1 . 课题小组同学为了确定细胞有氧呼吸第二阶段发生的场所,进行了如下探究:
作出假设:有氧呼吸第二阶段只发生在线粒体中,不能在细胞质基质中完成。
实验过程:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2017/12/27/1847470194851840/1852326626484224/STEM/8005f87aca1a4af7a01d0d0665a38286.png?resizew=539)
实验结果:1号和2号试管中均检测到CO2(与预测结果不相符)。
请分析回答:
(1)分析实验结果与预期不相符合的原因及改进措施。
原因:___________________________________________ 。
改进措施:___________________________________________ 。
(2)实验步骤⑥依据的原理是_________________________________________ 。
(3)经同学们的分析及对实验个别步骤作出的恰当修改,重新实验,大家都获得了与预期相符合的实验结果。最后,老师又提出一个新问题:“假如该实验时间过长,空气中的CO2溶入样本中的量足以被检测剂检测出,为了提高实验的科学性,排除干扰因素带来的实验误差,你如何解决?”请写出解决措施。___________________________________ 。
作出假设:有氧呼吸第二阶段只发生在线粒体中,不能在细胞质基质中完成。
实验过程:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2017/12/27/1847470194851840/1852326626484224/STEM/8005f87aca1a4af7a01d0d0665a38286.png?resizew=539)
实验结果:1号和2号试管中均检测到CO2(与预测结果不相符)。
请分析回答:
(1)分析实验结果与预期不相符合的原因及改进措施。
原因:
改进措施:
(2)实验步骤⑥依据的原理是
(3)经同学们的分析及对实验个别步骤作出的恰当修改,重新实验,大家都获得了与预期相符合的实验结果。最后,老师又提出一个新问题:“假如该实验时间过长,空气中的CO2溶入样本中的量足以被检测剂检测出,为了提高实验的科学性,排除干扰因素带来的实验误差,你如何解决?”请写出解决措施。
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名校
2 . 下列关于绿色植物的光合作用与细胞呼吸的相关知识,完成下列表格:
比较项目 | 光合作用 | 有氧呼吸 | |
光反应阶段 | 暗反应阶段 | ||
反应条件 | (1) | 多种酶 | 多种酶 |
反应场所 | (2) | 叶绿体基质 | (3) |
物质变化 | 水的光解、(4) | CO2的固定和(5) | 葡萄糖彻底氧化分解为 CO2和H2O |
能量变化 | 光能→活跃化学能 | 活跃化学能→有机物中稳定的化学能 | 有机物中稳定的化学能→(6) |
应用 | 粮食危机是当今世界面临的重大问题,根据光合作用与细胞呼吸的原理,提出增加粮食产量的合理措施(7) |
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2023-09-11更新
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140次组卷
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4卷引用:河南省南阳市2023-2024学年高三上学期期中生物试题
3 . 过敏性鼻炎是特定个体再次接触过敏原后,主要由抗体介导的介质(主要是组胺)释放,多种免疫活性细胞和细胞因子等参与导致的鼻黏膜非感染性的炎性疾病。该病的发生机理的部分过程如图所示。回答下列问题:_________ 功能异常。
(2)B细胞活化需要细胞因子的作用和两个信号的刺激,除了图中的过敏原刺激,还有_________ 。
(3)小剂量的外源糖皮质激素类药物主要抑制细胞免疫,而大剂量的外源糖皮质激素类药物主要抑制体液免疫。
①根据上述信息分析,选用_________ (填“小剂量”或“大剂量”)的外源糖皮质激素类药物治疗过敏性鼻炎比较适宜。
②糖皮质激素是肾上腺皮质激素的一种,其分泌受下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴的调节。大剂量应用外源糖皮质激素类药物可能会_________ (填“促进”或“抑制”)内源性糖皮质激素的分泌,原因是_________ 。
(4)根据所学知识,提出预防过敏反应的主要措施是_________ 。
(2)B细胞活化需要细胞因子的作用和两个信号的刺激,除了图中的过敏原刺激,还有
(3)小剂量的外源糖皮质激素类药物主要抑制细胞免疫,而大剂量的外源糖皮质激素类药物主要抑制体液免疫。
①根据上述信息分析,选用
②糖皮质激素是肾上腺皮质激素的一种,其分泌受下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴的调节。大剂量应用外源糖皮质激素类药物可能会
(4)根据所学知识,提出预防过敏反应的主要措施是
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2023-12-18更新
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410次组卷
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5卷引用:山西省忻州市名校2023-2024学年高三上学期联合质量检测生物试题
名校
4 . 细胞呼吸原理已被广泛应用于生产实践。如表有关措施中,错误的是( )
选项 | 应用 | 措施 | 目的 |
A | 包扎伤口 | 选用创口贴 | 促进表皮细胞有氧呼吸 |
B | 乳酸菌制作酸奶 | 密封 | 利于乳酸发酵 |
C | 水果保鲜 | 低温 | 降低酶的活性,降低细胞呼吸 |
D | 栽种庄稼 | 疏松土壤 | 促进根有氧呼吸,利于吸收矿质离子 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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2021-10-19更新
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156次组卷
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2卷引用:宁夏青铜峡市高级中学2021-2022学年高三上学期期中生物试题
名校
5 . 细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中。如表中有关措施与对应的目的不恰当的是( )
选项 | 应用 | 措施 | 目的 |
A | 种子储存 | 晒干 | 降低自由水含量,降低细胞呼吸强度 |
B | 乳酸菌制作酸奶 | 先通气,后密封 | 加快乳酸菌繁殖,有利于乳酸发酵 |
C | 水果保鲜 | 零度以上低温 | 降低酶的活性,降低细胞呼吸 |
D | 栽种农作物 | 疏松土壤 | 促进根有氧呼吸,利于吸收无机盐 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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2021-06-14更新
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617次组卷
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40卷引用:2016届北京朝阳高三上学期期中考试生物试卷
2016届北京朝阳高三上学期期中考试生物试卷2017届黑龙江省双鸭山一中高三上第一次质量检测生物试卷2017届河北省定州中学高三上学期第一次月考生物试卷2017届山西省高三9月名校联考生物试卷2019年吉林省“五地六校”合作体高三上学期期末生物试题江西省南昌市外国语学校2019届高三第一学期第一次月考生物试题甘肃省白银市会宁县一中2019-2020学年高三(10月)第二次月考理综生物试题江西省南昌市八一中学2019-2020学年高一下学期期中生物试题陕西省咸阳市三原县北城中学2020-2021学年高三第一学期第二次月考生物试题2021届上海市宝山区高三一模生物试题(已下线)解密05 ATP的主要来源——细胞呼吸(讲义)-【高频考点解密】2021年高考生物二轮复习讲义+分层训练2021届甘肃省平凉市庄浪县一中高三第四次模拟考试生物试题新疆昌吉市教育共同体2019-2020学年高二上学期期中生物试题江苏省宿迁市沭阳县潼阳中学2019-2020学年高二上学期期中生物试题天津市滨海七所重点学校2021-2022学年高三3月联考生物试题四川省遂宁市射洪中学校2022-2023学年高一(强基班)11月期中生物试题2014-2015学年黑龙江省大庆市铁人中学高一4月阶段性检测生物试卷2014-2015学年江苏省扬州市高二下学期期末考试生物试卷(教师版)2015-2016学年江苏无锡高二上学期期末考试生物试卷2015-2016江苏省江市高二下学期学业水平第一次模拟考试生物试卷2015-2016吉林大学附属中学高二4月月考生物试卷2015-2016学年吉林毓文中学高一上期末考试理科生物试卷(已下线)2018年11月15日——《每日一题》人教必修1-细胞呼吸原理的应用【全国百强校】河南省洛阳市第一中学2018-2019学年高一上学期12月月考生物试题黑龙江省哈尔滨市三中2018-2019学年高二下学期期末生物试题天天练 人教版(2019)高一必修1 第五章 第3节 细胞呼吸的原理和应用江苏省启东市2019-2020学年高一上学期期末生物试题四川省成都外国语学校2019-2020学年高二下学期开学考试生物试题北京市密云区2019-2020学年高二下学期期末生物试题(已下线)细胞呼吸的方式及有氧呼吸 课时作业 -【新教材】高中生物人教版2019必修第一(已下线)【新教材】5.3 细胞呼吸的原理和应用-2019-2020学年高一生物课时同步练(人教版2019必修一)(已下线)第5.3节 细胞呼吸的原理和应用-2020-2021学年高一生物课时同步练(人教版2019必修1)辽宁省抚顺市六校协作体2020-2021学年高一上学期期末生物试题四川省内江市2020-2021学年高一上学期期末检测生物试题江苏省盐城市伍佑中学2020-2021学年高一上学期期末生物试题福建省漳州市2020-2021学年高一上学期期末生物试题新疆乌鲁木齐市八中2020-2021学年高一下学期第二阶段考试生物试题2016-2017学年江苏省苏州市高一上学期期末考试生物试卷江苏省扬州市高邮市一中2021-2022学年高一上学期第三次阶段性测试生物试题山西省太原市英才学校高中部2022-2023学年高一12月月考生物试题
名校
6 . 在日常生产实践和生活中,细胞呼吸原理有着广泛的应用,下列表格中表述错误的是( )
选项 | 应用 | 措施 | 目的 |
A | 水果储藏 | 密封容器,适宜温度保存 | 减少水分流失和营养消耗 |
B | 酸奶制作 | 容器要先通气,再密封 | 加快乳酸菌繁殖,行利于乳酸发酵 |
C | 扎伤处理 | 透气纱布包扎 | 抑制伤口深部厌氧菌繁殖 |
D | 花生播种 | 播种前疏松土壤 | 保证种子的有氧呼吸,利于萌发 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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2021-11-23更新
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258次组卷
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4卷引用:辽宁省2021-2022学年高三上学期期中生物试题
名校
7 . 沙漠蝗、东亚飞蝗和中华稻蝗是主要的蝗灾害虫,为加强对蝗虫的防治,科学家对蝗虫的种群特征、迁飞等进行了研究。请回答下列问题。
(1)沙漠蝗、东亚飞蝗和中华稻蝗经界定属于不同的物种,判断的依据应是____ 。
(2)蝗虫有散居型和群居型两种类型。散居和群居体现的是种群的____ (数量、空间)特征。4~5只独居蝗虫聚集之后,可产生信息素以吸引更多蝗虫聚集;随蝗虫密度的增加,释放的信息素含量也会迅速增加,进一步促进蝗虫的聚集,这体现出蝗虫的聚集过程属于____ 调节。聚集后的蝗虫个体之间可通过触碰后肢某个部位来传递信息,从而开始群居生活,这表明____ 离不开信息传递。
(3)图1是某区域在若干年内发生的111次蝗灾的月份统计图。为了给预防蝗灾提供科学依据,研究者对气温、降水量变化与蝗虫数量变化的关系进行了研究,结果如图2所示。____ 模型。据此模型分析,____ 是蝗虫爆发式增长的主要原因。
(4)为调查稻田中二化螟、卷叶螟和稻飞虱等害虫的发生状况,通常采用____ 法调查各种害虫的种群密度,并因地制宜采用不同的防治措施。如利用性引诱剂吸引雄性害虫进行诱杀,阻止害虫的正常交配,降低害虫的____ ,从而降低其种群密度。
(5)鸭子是蝗虫的天敌,对散居状态的蝗虫控制效果较好。某科研小组通过在试验田放养鸭子研究对蝗虫的控制。下表为某段时间内植物和蝗虫的部分能量值(单位:104 kJ),鸭子可捕食蝗虫和试验田中植物,该时间段内系统无有机物输出。
鸭子的同化量为____ kJ,第一营养级至第二营养级的能量传递效率为____ (百分数,保留一位小数)。农业生产中采用牧鸭治蝗时还应考虑到鸭子对于生存环境、水源的要求、鸭子的数量等因素,这遵循了生态工程的____ 原理。
(1)沙漠蝗、东亚飞蝗和中华稻蝗经界定属于不同的物种,判断的依据应是
(2)蝗虫有散居型和群居型两种类型。散居和群居体现的是种群的
(3)图1是某区域在若干年内发生的111次蝗灾的月份统计图。为了给预防蝗灾提供科学依据,研究者对气温、降水量变化与蝗虫数量变化的关系进行了研究,结果如图2所示。
(4)为调查稻田中二化螟、卷叶螟和稻飞虱等害虫的发生状况,通常采用
(5)鸭子是蝗虫的天敌,对散居状态的蝗虫控制效果较好。某科研小组通过在试验田放养鸭子研究对蝗虫的控制。下表为某段时间内植物和蝗虫的部分能量值(单位:104 kJ),鸭子可捕食蝗虫和试验田中植物,该时间段内系统无有机物输出。
项目 | 净同化量 | 呼吸消耗量 | 流向分解者 | 未利用 |
植物 | 108 | 75 | 21 | 58 |
蝗虫 | 7 | 10 | 1 | 3 |
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2023-11-24更新
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343次组卷
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2卷引用:江苏省淮安市2023-2024学年高三上学期期中质量监测生物试题
解题方法
8 . 细胞周期的有序调控有既定程序,在细胞周期中有一系列检验点对细胞增殖进行严密监控,确保细胞增殖严格有序地进行。在细胞质中细胞周期蛋白浓度呈周期性变化,细胞周期蛋白与激酶结合形成复合物后,可协助细胞通过这些检验点。例如,周期蛋白1与激酶1结合形成复合物MPF后,可促进细胞由G2期进入M期;周期蛋白2与激酶2结合形成复合物SPF后,可促进细胞由G1期进入S期。图1为细胞周期中相关复合物的活性和周期蛋白1的浓度变化规律。
(1)一个细胞周期指的是______________________ 。下列细胞可能会具有细胞周期的是________ (填序号)。①根尖分生区细胞;②精原细胞;③初级卵母细胞;④神经干细胞;⑤神经元
(2)如果细胞不能由G2期进入M期,可能的原因有:____________________________ (答2点)。从图中可以看出,MPF的活性和周期蛋白1浓度的变化趋势基本相同,你对此合理的解释是__________________ 。
(3)癌细胞最大的特点是_____________________ ,抑制癌细胞的DNA复制是治疗癌症的有效措施之一,据此请你结合题干中两种周期蛋白的作用提出一个治疗方案,并说明该治疗方案的原理。______________
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/10/30/a3f58fab-c411-42f3-b546-fdd131bd2c73.png?resizew=289)
(1)一个细胞周期指的是
(2)如果细胞不能由G2期进入M期,可能的原因有:
(3)癌细胞最大的特点是
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名校
9 . (一)某食品公司得到一种高效酿酒的酵母菌菌株,并设计方案获得发酵产物。
(1)对于酵母菌的培养,比较适合它的培养基为________ (A.马铃薯蔗糖培养基B.MS培养基C.LB培养基D.牛肉汤培养基),除了要选择合适的培养基成分外,还要考虑培养基中营养物质的_________ 。
(2)欲知道这种微生物的繁殖速度,可用涂布分离法或______________ 对酵母菌进行计数。对培养到某一时期的培养液制备成10-5的稀释液,每次取0.1mL进行涂布分离,三个培养皿生长的菌落数依次为35个、32个、29个,则培养液中的酵母菌数量为______________ 个/mL。在恒温培养箱培养时,培养皿的放置方式如图______________ (填“a”或“b”)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/5/28/2989384172683264/2990371313844224/STEM/ad3355a4-1ab2-4a90-9069-8085e91d7b32.png?resizew=291)
(3)该酵母菌的发酵食品也会因为发酵时间的长短和______________ 不同,而形成不同的代谢产物,使发酵食品的风味发生变化。酿酒时会因为发酵液放置过久等原因,导致出现酸味,可能是因为产生了______________ (填物质)。
(二)目前我国新冠病毒核酸检测的方法是RT-PCR,下图为RT-PCR(逆转录荧光PCR技术)的原理:PCR过程中探针和引物一起与模板结合,探针两侧分别带有荧光基团和淬灭基团(抑制荧光发出),当酶催化子链延伸至探针处时会水解探针,导致荧光基团与淬灭基团分离而发出荧光(荧光强度与探针水解量成正相关)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/5/28/2989384172683264/2990371313844224/STEM/237590db-0e6e-4985-9a85-b4d722f9f5ec.png?resizew=316)
请回答下列问题:
(4)PCR技术与DNA体内复制过程相比,两者的复制方式都是_______________ 。RT-PCR过程中,需先以RNA为模板合成cDNA,故装置中需添加______________ 酶。除了加酶,解开cDNA双螺旋的方法还有_______________ 。
(5)对新冠病毒进行检测时,探针是一段与______________ 相同的核苷酸序列。
(6)通过荧光检测到荧光信号,则可判定该检测样本为_______________ 性(选填“阳”、“阴”),在相同PCR循环次数条件下,荧光强度与病毒数量呈_____________ 。
(7)为了在没有条件进行核酸检测前及早发现新冠病毒,我国于2022年3月11日推出新冠病毒抗原检测试剂盒作为核酸检测的补充措施,该试剂盒的检测原理是______________ 。试剂盒中的探针应采用______________ 技术生产。
(1)对于酵母菌的培养,比较适合它的培养基为
(2)欲知道这种微生物的繁殖速度,可用涂布分离法或
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/5/28/2989384172683264/2990371313844224/STEM/ad3355a4-1ab2-4a90-9069-8085e91d7b32.png?resizew=291)
(3)该酵母菌的发酵食品也会因为发酵时间的长短和
(二)目前我国新冠病毒核酸检测的方法是RT-PCR,下图为RT-PCR(逆转录荧光PCR技术)的原理:PCR过程中探针和引物一起与模板结合,探针两侧分别带有荧光基团和淬灭基团(抑制荧光发出),当酶催化子链延伸至探针处时会水解探针,导致荧光基团与淬灭基团分离而发出荧光(荧光强度与探针水解量成正相关)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/5/28/2989384172683264/2990371313844224/STEM/237590db-0e6e-4985-9a85-b4d722f9f5ec.png?resizew=316)
请回答下列问题:
(4)PCR技术与DNA体内复制过程相比,两者的复制方式都是
(5)对新冠病毒进行检测时,探针是一段与
(6)通过荧光检测到荧光信号,则可判定该检测样本为
(7)为了在没有条件进行核酸检测前及早发现新冠病毒,我国于2022年3月11日推出新冠病毒抗原检测试剂盒作为核酸检测的补充措施,该试剂盒的检测原理是
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682次组卷
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2卷引用:浙江省杭州二中等三校2021-2022学年高三5月份模拟检测生物试题
名校
10 . 下表列出了细胞呼吸原理在生产、生活中的几项应用,相关措施或目的不恰当的是
选项 | 应用 | 措施 | 目的 |
A | 栽种庄稼 | 疏松土壤 | 促进根有氧呼吸,利于无机盐吸收 |
B | 伤口愈合 | “创口贴”包扎 | 促进伤口处细胞的有氧呼吸 |
C | 种子贮存 | 晒干 | 降低自由水含量,降低细胞呼吸 |
D | 运动健身 | 慢跑 | 降低无氧呼吸比例,防止乳酸积累 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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2018-04-08更新
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191次组卷
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4卷引用:江西省赣州市十五县(市)2020-2021学年高三上学期期中联考生物试题