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9-10高三·湖南长沙·阶段练习

多选题 | 适中(0.65) |

真核细胞与原核细胞的异同

名校

解题方法

原核细胞与真核细胞的异同

1 . 如图是对噬菌体、蓝细菌、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成的四组，下列说法错误的是（　　）

A．甲组中的生物都有细胞壁

B．甲与乙的分类依据可以是有无叶绿体

C．丙与丁的分类依据可以是有无染色体

D．丁组中的生物细胞中都具有核膜

今日更新 | 422次组卷 | 149卷引用：重庆市第一中学2017-2018学年高二上学期期末考试生物试题

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2010·广东江门·一模

单选题-单选 | 适中(0.65) |

噬菌体侵染细菌的实验核酸的元素组成及基本单位

名校

解题方法

DNA是遗传物质的经典实验

2 . 在证明 DNA 是遗传物质的实验中赫尔希和蔡斯分别用³²P和³⁵S标记噬菌体的 DNA 和蛋白质，在下图中标记元素所在部位依次是（）

A．①、④

B．②、④

C．①、⑤

D．③、⑤

昨日更新 | 61次组卷 | 174卷引用：2009-2010学年重庆市杨家坪中学下期阶段性学习质量检测高二（生物）试题

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22-23高三上·重庆·阶段练习

单选题-单选 | 适中(0.65) |

探究酵母菌细胞呼吸的方式

解题方法

探究酵母菌呼吸方式

3 . 下图是“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验装置，下列叙述正确的是（　　）

A．该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比实验，其中乙组作为对照组

B．可根据澄清石灰水变混浊的速率，来检测CO₂的产生速率

C．若从B瓶和D瓶中取样，加入酸性重铬酸钾溶液，D瓶内的溶液会由蓝变绿再变黄

D．必需持续往A瓶通气，以保证B瓶的酵母菌进行有氧呼吸

昨日更新 | 9次组卷 | 1卷引用：重庆市二0三中学2022-2023学年高三上学期第一次月考生物试题

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22-23高三上·重庆·阶段练习

单选题-单选 | 适中(0.65) |

酶促反应的因素及实验

解题方法

影响酶活性和酶促反应速率的因素

4 . 为了研究温度对某种酶活性的影响，设置三个实验组：A组（20℃）、B组（40℃）和C组（60℃）测定各组在不同反应时间内的产物浓度（其他条件相同），结果如图。下列叙述正确的是（　　）

A．在t₃时刻B组曲线不再上升，是由于受到酶数量的限制

B．在t₂时刻降低C组温度，将使C组酶的活性提高，曲线上升

C．三个温度条件下，该酶活性最高的是B组，说明B组温度是酶的最适温度

D．在t₁时刻将A组温度提高15℃，那么A组酶催化反应的速度可能会加快

昨日更新 | 27次组卷 | 1卷引用：重庆市二0三中学2022-2023学年高三上学期第一次月考生物试题

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24-25高三上·重庆渝中·阶段练习

单选题-单选 | 适中(0.65) |

叶绿体中色素的种类、含量及功能影响光合作用的因素

名校

解题方法

色素的种类，吸收光谱与功能内部因素对光合作用的影响

5 . 有科学家提出，由于林冠层上部叶片的遮蔽影响了下部叶片对光的捕获，可通过降低叶片的叶绿素含量以提高林冠层的整体光合作用速率。根据此假设，降低叶片叶绿素含量后，下列叙述错误的是（　　）

A．红光和蓝紫光可更多地到达林冠层下部叶片

B．叶肉细胞中用于合成光合作用相关酶的氮元素减少

C．林冠层上部叶片光合速率降低，下部叶片光合速率提高

D．改变林冠层的叶片角度也能实现相似的效果

7日内更新 | 108次组卷 | 2卷引用：重庆市渝中区巴蜀中学校2024-2025学年高三上学期9月月考生物试题

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24-25高三上·重庆渝中·阶段练习

单选题-单选 | 适中(0.65) |

有氧呼吸过程

名校

解题方法

有氧呼吸与无氧呼吸的过程影响细胞呼吸的因素及应用

6 . 某小组为验证寡霉素和DNP两种呼吸抑制剂的作用，对离体的线粒体进行分阶段处理，检测线粒体的耗氧量变化，操作和结果如图甲所示，其中阶段3、4、5的底物均充足。寡霉素可抑制ATP合酶（机制如图乙所示）对H⁺的转运，从而抑制ATP生成；DNP是一种脂溶性物质，能结合H⁺，将其从内外膜间隙转运至线粒体基质。已知线粒体内膜两侧H⁺浓度梯度越大，线粒体耗氧速率越小，下列说法错误的是（　　）

A．阶段2耗氧量增加可能因为促进了ATP的生成

B．阶段3加入的底物可能是丙酮酸

C．抑制剂I是DNP，抑制剂Ⅱ是寡霉素

D．线粒体在阶段5比阶段3释放热量的速率更快

7日内更新 | 68次组卷 | 2卷引用：重庆市渝中区巴蜀中学校2024-2025学年高三上学期9月月考生物试题

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24-25高三上·重庆渝中·阶段练习

单选题-单选 | 适中(0.65) |

酶促反应的因素及实验酶的特性

名校

解题方法

酶的本质作用与特性实验探究酶活性

7 . 研究者发现一种天然多糖降解酶，其肽链由4段序列以甲-乙-丙-丁方式连接而成，将各段序列以不同方式构建新肽链，并评价其催化活性，部分结果见下表。关于各段序列的生物学功能，下列分析错误的是（　　）

肽链	褐藻酸类底物		纤维素类底物
肽链	S1	S2	W1	W2
甲-乙-丙-丁	++	+++	+	+++
乙-丙-丁	++	+++	-	-
甲	-	-	+	++
乙	+++	++	-	-
丙	-	-	-	-
丁	-	-	-	-

注：-表示无活性，+表示有活性，+越多表示活性越强。

A．甲与乙的催化功能不同，与其结构不同密切相关

B．依底物种类不同，甲在该酶中发挥的作用会有所不同

C．针对褐藻酸类底物，乙的催化活性会受到肽链“丙-丁”的影响

D．针对纤维素类底物，甲的催化活性会受到肽链“丙-丁”的影响

7日内更新 | 44次组卷 | 2卷引用：重庆市渝中区巴蜀中学校2024-2025学年高三上学期9月月考生物试题

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24-25高三上·重庆渝中·阶段练习

单选题-单选 | 适中(0.65) |

细胞器的结构、功能及分离方法胞吞和胞吐

名校

解题方法

文字信息考查细胞器的结构和功能物质出入细胞的方式

8 . 溶酶体消化作用的途径一般可概括成内吞作用、吞噬作用和自噬作用3种途径，如图所示，每种途径都将导致不同来源的物质在细胞内被消化。下列叙述最合理的是（　　）

A．若内吞泡中的是某种蛋白质复合物，则膜上该复合物的受体蛋白数量会持续减少

B．图中的线粒体可能出现了结构受损或者功能退化

C．初级溶酶体中的物质来自高尔基体，次级溶酶体中的物质不能被高尔基体利用

D．次级溶酶体中所含的酶种类一定比初级溶酶体多

7日内更新 | 82次组卷 | 2卷引用：重庆市渝中区巴蜀中学校2024-2025学年高三上学期9月月考生物试题

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24-25高三上·重庆合川·阶段练习

单选题-单选 | 适中(0.65) |

光反应、暗（碳）反应的物质变化和能量变化总、净光合与呼吸

名校

解题方法

光合作用的过程

9 . 2021年9月24日国际知名期刊-Science发表了中国科学家人工合成淀粉的科技论文，在实验条件下，科学家们精心设计了11步化学聚糖主反应，对比植物光合作用60多步生化反应而言大大提高了淀粉合成效率。植物光合作用过程（A）和人工合成淀粉过程（B）如下图所示。下列叙述正确的是（　　）

A．叶肉细胞内类似于CO₂→C₁中间体→C₃中间体的过程需光反应提供NADPH

B．植物光合作用与人工合成淀粉新途径中还原剂作用对象均为CO₂

C．人工合成淀粉过程中需多种酶参与，这些酶都是在细胞外合成的

D．在光合作用固定的CO₂量相等的情况下，人工合成淀粉过程积累淀粉的量大于植物积累的淀粉的量

7日内更新 | 94次组卷 | 1卷引用：重庆市合川瑞山中学2024-2025学年高三上学期9月月考生物试题

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24-25高三上·重庆合川·阶段练习

单选题-单选 | 适中(0.65) |

自由扩散协助扩散

名校

解题方法

物质出入细胞的方式

10 . 为探究哺乳动物成熟红细胞的吸水方式，将同种成熟红细胞分为数量相等的甲、乙两组。甲组用生理盐水配制的蛋白酶溶液处理，乙组红细胞用等量的生理盐水处理，分别处理相同时间后，将甲、乙两组制成装片，在盖玻片一侧加清水，另一侧用吸水纸吸引，显微镜下观察细胞形态并统计相同时间内两组细胞发生破裂的数目。下列分析错误的是（　　）

A．该实验使用生理盐水的目的是避免观察细胞吸水前发生破裂

B．若甲组细胞破裂数目明显多于乙组，则红细胞主要通过协助扩散吸水

C．若甲组细胞形态不发生改变但大量乙组细胞有破裂，说明红细胞通过协助扩散吸水

D．若两组细胞破裂数基本相等，说明红细胞主要通过自由扩散吸水

7日内更新 | 45次组卷 | 1卷引用：重庆市合川瑞山中学2024-2025学年高三上学期9月月考生物试题

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