解题方法
1 . 根据所学的遗传学知识,回答下列问题:
I、下图为某遗传性皮肤病患者家族系谱图,受一对等位基因A、a控制)________ 染色体________ 性遗传,此时6号个体的基因型为________ ,3号和4号再生一个患病男孩的概率是________ 。
(2)若3号携带致病基因,则该病的遗传方式为________ 染色体________ 性遗传,则1号的基因型为________ 9号与携带致病基因的男性婚配,生出患病女孩的概率是________ 。
(3)根据F2的实验结果可判断基因R/r位于________ (填“常”或“X”)染色体上。
(4)亲本的雌雄果蝇的基因型分别为________ 、________ F1雌雄果蝇随机交配,F2中残翅白眼果蝇所占的比例为________ 。
I、下图为某遗传性皮肤病患者家族系谱图,受一对等位基因A、a控制)
(2)若3号携带致病基因,则该病的遗传方式为
(3)根据F2的实验结果可判断基因R/r位于
(4)亲本的雌雄果蝇的基因型分别为
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名校
解题方法
2 . 已知红玉杏花朵颜色由两对基因(A、a和B、b)控制,A基因控制色素合成,该色素随液泡中细胞液 pH 降低而颜色变浅;B基因与细胞液的酸碱性有关。其基因型与表型的对应关系见下表:
(1)纯合白色植株和纯合深紫色植株作亲本杂交,F₁ 全部是淡紫色植株,则该杂交亲本的基因型组合是_______ 。
(2)有人认为A、a和B、b基因位于一对同源染色体上,也有人认为A、a和B、b基因分别位于两对同源染色体上。现利用淡紫色红玉杏(AaBb)设计实验进行探究。
实验步骤:让淡紫色红玉杏(AaBb)植株自交,观察并统计子代红玉杏花的颜色和比例(不考虑互换)。
实验预测及结论:
①若子代红玉杏花色及比例为 ,则 A、a和B、b基因分别在两对同源染色体上。
②若子代红玉杏花色及比例为_______ ,则A、a和B、b基因在一对同源染色体上,且A和B在一条染色体上。
③若子代红玉杏花色及比例为_______ ,则A、a和B、b基因在一对同源染色体上,且A和b在一条染色体上。
(3)若A、a和B、b基因分别位于两对同源染色体上,则淡紫色红玉杏(AaBb)自交,F₁中白色红玉杏的基因型有_______ 种,其中纯种个体占_______ 。
基因型 | A_ bb | A_ Bb | A_BB、aa _ |
表型 | 深紫色 | 淡紫色 | 白色 |
(1)纯合白色植株和纯合深紫色植株作亲本杂交,F₁ 全部是淡紫色植株,则该杂交亲本的基因型组合是
(2)有人认为A、a和B、b基因位于一对同源染色体上,也有人认为A、a和B、b基因分别位于两对同源染色体上。现利用淡紫色红玉杏(AaBb)设计实验进行探究。
实验步骤:让淡紫色红玉杏(AaBb)植株自交,观察并统计子代红玉杏花的颜色和比例(不考虑互换)。
实验预测及结论:
①若子代红玉杏花色及比例为
②若子代红玉杏花色及比例为
③若子代红玉杏花色及比例为
(3)若A、a和B、b基因分别位于两对同源染色体上,则淡紫色红玉杏(AaBb)自交,F₁中白色红玉杏的基因型有
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157次组卷
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73卷引用:专题01 遗传因子的发现【专项训练】-2020-2021学年高一生物下学期期末专项复习(人教版2019必修2)
(已下线)专题01 遗传因子的发现【专项训练】-2020-2021学年高一生物下学期期末专项复习(人教版2019必修2)专题01 遗传因子的发现(4大考点必刷66题)-备战2023-2024学年高一生物下学期期末真题分类汇编(新高考专用)优化练 人教版(2019)高一必修2 第1章 遗传因子的发现 单元测试卷河北省保定市易县中学2019-2020学年高一(B部)3月月考生物试题陕西省延安市吴起高级中学2019-2020学年高一下学期第四次质量检测(期末)生物试题内蒙古包头市包钢一中2019-2020学年高一下学期期中生物试题福建省福州市一中2020-2021学年高一下学期期中生物试题山东省济宁市泗水县2020-2021学年高一下学期期中生物试题黑龙江省鹤岗市一中2020-2021学年高一6月月考生物试题江苏省常熟市海虞中学2020-2021学年高一下学期第一次月考生物试题黑龙江省哈尔滨市宾县一中2020-2021学年高一下学期第二次月考生物试题(已下线)黑龙江省哈尔滨市哈工大附中2020-2021学年度高一下学期期末生物试题陕西省渭南市富平县2020-2021学年高一下学期期末生物试题福建省厦门市松柏中学2021-2022学年高一3月月考生物试题湖南省娄底市四中2021-2022学年高一下学期第一次月考生物试题安徽省蚌埠市三中2021-2022学年高一4月月考生物试题河南省商丘市睢县高级中学2021-2022学年高一下学期第一次月考生物试题山东省滨州市沾化区实验高级中学2021-2022学年高一下学期期中生物试题黑龙江省齐齐哈尔市2021-2022学年高一下学期期末生物试题黑龙江省齐齐哈尔甘南县2021-2022学年高一下学期期末生物试题福建省泉州市南安市柳城中学2021-2022学年高一下学期期中生物试题(已下线)1.2孟德尔的豌豆杂交实验(二)(巩固版)陕西省咸阳市杨凌区2020-2021学年高一下学期期末生物试题河北省邯郸市大名县一中2022-2023学年高一3月月考生物试题第一单元 遗传的细胞基础-2022学年高一生物下学期期末复习必杀50题(苏教版2019必修2)阶段综合测评1 遗传的细胞基础【新教材】苏教版(2019)高中生物必修二湖南省长沙市长郡中学2022-2023学年高一下学期期中生物试题广东省江门市新会陈经纶中学2022-2023学年高一下学期期中考试生物试题(选择考)四川省广安市岳池县启睿第一实验中学2022-2023学年高一下学期期中生物试题湖北省仙桃中学2022-2023学年高一下学期第二次段考生物试题四川省绵阳南山中学2022-2023学年高一下学期热身考试生物试题云南省普洱市思茅一中2022—2023学年高一下学期期末生物试题四川省南充市嘉陵一中2022-2023学年高一3月月考生物试题湖南省株洲市远恒佳景炎高级中学2022-2023学年高一下学期期末生物试题山西省阳泉市一中2022-2023学年高一4月期中生物试题随堂练习人教版2019必修二1.2孟德尔的豌豆杂交实验(二)第1章 遗传因子的发现(一)广西钦州市第四中学2023-2024学年高一下学期3月考试生物试卷山东省泰安第二中学2023—2024学年高一下学期3月考试生物试题河北省廊坊市2023-2024学年高一下学期3月月考生物试题山东省临沂市沂水县第四中学2023-2024学年高一下学期阶段性质量检测生物试卷福建晋江市养正中学2023-2024学年高一下学期3月月考生物试题湖南省岳阳市岳阳县第一中学2023-2024学年高一下学期4月期中生物试题福建省福州市福州八县一中2023-2024学年高一下学期4月期中生物试题福建省福州市福州八县一中联考2023-2024学年高一下学期4月期中生物试题广西壮族自治区来宾市忻城县高级中学2023-2024学年高一下学期期中考试生物试卷【高一期中名校好题分类汇编】基因和染色体的关系福建省福州市部分学校教学联盟2023-2024学年高一下学期期中联考生物学试题吉林省长春市第二实验中学2023-2024学年高一下学期期中考试生物试题云南省曲靖市会泽实验高级中学2023-2024学年高一下学期期中考试生物试题河南省焦作市解放区第一中学2023-2024学年高一下学期期中考试生物试题河南省驻马店市新蔡县第一高级中学2023-2024学年高一下学期6月月考生物试题河南省驻马店市新蔡县第一高级中学2023-2024学年高一下学期6月月考生物试题河北省唐山市开滦二中2018-2019学年高二下学期期末生物试题安徽省池州市一中2019-2020学年高二上学期期中生物试题安徽省安庆市怀宁县二中2019-2020学年高二下学期期中线上检测生物试题2021届安徽省阜阳市太和县一中高三上学期第一次校本教材反馈测试生物试题辽宁省葫芦岛市绥中县一中2020-2021学年高三上学期第二次阶段考试生物试题甘肃省兰州市一中2020-2021学年高二上学期期中生物(理)试题甘肃省庆阳市宁县2020-2021学年高二上学期期末生物试题陕西省榆林市十中2020-2021学年高三上学期第二次月考生物试题宁夏中卫市中宁县一中2020-2021学年高二下学期第一次月考生物试题重庆市西北狼教育联盟2021-2022学年高二上学期开学质量检测生物试题重庆市缙云教育联盟2021-2022学年高二9月月度质量检测生物试题山东省日照市莒县一中2021-2022学年高二上学期开学考试生物试题广东省东莞市四中2021-2022学年高三上学期期中生物试题黑龙江省哈尔滨德强学校2021-2022学年高三上学期期末生物试题(非清北班)江西省抚州市临川一中2021-2022高二12月月考生物试题2021届河南省平顶山市一中新区学校高三周测(八)理综生物试题黑龙江省哈尔滨市七十三中2022-2023学年高三上学期第一次月考生物试题2023届陕西省咸阳市乾县一中高三第四次质量检测生物试题山西省运城市2023-2024学年高三上学期摸底考试生物试题天津市五校2023-2024学年高三12月联考生物试题
名校
3 . 如图为甲、乙两种遗传病的系谱图.甲病由等位基因A/a控制,乙病由等位基因B/b控制,其中乙病为伴X染色体遗传病,不考虑X、Y染色体的同源区段,回答下列问题:___ 染色体___ (显性/隐性)遗传病;乙病为___ (显性/隐性)遗传病。
(2)II-4的基因型是___ ;III-2的致病基因来自___ 。
(3)II-1与II-2再生一个患病男孩的概率是___ 。
(4)医生建议Ⅱ-1通过辅助生殖对极体进行遗传筛查,降低后代患遗传病的概率。下图为人卵细胞形成过程中性染色体的行为变化,不考虑基因突变,若第一极体X染色体上有2个B基因,则所生男孩___ (患病/不患病/不一定患病);若第二极体X染色体上有1个b基因,则所生男孩___ (患病/不患病/不一定患病)。
(2)II-4的基因型是
(3)II-1与II-2再生一个患病男孩的概率是
(4)医生建议Ⅱ-1通过辅助生殖对极体进行遗传筛查,降低后代患遗传病的概率。下图为人卵细胞形成过程中性染色体的行为变化,不考虑基因突变,若第一极体X染色体上有2个B基因,则所生男孩
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2024-06-13更新
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201次组卷
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3卷引用:非选择题必刷题30道-备战2023-2024学年高一生物下学期期末真题分类汇编(山东专用)
解题方法
4 . 已知西瓜早熟(A)对晚熟(a)为显性,皮厚(B)对皮薄(b)为显性,沙瓤(C)对紧瓤(c)为显性,控制上述三对性状的基因独立遗传。现有三个纯合的西瓜品种甲(AAbbcc)、乙(aabbCC)、丙(AABBcc),进行如图所示的育种过程。请分析并回答问题:______ 和 ______ 进行杂交。
(2)杂交育种的原理是______ 。
(3)获得⑦幼苗常采用的技术手段是______ ;单倍体育种相对于杂交育种来说,其明显具有的优点是 ______ ;⑨植株的染色体组数为 ______ 组。
(4)按图中所示的育种方案,④植株最不容易获得AAbbCC品种,原因是______ 。
(5)图中的⑥植株和⑤植株比较,⑥植株属于新物种,原因是______ 。
(2)杂交育种的原理是
(3)获得⑦幼苗常采用的技术手段是
(4)按图中所示的育种方案,④植株最不容易获得AAbbCC品种,原因是
(5)图中的⑥植株和⑤植株比较,⑥植株属于新物种,原因是
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2024-06-12更新
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488次组卷
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3卷引用:期末冲刺卷03- 2022-2023学年高一生物下学期期中期末考点大串讲(人教版2019必修2)
名校
解题方法
5 . 基因与性状之间具有复杂的关系。
材料Ⅰ:牵牛花的颜色主要由花青素决定,花青素的合成与显色途径如图。
(1)据材料I分析,基因X通过控制___________ 直接控制生物体的性状。据材料Ⅰ、Ⅱ分析,基因与性状的数量关系是__________________ ;牵牛花颜色受_______________ 共同影响。
(2)春化作用月(低温处理)可导致某些基因DNA甲基化水平降低,这是萝卜开花的前提。
①不同基因的本质区别是_________________ 。DNA的甲基化可导致表观遗传现象,即生物体基因的碱基序列保持不变,但_____________________ 的现象。
②春化作用时间较长且需要一定条件。研究发现,5-azaC可使萝卜不经春化作用而正常开花,5-azaC的作用机理是______________________________________ 。
材料Ⅰ:牵牛花的颜色主要由花青素决定,花青素的合成与显色途径如图。
(1)据材料I分析,基因X通过控制
(2)春化作用月(低温处理)可导致某些基因DNA甲基化水平降低,这是萝卜开花的前提。
①不同基因的本质区别是
②春化作用时间较长且需要一定条件。研究发现,5-azaC可使萝卜不经春化作用而正常开花,5-azaC的作用机理是
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2024-06-07更新
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349次组卷
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5卷引用:非选择题必刷题30道-备战2023-2024学年高一生物下学期期末真题分类汇编(山东专用)
名校
6 . 图甲为某种真菌细胞中有关物质合成示意图,①~⑤表示生理过程,据图分析回答:______ 。图乙中决定缬氨酸的密码子是______ 。
(2)图甲的过程③中,不同核糖体最终合成的肽链______ (填“相同”或“不相同”),一个mRNA上结合多个核糖体的意义是______ 。
(3)miRNA是真核细胞中的一类内源性的具有调控功能但不编码蛋白质的短序RNA,它可组装进沉默复合体,识别某些特定的mRNA(靶RNA)进而调控基因的表达(如图乙)。由图乙推测,miRNA可能的作用原理是通过引导沉默复合体______ ,进而阻止基因表达的______ 过程继续进行。
(2)图甲的过程③中,不同核糖体最终合成的肽链
(3)miRNA是真核细胞中的一类内源性的具有调控功能但不编码蛋白质的短序RNA,它可组装进沉默复合体,识别某些特定的mRNA(靶RNA)进而调控基因的表达(如图乙)。由图乙推测,miRNA可能的作用原理是通过引导沉默复合体
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2024-05-29更新
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168次组卷
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3卷引用:非选择题必刷题30道-备战2023-2024学年高一生物下学期期末真题分类汇编(山东专用)
解题方法
7 . 研究表明,稗草在与水稻混种时,稗草的三个基因会快速启动,通过控制合成丁布来抑制水稻等其他植物生长,玉米基因组中也有控制合成丁布的相关基因,但水稻基因组中不存在该基因。稻田除草的常用方法有人工除草和使用除草剂。
(1)稗草与玉米基因组上的共性,可以为生物有____ 提供证据,这是生物进化_____ 水平的证据。
(2)人工除草使得那些让稗草长得更像水稻的基因得以保留下来。人工除草直接作用的是稗草个体的_____ 。稗草能在多变的环境中存活下来,说明生物具有适应环境的特征。适应具有____ 性和_________ 性。
(1)稗草与玉米基因组上的共性,可以为生物有
(2)人工除草使得那些让稗草长得更像水稻的基因得以保留下来。人工除草直接作用的是稗草个体的
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名校
8 . 马铃薯是粮菜兼用型作物,我国是世界马铃薯总产最多的国家,创新育种是解决粮食品质和产量的重要途径。马铃薯野生种是二倍体,既可以用种子繁殖,也可以用块茎繁殖,普通栽培种为四倍体。回答下列问题。
(1)在太空强辐射、微重力等环境下,作物或种子可以高频发生染色体变异或基因突变。将马铃薯野生种种子该环境处理后,再大田种植,发现—植株性状与野生植株有明显差异,为确定该植株突变性状的产生原因是染色体变异还是基因突变,最直接的方法是_________ 。经过处理的种子种植后若没有表现出不一样的性状不能直接舍弃,原因是___________ 。
(2)马铃薯野生种幼苗用_________ (试剂)处理能获得四倍体马铃薯。生产中常用四倍体作为栽培种,因为它具有__________ 特点(答2点即可)。四倍体属于新物种,理由是_________ 。
(3)马铃薯具有杂种优势,生产用品种都是杂合子(一对基因杂合即可称为杂合子),通常用块茎繁殖。马铃薯红皮(A)与黄皮(a),黄果肉(B)与白果肉(b),两对基因独立遗传。现要用红皮白果肉和黄皮黄果肉的生产用种选育出红皮黄果肉新品种,设计马铃薯品种间杂交育种实验______ (用遗传图解表示及说明,写出含亲本在内的三代,不用书写配子)。
(1)在太空强辐射、微重力等环境下,作物或种子可以高频发生染色体变异或基因突变。将马铃薯野生种种子该环境处理后,再大田种植,发现—植株性状与野生植株有明显差异,为确定该植株突变性状的产生原因是染色体变异还是基因突变,最直接的方法是
(2)马铃薯野生种幼苗用
(3)马铃薯具有杂种优势,生产用品种都是杂合子(一对基因杂合即可称为杂合子),通常用块茎繁殖。马铃薯红皮(A)与黄皮(a),黄果肉(B)与白果肉(b),两对基因独立遗传。现要用红皮白果肉和黄皮黄果肉的生产用种选育出红皮黄果肉新品种,设计马铃薯品种间杂交育种实验
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2024-05-25更新
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142次组卷
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2卷引用:非选择题必刷题30道-备战2023-2024学年高一生物下学期期末真题分类汇编(山东专用)
名校
9 . 某地大白菜农田蜗牛危害严重,农民起初喷洒杀虫剂R控制虫害,但几年后效果不明显,于是通过放养青蛙来控制害虫,如图是几年中蜗牛种群数量变化的曲线。回答下列相关问题:____ 。从______ 点开始,农民开始放养青蛙控制害虫。
(2)蜗牛还能被一些鸟类捕食。蜗牛壳上有条纹与无条纹的性状是由一对等位基因A和a控制的,研究人员调查了某地区的1 000只蜗牛,对存活的个体数和被鸟捕食后剩下的蜗牛空壳数进行统计,得到的数据如表所示。
在这1000只蜗牛中,aa的基因型频率为______ 。如果Aa的基因型频率为32%,则a的基因频率为______ 。由表中数据可推断,经多个世代后,该种群中______ (填“有条纹”或“无条纹”)基因的频率将会增大。
(2)蜗牛还能被一些鸟类捕食。蜗牛壳上有条纹与无条纹的性状是由一对等位基因A和a控制的,研究人员调查了某地区的1 000只蜗牛,对存活的个体数和被鸟捕食后剩下的蜗牛空壳数进行统计,得到的数据如表所示。
有条纹(显性) | 无条纹(隐性) | 合计 | |
存活个体数 | 178 | 211 | 389 |
空壳数 | 332 | 279 | 611 |
合计 | 510 | 490 | 1 000 |
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2024-05-25更新
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230次组卷
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3卷引用:非选择题必刷题30道-备战2023-2024学年高一生物下学期期末真题分类汇编(山东专用)
解题方法
10 . 豌豆种子的圆粒和皱粒是一对相对性状,分别由等位基因R和r控制。下图为圆粒种子形成机制的示意图,请据图回答下列问题:________ 。组成基因R和mRNA的核苷酸中,相同的有________ 种。
(2)过程①是通过________ 酶结合到DNA分子的启动部位,使DNA片段的双螺旋解开,以一条链为模板合成RNA的过程。过程②称为________ 。过程①和过程②均有________ 键的形成和断裂。
(3)基因R中的某碱基对“A-T”变为“T-A”,基因的遗传信息是否改变________ (填“是”或“否”),基因R中的碱基对可以由“A-T”变为“G-C”,也可以由“G-C”变为“A-T”,这体现了基因突变的________ 性。
(4)若R基因中插入一段外源DNA序列,导致淀粉分支酶不能合成,则细胞中________ 的含量将会升高,这种变异类型属于________ 。
(5)图中显示了基因能够通过控制________ 的合成来控制代谢过程,进而控制生物的性状。
(2)过程①是通过
(3)基因R中的某碱基对“A-T”变为“T-A”,基因的遗传信息是否改变
(4)若R基因中插入一段外源DNA序列,导致淀粉分支酶不能合成,则细胞中
(5)图中显示了基因能够通过控制
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425次组卷
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2卷引用:非选择题必刷题30道-备战2023-2024学年高一生物下学期期末真题分类汇编(山东专用)