1 . 芦笋（2n=20）是雌雄异株植物，自然状态下，雌株的性染色体为XX，雄株的性染色体为XY，雄株的产量较高。另外，还有性染色体为YY的可育个体，称为超级雄株。生产实践中需要多种植雄株来提高产量，下图是一种雄株育种的过程示意图。回答下列问题：

(1)芦笋的一个染色体组有______条染色体，如果对芦笋核基因组进行分析，至少需要研究______条染色体上DNA分子碱基序列。
(2)图中幼苗甲和乙是单倍体，判断依据是______；幼苗甲和乙可用______处理，使其染色体数目加倍，原理是______。
(3)植株甲的性染色体组成是______；由芦笋雄株培育雄株丙的过程中发生的可遗传变异有______。
(4)实验中，可以通过显微镜观察的方法区别雄株和超级雄株，原因是______。

2 . 下图为某动物细胞吞噬胞外异物以及细胞内处理异物的过程示意图，图中序号表示结构。

   

回答下列问题：
(1)结构②是________________，它可以对来自结构③的蛋白质进行加工、分类、运输。在植物细胞中，它可以合成果胶物质，参与________________的构建。
(2)图中细胞吞噬胞外异物的方式为________________，形成的吞噬泡沿着________________运输，并与结构①融合，最终吞噬泡内的异物被降解。结构①还可以参与细胞自噬过程（如分解衰老的细胞器），产生的物质被排出细胞外，或被细胞重新利用。由此推测，当环境中营养物质缺乏时，细胞的自噬作用会________________（填“增强”“减弱”或“不变”）。在植物细胞中，与结构①功能相似的细胞器是________________。
(3)图中细胞膜和包括核膜在内的多种细胞器膜共同构成细胞的________________。多种膜之间可以通过________________形式相互转化，并实现膜成分的更新。

3 . 云南小粒咖啡为喜温凉、湿润、荫蔽环境的作物。研究人员在咖啡种植基地探究遮阴对小粒咖啡树光合作用的影响，相关指标及结果如下表。

组别	环境指标		光合参数
	遮光率（%）	降温率（%）	叶绿素a+b（mg/g）	净光合速率µmolCO2•m-2•s-1
对照	0	0	26.49	3.65
遮阴Ⅰ	33	14	42.65	4.48
遮阴Ⅱ	59	18	47.37	5.82

注：净光合速率用单位时间单位面积的叶片从外界吸收的CO₂量表示。
回答下列问题：
(1)光为咖啡树的光合作用提供能量，吸收、转化光能的场所是叶绿体的________________。夏季午后，光照突然减弱，咖啡树叶肉细胞中三碳糖的合成速率在短时间内会________________。
(2)据表分析，推测遮阴效果更好的组别是________________。与对照组相比，遮阴环境下咖啡树的氧气释放速率________________，其原因是遮阴环境提高了咖啡叶片中________________的含量，从而提高叶片对光能的吸收量。
(3)研究表明，过强的光照会抑制咖啡树的光合作用。本实验选择晴天下午15：00对叶片测定净光合速率，其原因是此时光照过强，________________。

4 . 某昆虫眼色的遗传受2对等位基因控制，基因A控制紫眼，基因B控制猩红眼，基因a与b不能控制色素的合成，两对基因均不位于Y染色体上。用纯合紫眼雄性个体与纯合猩红眼雌性个体杂交，F₁雌雄个体均为野生型。F₁雌雄个体随机交配，H₂的表型及比例如表所示。

F2表型及比例
雌性（♀）	野生型：猩红眼=3∶1
雄性（♂）	野生型：猩红眼：紫眼：白眼=3：1：3：1

回答下列问题：
(1)该昆虫眼色的遗传遵循________________定律，根据以上材料分析，可判断A/a基因位于________________染色体上。
(2)亲本中纯合猩红眼雌性个体的基因型为________________。
(3)F₂的野生型雌性个体中，基因型有_______种，纯合子占_______。

5 . 图1为大肠杆菌DNA分子（片段）的结构示意图，其中“”表示嘌呤、“”表示嘧啶；图2为该生物拟核区域发生的转录和翻译过程示意图。

回答下列问题：
(1)图1的DNA片段由α和β两条链组成，其基本单位是________________，α链的碱基序列是：5'_________3'。
(2)转录和翻译过程都遵循碱基互补配对原则，与翻译相比，转录过程特有的碱基配对方式是________________（填“T-A”、“C-G”或“A-U”），图2中RNA聚合酶的移动方向是________________（填“向左”或“向右”）。
(3)据图2可知，在拟核区域，尚未转录结束的mRNA上即有核糖体结合并开始翻译，真核生物核基因的表达不会边转录边翻译，其原因是________________。

6 . 南瓜果实的颜色白色和黄色由A和a控制，形状盘状和球状由B和b控制，表型为白色盘状和白色球状的个体杂交，F₁如图所示。回答下列问题：

   

(1)南瓜果实颜色中的隐性性状是______。果实形状遗传遵循分离定律的判断依据是______。
(2)亲本中白色盘状的基因型是______。
(3)假设南瓜果实的颜色和形状遵循自由组合定律，F₁的表型及比例是______，出现该现象的本质原因是______。以亲本个体为材料进行一次杂交实验验证此结论，写出实验思路及预期实验结果：______。

7 . 图1为番茄叶肉细胞中的两种膜结构以及发生的部分生化反应示意图。图2 是在充满N₂与CO₂的密闭容器中，用水培法栽培番茄(CO₂充足)。测得图1中两种膜产生与消耗O₂ 速率的变化曲线。结合图1、2 回答问题。

   

(1)图1中，甲所示生物膜存在于____(细胞器)中，乙所示生物膜的名称是____。
(2)图2中5~8h间,番茄植株干重将__________(增加、不变、减少);9~10h间,甲膜生成O₂的速率迅速下降，推测最可能发生变化的环境因素是__________；若此环境因素维持不变，容器内的O₂含量将逐渐下降并完全耗尽，此时__________成为ATP 合成的唯一场所。
(3)若在8h时，将容器置于冰水浴中，请推测乙膜消耗O₂的速率将会出现的变化及其原因:_____________。
(4)科研人员采用人工遮荫的方法，探究遮荫强度对该植物合作用的影响，结果如下表。请分析回答：

遮荫程度	净光合速率/ μmolCO₂/(m²·s)	实际光合速率/ μmolCO₂/(m²·s)
0%(对照)	8.32	9.23
20%(遮荫)	8.26	9.06
40%(遮荫)	9.14	9.83
60%(遮荫)	6.55	7.03

据表中数据，在答题卷相应的坐标中绘制不同遮荫条件下叶片呼吸速率的变化曲线，并根据数据提出提高该植物产量的合理建议：_________

8 . 翟中和院士在其主编的《细胞生物学》中说到，我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧。表达出了细胞经过数亿年的进化，还有太多的未知等待同学们去探索，请同学们观察下面几个细胞，并据图回答下列问题([     ]内填序号，横线上填内容)；

(1)从结构上来看，图1细胞与图2细胞的根本区别是，图2细胞___________________。
(2)图2中，控制植物性状的物质主要位于[        ]___________中，对细胞核的功能较为全面的阐述是_____________。
(3)图3 反映的是细胞膜的__________功能。细胞膜功能的实现离不开细胞膜具__________的结构特点。
(4)广谱青霉素可抑制细菌的增殖，但支原体对其并不敏感，推测青霉素对细菌的作用位点为__________。

9 . 早餐是一日三餐中最重要的一餐，营养与否直接影响着全天的精神状态，健康合理的早餐搭配有利于保持身体机能的健康，让人精力充沛。今天食堂为大家准备了：猪肉包子、牛肉包子、各种凉拌蔬菜、大米粥、豆浆、牛奶、煮鸡蛋。请回答下列问题：
(1)该早餐中包括了两类植物多糖，它们是__________和__________。长期偏爱高糖膳食的人容易引发肥胖，原因是___________________。
(2)该早餐中包括有脂肪、磷脂、固醇等脂质。胆固醇是人体中的一种重要化合物，主要作用有____________________________。
(3)豆浆、牛奶、熟鸡蛋中的一些氨基酸是人体细胞中不能合成的，这些氨基酸称为__________。豆浆含有丰富的植物蛋白质，某同学觉得豆浆加热饮用会影响营养价值，你认为有道理吗__________(填“有”或“没有”)。牛奶中富含__________，合理摄取可以促进青少年的骨骼生长和防止肌肉抽搐。
(4)当前很多学生喜欢喝香甜的奶茶和各种饮料，有甚者以此代替喝水。实际上这些饮料进入人体后，在分解的过程中会消耗大量水分，而可乐中含有的咖啡因还具有利尿的功效，因此会越喝越渴。水是膳食中不可或缺的重要组成部分，人体一天最少需要饮用1500ml左右的水，才能满足正常的需求，请结合人体中水存在的形式分析水在人体中的重要作用_______________。

10 . 滴灌技术是在灌水的同时将肥料均匀地输送到植物根部，实现水肥一体化管理，从而提高肥料利用率，减轻环境污染。氮肥是植物生长不可缺少的营养物质，铵态氮(NH₄⁺)和硝态氮 是植物利用的主要无机氮源。
(1)由于硝酸铵等无机盐肥料在水中溶解度________________________(填“高”或“低”)，经常作为滴灌施肥技术的首选，植物吸收铵盐中的N元素后在核糖体合成的含氮有机物是___________，叶绿体中含氮的光合色素是__________。
(2)将作物秸秆充分晒干后，其体内剩余的物质主要是___________，将作物秸秆充分燃烧后，剩余的物质主要是___________。
(3)营养液培养法是研究某种元素是否为植物生长所必需的重要方法。为了研究氮(N)是否为植物生长的必需元素，某同学实验方案设计如下：
取长势相同的某植物均分为甲、乙两组，对照组甲组植物放入__________的营养液中，实验组乙组植物放入__________的营养液中，置于适宜且相同的条件下培养一段时间，观察两组植物生长的情况。若__________组生长异常，添加氮(N)后恢复正常生长，则可得出__________结论。实验中给营养液通入空气能促进根细胞的有氧呼吸，有利于无机盐离子的吸收，因此农业生产中，为促进农作物对铵态氮(NH₄⁺)和硝态氮(NO₃^-)的吸收利用，应该采取的措施是___________。