所用的两个品种是否是____ ;通过实验____ 可以证明黄色和绿色这一对相对性状中的显隐性关系。
(2)实验四所结的6021粒黄色子叶种子中杂合子的理论值为____ 粒。实验五相当于孟德尔的一对相对性状的杂交实验中的____ 实验
(3)若继续实验,将实验四所得后代中的黄色子叶个体与实验五所得后代中的黄色子叶个体杂交,所获得的子代黄色子叶个体中纯合子占____ 。
(4)已知该植物茎的性状由两对独立遗传的核基因(A、a,B、b)控制。只要b基因纯合时植株就表现为细茎,当只含有B一种显性基因时植株表现为中粗茎,其他表现为粗茎。若基因型为AaBb的植株在自然状态下繁殖,则理论上子代的表现型及比例为____ 。
(5)若已知该植物花色由D、d和E、e两对等位基因控制,现有一基因型为DdEe的植株,其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生物化学途径如题23图所示。则该植株花色为____ ,该植株自交时(不考虑基因突变和交叉互换现象),后代的表现型及为____ 。
实验组别 | 亲本的处理方法 | 所结种子的性状及数量 | |
黄色子叶 | 绿色子叶 | ||
实验一 | 将甲植株进行自花传粉 | 409粒 | 0 |
实验二 | 将乙植株进行自花传粉 | 0 | 405粒 |
实验三 | 将甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊,然后套上纸袋,待雌蕊成熟时,接受乙植株的花粉 | 399粒 | 0 |
实验四 | 将实验三获得的部分子代个体进行自花传粉 | 6021粒 | 2001粒 |
实验五 | 将实验三获得的部分子代个体除去未成熟的全部雄蕊,然后套上纸袋,待雌蕊成熟时,接受乙植株的花粉 | 2010粒 | 1970粒 |
(1)实验一和实验二的目的是为了验证实验中所用的两个品种是否是
(2)实验四所结的6021粒黄色子叶种子中杂合子的理论值为
(3)若继续实验,将实验四所得后代中的黄色子叶个体与实验五所得后代中的黄色子叶个体杂交,所获得的子代黄色子叶个体中纯合子占
(4)已知该植物茎的性状由两对独立遗传的核基因(A、a,B、b)控制。只要b基因纯合时植株就表现为细茎,当只含有B一种显性基因时植株表现为中粗茎,其他表现为粗茎。若基因型为AaBb的植株在自然状态下繁殖,则理论上子代的表现型及比例为
(5)若已知该植物花色由D、d和E、e两对等位基因控制,现有一基因型为DdEe的植株,其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生物化学途径如题23图所示。则该植株花色为
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2017/2/28/1633747866296320/1637948831399936/STEM/b2fbd2770e0e4d70924f328c408ca916.png?resizew=265)
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7 . 下列是利用小鼠所做的几个实验,请回答相关问题。
实验一:选择30只生理状况大致相同的健康成年小鼠。将其随机分为甲、乙两组,并进行如下处理:
注:测定小鼠单位时间耗氧量的平均值,以代表小鼠的物质代谢强度。
(1)由此可以推测:甲状腺激素能增强______________ 。为了证明这一推论,应在甲的基础上增加一组对照实验,对照实验的处理方法是__________________ 。
实验二:已知卵巢分泌的雌激素能促进子宫发育。研究人员为探究垂体分泌的促性腺激素对卵巢和子宫发育的影响,用一批幼鼠做了如下实验:
注:雌激素与促性腺激素均用生理盐水配制。
请回答下列问题。
(2)实验所用的幼鼠性别应为________________ ,且小鼠的生长发育状况和个体大小等应相近,原因是__________________________________ 。
(3)表中A的处理方法为_____________________ 。
(4)从实验结果可以看出,雌激素只影响________________ 的发育,第3组实验结果产生的原因是____________________________ 。
实验一:选择30只生理状况大致相同的健康成年小鼠。将其随机分为甲、乙两组,并进行如下处理:
组别 | 实验处理方法 | 实验结果 |
甲 | 切除小鼠体内的甲状腺 | 切除10天后,测得其物质代谢强度大大下降 |
乙 | 切除小鼠体内的甲状腺,5天后,连续给小鼠注射一定量溶于生理盐水中的甲状腺激素 | 切除10天后,测得其物质代谢强度没有下降 |
(1)由此可以推测:甲状腺激素能增强
实验二:已知卵巢分泌的雌激素能促进子宫发育。研究人员为探究垂体分泌的促性腺激素对卵巢和子宫发育的影响,用一批幼鼠做了如下实验:
组别 | 手术/处理方法 | 相同条件下喂养一段时间后,卵巢的平均质量/mg | 相同条件下喂养一段时间后,子宫的平均质量/mg |
1 | 手术但不切除垂体,同时定期注射适量生理盐水 | 68 | 216 |
2 | A | 36 | 93 |
3 | 切除垂体,同时定期注射适量雌激素 | 37 | 219 |
4 | 切除垂体,同时定期注射适量促性腺激素 | 66 | 219 |
请回答下列问题。
(2)实验所用的幼鼠性别应为
(3)表中A的处理方法为
(4)从实验结果可以看出,雌激素只影响
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2022-10-20更新
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123次组卷
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3卷引用:重庆市万州二中2022-2023学年高二10月月考生物试题
8 . 光合促进剂是一种植物生长调节剂,具有与生长素类似的作用。某科研人员利用番茄为实验材料来探究其生理作用,其实验过程如下:
(1)步骤一:选取生长状况相同且长势良好的番茄若干株均分为甲、乙、丙、丁四组。
步骤二:给予甲、丙两组喷洒_______ ,给予乙、丁两组喷洒_______ 蒸馏水。
步骤三:将四组番茄放置于_______ 的条件下培养,观察四组番茄的叶片颜色,
并测量计算_____________________ ;待成熟后计算座果数量以及单果重量。
实验结果:如下表所示。
植株生长状况、产量记录表
根据所学知识回答问题:
(2)①该实验遵循的实验原则有____________________________ 等(至少两个原则)。
②据表分析,推断光合促进剂增加蕃茄产量的原因是:能促进_______ ,提高了光能利用率,促进了植株生长。进而提高座果数和平均单果重。
③若实验过程中使用的光合促进剂浓度为a,则当光合促进剂的浓度小于a时,蕃茄产量_______ (会/不会/不一定)降低,因为_____________________
(1)步骤一:选取生长状况相同且长势良好的番茄若干株均分为甲、乙、丙、丁四组。
步骤二:给予甲、丙两组喷洒
步骤三:将四组番茄放置于
并测量计算
实验结果:如下表所示。
植株生长状况、产量记录表
名称 | 平均株高(厘米) | 座果数(个) | 叶色 | 平均单果重(克) |
甲组 | 220.2 | 28.2 | 深绿 | 172.5 |
乙组 | 206.6 | 26.4 | 绿 | 156 |
丙组 | 222.8 | 27.6 | 深绿 | 170 |
丁组 | 218.8 | 25.8 | 绿 | 152.5 |
根据所学知识回答问题:
(2)①该实验遵循的实验原则有
②据表分析,推断光合促进剂增加蕃茄产量的原因是:能促进
③若实验过程中使用的光合促进剂浓度为a,则当光合促进剂的浓度小于a时,蕃茄产量
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9 . 下表是大豆的花色三个组合的遗传实验结果,若控制花色的遗传因子用D、d来表示。请分析表格回答问题。
(1)表中能判断显隐性的关系的杂交组合是______________ 。
(2)组合一中亲本遗传因子组成为:紫花______________ ;白花______________ 。
(3)组合一的交配类型是______________ 。
(4)组合三中的F1显性类型植株中,杂合子所占比例为______________ 。
(5)组合三中,F1中同时出现紫花与白花的现象,在遗传学上称为______________ 。
组合 | 亲本表现型 | F1的表现型和植株数目 | |
紫花 | 白花 | ||
— | 紫花×白花 | 405 | 411 |
二 | 白花×白花 | 0 | 820 |
三 | 紫花×紫花 | 1240 | 413 |
(2)组合一中亲本遗传因子组成为:紫花
(3)组合一的交配类型是
(4)组合三中的F1显性类型植株中,杂合子所占比例为
(5)组合三中,F1中同时出现紫花与白花的现象,在遗传学上称为
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276次组卷
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8卷引用:重庆市2022-2023学年高二6月月考生物试题
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10 . 宽叶和狭叶是荠菜的一对相对性状,用纯合的宽叶与狭叶荠菜做亲本进行杂交实验,结果如表。请回答下列问题:
(1)由表中数据可推知,该性状至少受_____ 对等位基因控制,遵循_____ 定律.
(2)杂交组合三的子一代基因型为_____ .(显性基因分别用A、B、C、D﹣﹣表示),其子二代中宽叶植株的基因型有_____ 种.
(3)若将杂交组合二的子二代中宽叶个体收获后,每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系.所有株系中,子代表现出宽叶∶狭叶=15∶1的株系比例为____ .
母本 | 父本 | 子一代 | 子二代 | |
杂交组合一 | 宽叶 | 狭叶 | 宽叶 | 宽叶∶狭叶=3∶1 |
杂交组合二 | 宽叶 | 狭叶 | 宽叶 | 宽叶∶狭叶=15∶1 |
杂交组合三 | 宽叶 | 狭叶 | 宽叶 | 宽叶∶狭叶=63∶1 |
(1)由表中数据可推知,该性状至少受
(2)杂交组合三的子一代基因型为
(3)若将杂交组合二的子二代中宽叶个体收获后,每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系.所有株系中,子代表现出宽叶∶狭叶=15∶1的株系比例为
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2017-11-22更新
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497次组卷
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4卷引用:重庆市朝阳中学2020-2021学年高二上学期期中生物试题
重庆市朝阳中学2020-2021学年高二上学期期中生物试题2016年江西省重点高中高考一模生物试卷(已下线)同步君 人教版 必修二 第1章 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)自由组合定律高中生物人教版 必修2 第1章 遗传因子的发现 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 自由组合定律、孟德尔实验方法的启示、孟德尔遗传规律的再发现