1 . 根据下列材料完成下面小题。
需氧呼吸是一系列化学反应组成的一个连续完整的代谢过程，A同学绘制了需氧呼吸的过程示意图如下。该图中①~③表示相关过程，甲、乙表示相应物质。

1．根据该同学绘制的需氧呼吸过程图，完成以下填空。
（1）图中①过程进行的场所是_____________。物质乙表示_____________。
（2）图中产生ATP最多的是______________（填序号）过程。过程②的正常进行，还需要_____________作为反应物。
（3）热能产生的意义在于______________________。
（4）运动员短跑后会出现肌肉酸痛现象，主要原因是肌细胞中产生了______________________。
2．B同学根据A同学绘制的需氧呼吸过程图，列出了需氧呼吸第二、三阶段的四项共性内容：①都在线粒体中进行，②都需要氧气的直接参与，③都能产生[H]，④都能生成ATP。你认为正确的是（　　）

A．①②

B．②③

C．①④

D．②④

2 . 某些与神经细胞相连接的细胞（靶细胞）会分泌出一定量的“存活因子”，没有接收到“存活因子”信号刺激的神经细胞会启动凋亡程序，如下图所示。如果这种神经细胞的死亡过程过多发生，会造成神经系统的退行性病变。研究表明阿尔茨海默病可能与这种机制有关，该病目前还没有很好的治疗手段。

请回答下列问题：
(1)下列关于“存活因子”和“凋亡程序”的说法正确的是（       ）

A．只要有存活因子就会启动凋亡程序

B．凋亡程序是否启动与存活因子无关

C．存活因子可以清除具有凋亡程序的细胞

D．存活因子的存在可以抑制凋亡程序的表达

(2)为什么说神经细胞的死亡过程是一个正常的生理过程________？
(3)结合所学知识提出阿尔茨海默病可能的治疗途径__________。

3 . 藏羚羊是中国特有物种，属于国家一级保护动物，主要生活在海拔3700~5500米的青藏高原。藏羚羊虽属牛科，头骨构造与齿式同其他牛科动物存在着一定的差异，且有研究表明藏羚羊与其他羚羊进化距离较远。请回答下列问题：
(1)根据现代生物进化理论，进化的基本单位是_____，进化的实质是_____。
(2)比较藏羚羊与其它牛科动物的头骨构造与齿式，属于生物进化证据中的（       ）
A、胚胎学证据 B、比较解剖学证据 C、分子生物学证据 D、生物化石证据
(3)要判断藏羚羊与同属羚羊亚科的蒙原羚是否为同一物种，下列依据最可靠的是（       ）
A、外形差异 B、基因库差异 C、是否存在地理隔离 D、是否存在生殖隔离
(4)下列生物中属于一个种群的是（       ）
A、黄浦江里的所有鱼
B、崇明东滩湿地上所有芦苇
C、校园里生长着的各种大树
D、生活在同一片森林中的所有鸟类
(5)要较准确地估算藏羚羊的种群密度，通常采用的调查方法是（       ）
A、样方法 B、标志重捕法 C、样方法 D、显微镜下计数
(6)图表示某种生物迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线，正确的是（       ）

A、在t₀～t₂时间内，种群数量呈“J”形增长
B、若在t₂时种群的个体数量为N，则在t₁时种群的数量为N/2
C、在t₂时种群个体的数量与在t₀时种群个体的数量相等
D、从t₁到t₂，该鱼的种群数量呈下降趋势
E、若曲线代表某害虫种群，防治害虫应在t₁前进行
F、t₁～t₂，该种群的出生率逐渐下降，死亡率逐渐上升
II、某研究团队对甲、乙、丙三个地区的藏羚羊种群特征进行调查，结果如下。图1中I、Ⅱ、Ⅲ、IV分别对应大（5~8龄）、中（3~5龄）、小（1~3龄）、幼（0~1龄）四个年龄等级（藏羚羊最长寿命8年左右）。图2为某草原中藏羚羊在数年内的出生率和死亡率的比值曲线（R=出生率/死亡率）。请据图回答：

(7)图1中甲的年龄结构组成类型为_____型，预测此后一段时间，_____地区种群藏羚羊数目将保持增长。
(8)据图2分析，曲线a~b段藏羚羊种群数量变化最可能为_____（选填“增加”或“减小”或“先增加后减少”）。
(9)除了图1和图2中的因素外，影响种群数量变化的因素还有（       ）
A、年龄结构 B、迁入率和迁出率 C、出生率和死亡率 D、性别比例

4 . 【细胞结构】下图为细胞核的结构示意图：

(1)图中②的主要成分是_____________ ， ②                   （填序号）可被碱性染料染成较深的颜色。
(2)下列生物不含有图中结构的是______________。

A．颤藻

B．水绵

C．烟草花叶病毒

D．哺乳动物成熟红细胞

E．小球藻

(3)胡萝卜韧皮部细胞在发育成胡萝卜植株的过程中，需要运入细胞核的物质有_____________理由是___________________。
A．DNA聚合酶B．RNA聚合酶C．ATP水解酶D．组蛋白（染色体成分）
(4)下图为某动物细胞结构示意图．下列叙述正确的是_______

A．①表示内质网，其结构组成上不含有磷脂分子

B．②表示细胞膜，甘油进出需要蛋白质分子的协助

C．④表示中心体，与细胞分裂时染色体分离密切相关

D．⑥表示核孔，物质可以自由进出

下图表示果蝇的一个精原细胞在减数分裂过程中核DNA、染色体和染色单体的数量变化

(5)图中的b表示______________的数量变化．
(6)图中Ⅱ时期的细胞在进行减数分裂时的主要特征有_____________

A．同源染色体联会	B．同源染色体分离
C．四分体中的非姐妹染色单体发生交叉互换	D．着丝粒分裂

(7)图表示细胞中出现的异常mRNA被SURF复合物识别而发生降解的过程，该过程被称为NMD作用，能阻止有害异常蛋白的产生（AUG、UAG分别表示起始密码子和终止密码子），图中异常mRNA与正常mRNA长度相同．据图分析，下列相关叙述正确的是_____

A．SURF能识别所有mRNA的终止密码子

B．异常mRNA产生的原因是发生了碱基增添或缺失

C．异常mRNA由突变基因转录，其降解产物为脱氧核苷酸

D．NMD作用失效，细胞内会产生肽链较短的异常蛋白质

6 . 如图是对一块棉铃虫成灾的区域先后使用两种杀虫剂处理（b之前用杀虫剂甲处理，b之后用杀虫剂乙处理）的实验结果曲线图：

(1)从实验结果看，棉铃虫抗药性的形成是因为杀虫剂对害虫起到了______作用。在此过程中，能生存下来的个体本身就存在着________（填“可遗传”或“不可遗传”）变异类型，即抗药性。从这里我们可以看出，自然选择和生物进化都是_______（填“定向”或“不定向”）的。棉铃虫抗药性的增强是通过________之间的生存斗争实现的。
(2)据图分析下列相关叙述正确的是（　　）

A．在棉铃虫密度变化过程中，棉铃虫种群是进化的基本单位

B．b年后换用杀虫剂乙效果与继续使用杀虫剂甲效果相同

C．使用杀虫剂后，药物作用于个体的基因型而使棉铃虫种群数量减少

D．使用杀虫剂后，棉铃虫的基因频率发生改变一定形成新物种

(3)据图分析，若要增强杀虫剂的杀虫效果，应采取的措施是________；对付棉铃虫，除使用杀虫剂外，还有更好的办法，请举一例_________。

7 . HCG是受孕后体内分泌的一种糖蛋白激素。在妊娠早期，HCG的浓度迅速升高，检测尿中的HCG即可证实妊娠。科学家据此并结合细胞工程技术发明了早孕检测试剂，可在受精10天左右测出是否怀孕。请回答下列问题：
(1)科学家以HCG为抗原制备出单克隆抗体。下列叙述正确的是（       ）。

A．用纯化的HCG反复注射到小鼠体内，产生的抗体为单克隆抗体

B．体外培养单个B细胞可以获得大量针对HCG的单克隆抗体

C．等量B细胞和骨髓瘤细胞经诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞

D．利用该单克隆抗体可快速诊断出是否怀孕

(2)请根据所学知识，设计制备早孕检测试剂的实验方案，写出详细的关键步骤_______。
(3)使用此试剂检测快捷、准确、高效的原因是什么_______？

8 . 科研工作者构建了含有人干扰素基因的表达载体，然后导入大肠杆菌生产人重组干扰素，并用于慢性肝炎及肿瘤的临床治疗。请回答下列问题：
(1)下列关于干扰素表达载体导入大肠杆菌的叙述，正确的是（       ）

A．常用大肠杆菌作为受体细胞是因为其容易接受外源DNA分子

B．首先用Na+处理大肠杆菌，使之处于感受态

C．感受态大肠杆菌吸收DNA分子需要适宜的温度和酸碱度

D．重组干扰素表达载体要进入感受态大肠杆菌需要经一定温度的短暂热激处理

(2)怎样提高大肠杆菌的转化效率_______？

9 . 分析回答下列与生物的遗传和变异相关的问题：
Ⅰ.某种植物有雌株、雄株和两性植株三种性别类型，受一组复等位基因A⁺、A、a控制，其中A基因存在时表现为雌株，不含A基因但含有A⁺基因时表现为两性植株，只含a 基因时表现为雄株。请回答：
(1)该组复等位基因的显隐关系可表示为：____________________________（用“＞”连接）。
(2)控制该植物性别的一组复等位基因可组成________种基因型，其中纯合子的基因型是____________。
(3)该植物中的雌株与雄株杂交，子代雌株所占比例为__________________________。
(4)基因型为A⁺a的植株自交两代，理论上F₂中雄株所占比例为______________。
(5)在白花豌豆品种栽培园中，偶然发现了一株开红花的豌豆植株，推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果。为了确定该推测是否正确，可检测和比较红花植株与白花植株中___________进行加以验证。

10 . 种植葡萄时、在扦插繁殖、控制枝条生长、提高果实品质等方面都可以使用植物生长调节剂。判断下列有关表述是否正确。
（1）施用的植物生长调节剂就是植物激素。    1    
（2）施用植物生长调节剂就一定能提高葡萄的产量和品质。    2