福建省福州市部分学校教学联盟2023-2024学年高一下学期期中联考生物学试题
福建
高一
期中
2024-05-20
65次
整体难度:
适中
考查范围:
遗传与进化、分子与细胞
一、单选题 添加题型下试题
A.①的操作须在开花前 |
B.②的操作是人工授粉 |
C.②的操作前后要对雌花套袋 |
D.图中高茎豌豆是父本,矮茎豌豆是母本 |
【知识点】 孟德尔一对相对性状的杂交实验解读
A.红色亲本自交,子代全为红色 | B.白色亲本自交,子代全为白色 |
C.亲本杂交产生的F1全为粉红色 | D.F1自交产生的F2中按照一定比例出现花色分离 |
【知识点】 基因分离定律的实质和应用解读 融合遗传
A.F₂中不同性状类型的数量比接近9:3:3:1属于假说的内容 |
B.设计两纯合亲本的正交、反交实验是为了验证假说 |
C.盂德尔在F₁自交和测交实验结果的基础上提出问题 |
D.测交后代的表型及比例,可反映F₁所产生的配子类型及比例 |
A.甲、乙两个小桶可分别代表雌、雄生殖器官 |
B.甲、乙两个小桶内的小球可分别代表雌、雄配子 |
C.该实验重复4次后就可得到DD:Dd:dd=1:2:1 |
D.每只小桶内D小球和d小球的数量必须相等 |
【知识点】 性状分离比的模拟实验解读
A.ZBW×ZbZb | B.ZBW×ZBZb |
C.ZbW×ZBZb | D.ZbW×ZBZB |
【知识点】 伴性遗传的遗传规律及应用解读
A.孟德尔通过豌豆杂交实验发现了遗传因子并证明其化学本质是DNA |
B.格里菲思用小鼠体内转化实验证明DNA是遗传物质 |
C.艾弗里的实验运用了“减法原理”证明DNA是遗传物质 |
D.赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是主要的遗传物质 |
①两对相对性状由位于非同源染色体上的两对等位基因控制
②需选择双显性纯合亲本和双隐性纯合亲本进行杂交
③F1形成的雌雄配子数目相等且雌雄配子结合机会相等
④两对等位基因间的显隐性关系易于区分且都是完全显性
⑤F1不同基因型的配子存活率和F2不同个体的存活率都相等
A.② | B.①④ | C.②③ | D.②⑤ |
A.DNA分子中并非全部片段都含有遗传信息 |
B.细胞中三者数量最多的是基因 |
C.基因是具有遗传效应的DNA片段或RNA片段 |
D.染色体是DNA的主要载体,线粒体中也有DNA的分布 |
A.F1的表型为紫茎、缺刻叶,其基因型为AaBb |
B.F1与绿茎、缺刻叶纯合植株杂交,所得子代中杂合子占3/4 |
C.F2中与亲本类型不同的表型有2种,占F2代的比例为3/8 |
D.F2中紫茎缺刻叶杂合子自交,产生后代四种表型的性状分离比为21:5:5:1 |
A.一个双链DNA分子含 C——G 碱基对越多,其热稳定性相对较高 |
B.在双链DNA 分子中嘌呤碱基数目和嘧啶碱基数目一定相同 |
C.DNA分子的一条单链上,有游离磷酸基团的一端称作5'-端 |
D.制作DNA分子模型时,磷酸和脱氧核糖交替连接位于主链的内侧 |
【知识点】 DNA分子的结构和特点解读 制作DNA双螺旋结构模型解读
A.YyRr | B.Yyrr | C.yyRR | D.YyRR |
【知识点】 利用分离定律思维解决自由组合定律的问题解读
A.2n:2 | B.(2n-2):2 | C.2n:0 | D.2n-1:2 |
【知识点】 DNA分子复制的相关计算解读
A.①内有8条染色体,1处若为D基因,2处由于互换则一定为d基因 |
B.②细胞的后一个时期内,可发生非同源染色体的自由组合 |
C.③内有8条染色单体,睾丸中有可能同时存在上图所示的四种细胞 |
D.正常情况下,若④中的a为X染色体,则b不可能是X或Y染色体 |
【知识点】 减数分裂和有丝分裂的综合解读
A.a曲线可代表自交n代后纯合子所占的比例 |
B.b曲线可代表自交n代后显性纯合子所占的比例 |
C.隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小 |
D.c曲线可代表自交n代后杂合子所占的比例 |
【知识点】 基因分离定律的实质和应用解读 纯合子与杂合子
A.3/10 | B.3/7 | C.1/4 | D.1/15 |
【知识点】 分离定律综合问题分析(异常现象分析)解读
A.摩尔根所做的假设是控制白眼的基因只位于X染色体上,而Y染色体上不含有它的等位基因 |
B.![]() ![]() |
C.摩尔根的果蝇杂交实验和孟德尔的豌豆杂交实验都采用了假说-演绎法 |
D.果蝇的眼色遗传实验和萨顿假说都证明了基因位于染色体上 |
【知识点】 萨顿的假说解读 基因位于染色体上的实验证据解读
A.该病的遗传方式为伴X隐性遗传 |
B.1号与2号再生一个患病男孩的概率为1/8 |
C.4号和2号的基因型相同的概率是1/2 |
D.3号与正常女子婚配,子代不一定患病 |
A.实验中噬菌体是用含35S的培养基直接培养并标记的 |
B.T2噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是主要的遗传物质 |
C.35S标记的噬菌体侵染细菌实验中,若搅拌不充分,上清液中的放射性会降低 |
D.32P标记的噬菌体侵染细菌实验中,保温时间过长或过短都会降低上清液的放射性 |
【知识点】 噬菌体侵染细菌的实验解读
A.44% | B.24% | C.14% | D.28% |
【知识点】 DNA分子中碱基的相关计算解读
A.Ⅰ代细菌DNA分子中一条链是14N,另一条链是15N |
B.Ⅱ代细菌含15N的DNA分子占全部DNA分子的1/4 |
C.预计Ⅲ代细菌DNA分子的平均相对分子质量为 (7a+b)/8 |
D.预计继续培养细菌,DNA分子离心后不会同时得到轻、中、重三条带 |
A.DNA复制错误导致复制泡出现 |
B.复制起始时间较晚,复制泡越大 |
C.复制泡出现的时期为分裂后期 |
D.多个复制起点可加快DNA复制的速率 |
【知识点】 DNA分子的复制过程、特点及意义解读
A.三对基因的遗传遵循基因的自由组合定律 |
B.基因型为AaDd的个体与基因型为aaDd的个体杂交的后代会出现4种表型, 比例为3: 3: 1: 1 |
C.若基因型为AaBb的个体在产生配子时发生互换,则它能产生4种比例相等的配子 |
D.基因型为AaBbdd的个体自交后代会出现4种表型,比例为9: 3: 3: 1 |
A.I过程中姐妹染色单体形成后的数目先减半再减为零 |
B.基因重组发生在Ⅱ过程受精作用中,Ⅲ过程进行有丝分裂 |
C.阴阳蝶出现的原因是第一次卵裂时,有一条Z染色体的姐妹染色单体分开后移向同一极 |
D.该阴阳蝶产生的配子中可能含一条或两条Z,也可能不含Z染色体 |
A.图1可用于表示精原细胞增殖或产生精子的过程中DNA与染色体的数量关系 |
B.图2中GH段产生的原因是着丝粒分裂,其HJ段与图3中的Ⅱ代表同一时期 |
C.图3所示的细胞分裂可发生在该果蝇的精巢中,a、c可分别代表染色体和核DNA |
D.图3中,Ⅰ时期的细胞中不含姐妹染色单体,其可表示减数分裂Ⅱ后期 |
二、非选择题 添加题型下试题
(2)通常DNA形成的立体结构呈
(3)图中一条DNA单链的序列是5'-AGTC-3',则另一条单链的序列是
(4)若该DNA分子中一条链的(A+C)/(T+G)为0.5,则它的互补链中(A+C)/(T+G)为
(5)某同学制作图中DNA结构模型,仅用订书钉将五碳糖、磷酸、碱基连为一体(每个氢键需要一个订书钉连接),则使用的订书钉个数至少为
【知识点】 DNA分子的结构和特点解读 DNA分子中碱基的相关计算解读
(2)若某细胞属于类型c,取自精巢,没有同源染色体,那么该细胞的名称是
(3)若类型b、d、e.的细胞属于同一次减数分裂,那么三者出现的先后顺序是
(4)在图2的5种细胞类型中,一定具有同源染色体的细胞类型有
(5)若图乙细胞在进行减数第一次分裂时,③和④没有分离,减数第二次分裂正常,则最终形成的4个子细胞的基因型为
(2)若Ⅲ1和Ⅲ6结婚,子女中患遗传性肾炎的概率为
(3)若Ⅲ1携带半乳糖血症致病基因,则同时考虑两种遗传病,Ⅲ1的基因型是
(4)若Ⅲ1已通过基因检测得知不携带半乳糖血症致病基因.假如你是一名遗传咨询师,从优生角度,给予他们的建议是
【知识点】 遗传系谱图中遗传方式的判定及应用解读
基因型 | A_bb | A_Bb | A_BB、aa_ _ |
表现型 | 深紫色 | 淡紫色 | 白色 |
(2)有人认为A、a和B、b基因位于一对同源染色体上,也有人认为A、a和B、b基因分别位于两对非同源染色体上。现利用淡紫色红玉杏(AaBb)设计实验进行探究。
实验步骤:让淡紫色红玉杏(AaBb)植株自交,观察并统计子代红玉杏花的颜色和比例(不考虑交叉互换)。
实验预测及结论:
①若子代红玉杏花色为
②若子代红玉杏花色为
③若子代红玉杏花色为
(3)若A、a和B、b基因分别位于两对同源染色体上,则淡紫色红玉杏(AaBb)自交,F1中白色红玉杏的基因型有
试卷分析
试卷题型(共 29题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 孟德尔一对相对性状的杂交实验 | 单选 |
2 | 0.65 | 基因分离定律的实质和应用 融合遗传 | 单选 |
3 | 0.85 | 孟德尔遗传实验的科学方法 9:3:3:1和1:1:1:1的变式类型及应用 用测交的方法检验F1的基因型 | 单选 |
4 | 0.85 | 性状分离比的模拟实验 | 单选 |
5 | 0.85 | 伴性遗传的遗传规律及应用 | 单选 |
6 | 0.65 | 肺炎链球菌的转化实验 噬菌体侵染细菌的实验 RNA是遗传物质的实验证据 DNA是主要的遗传物质 | 单选 |
7 | 0.65 | 孟德尔两对相对性状的杂交实验 基因自由组合定律的实质和应用 9:3:3:1和1:1:1:1的变式类型及应用 | 单选 |
8 | 0.65 | 基因的结构及功能 染色体、DNA、基因和核苷酸之间的关系 | 单选 |
9 | 0.65 | 9:3:3:1和1:1:1:1的变式类型及应用 | 单选 |
10 | 0.65 | DNA分子的结构和特点 制作DNA双螺旋结构模型 | 单选 |
11 | 0.85 | 利用分离定律思维解决自由组合定律的问题 | 单选 |
12 | 0.85 | DNA分子复制的相关计算 | 单选 |
13 | 0.65 | 减数分裂和有丝分裂的综合 | 单选 |
14 | 0.65 | 基因分离定律的实质和应用 纯合子与杂合子 | 单选 |
15 | 0.65 | 分离定律综合问题分析(异常现象分析) | 单选 |
16 | 0.65 | 萨顿的假说 基因位于染色体上的实验证据 | 单选 |
17 | 0.85 | 精子的形成过程 | 单选 |
18 | 0.65 | 伴性遗传的遗传规律及应用 遗传系谱图中遗传方式的判定及应用 基因在染色体上位置的判定方法问题 | 单选 |
19 | 0.65 | 噬菌体侵染细菌的实验 | 单选 |
20 | 0.4 | DNA分子中碱基的相关计算 | 单选 |
21 | 0.65 | DNA分子的复制过程、特点及意义 DNA分子复制的相关计算 | 单选 |
22 | 0.94 | DNA分子的复制过程、特点及意义 | 单选 |
23 | 0.65 | 基因自由组合定律的实质和应用 基因连锁与交换定律 孟德尔遗传规律的细胞学解释 | 单选 |
24 | 0.65 | 动物细胞的有丝分裂 减数分裂概念、四分体、同源染色体、非同源染色体 减数分裂过程中物质的变化规律 减数分裂异常情况分析 | 单选 |
25 | 0.4 | 有丝分裂的物质的变化规律 减数分裂过程中物质的变化规律 | 单选 |
二、非选择题 | |||
26 | 0.85 | DNA分子的结构和特点 DNA分子中碱基的相关计算 | 解答题 |
27 | 0.65 | 动物细胞的有丝分裂 有丝分裂的物质的变化规律 减数分裂过程中物质的变化规律 减数分裂异常情况分析 | 解答题 |
28 | 0.65 | 遗传系谱图中遗传方式的判定及应用 | 解答题 |
29 | 0.65 | 基因自由组合定律的实质和应用 利用分离定律思维解决自由组合定律的问题 基因连锁与交换定律 | 实验题 |