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解题方法
1 . 请围绕植物激素的相关作用完成下表。
名称 | 合成部位 | 生理作用 |
生长素 | ① | 促进生长;促进枝条生根 |
赤霉素 | 幼芽、幼根、未成熟的种子等 | 促进细胞伸长;促进果实发育;② |
细胞分裂素 | 主要是③ | ④ |
脱落酸 | ⑤ | 抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落 |
乙烯 | 植物体各个部位 | 促进果实成熟 |
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2 . 内环境的稳态需要机体的调节机制共同发挥作用,离不开神经递质、激素和酶的作用。请根据所学填写出表中空格的内容:
项目 | 神经递质 | 激素 | 酶 |
来源 | 突触前膜神经元合成、释放 | ① | 一般活细胞都能合成 |
化学本质 | ② | 蛋白质、多肽、氨基酸衍生物、固醇等 | ③ |
生理功能 | ④ | 调节生命活动 | 催化化学反应 |
作用部位或器官 | 突触后膜 | ⑤ | 体内的细胞内和细胞外、体外 |
作用后变化 | 被降解或回收 | 灭活 | ⑥ |
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2021-09-13更新
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432次组卷
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4卷引用:宁夏回族自治区吴忠中学2021-2022学年高三上学期第一次月考生物试题
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3 . 请问什么是伴性遗传?__________ 。 伴性遗传的类型有哪些?__________ 。
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4 . 请完成下表内容:
生长素 | 生长激素 | |
化学本质 | ||
产生部位 | ||
运输方式 | 经 | |
作用部位 | 作用于其他部位 | 作用于 |
发挥作用后 | 经靶细胞接受并起作用后 |
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5 . 回答下列有关免疫调节的问题。
(1)免疫系统由免疫器官、__________ 和_______________ 组成的。
(2)抵抗病原体的攻击,人体有三道防线:_________________ 是保卫人体的第一道防线。
(3)特异性免疫包括___________________ 和__________________ 。前者主要通过浆细胞分泌________ 起作用,后者主要利用____________ 和__________ 密切接触,从而使宿主细胞裂解死亡,病原体暴露后被消灭。
(4)暑假将至,但新冠疫情仍未彻底结束,甚至新冠病毒在国外已出现了变异。请你提出保护自己防止感染的措施(答两点即可)。____________ ,_______________ 。
(1)免疫系统由免疫器官、
(2)抵抗病原体的攻击,人体有三道防线:
(3)特异性免疫包括
(4)暑假将至,但新冠疫情仍未彻底结束,甚至新冠病毒在国外已出现了变异。请你提出保护自己防止感染的措施(答两点即可)。
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6 . 教材基础填空
(1)关于细胞膜的结构模型,辛格和尼科尔森提出的_______________ 为大多数人所接受。
(2)对细胞核功能较为全面的阐述:细胞核是_______ 以及是细胞代谢和遗传的控制中心。
(3)人体的白细胞吞噬衰老的红细胞的方式是_______ 。
(4)与无机催化剂相比,酶_________ 的作用更显著,催化效率更高。
(5)ATP分子的结构可以简写为_________________ 。
(1)关于细胞膜的结构模型,辛格和尼科尔森提出的
(2)对细胞核功能较为全面的阐述:细胞核是
(3)人体的白细胞吞噬衰老的红细胞的方式是
(4)与无机催化剂相比,酶
(5)ATP分子的结构可以简写为
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2021-03-21更新
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117次组卷
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2卷引用:宁夏回族自治区银川市宁夏育才中学2022-2023学年高二下学期开学考试生物试题
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7 . 回答下列问题:
(1)人体的体温调节中枢位于___________ ,温度感觉中枢是_____________ ,抗利尿激素的靶器官是________________________ 。
(2)植物体内合成赤霉素的部位主要有:_____________ 、幼根和幼芽。
(3)土壤小动物丰富度的调查方法是___________ ,土壤小动物的生活习性是___________________ 。
(4)兴奋在突触间单向传递,原因是____________________________________________ 。
(5)顶端优势的定义是___________________________________________ 。
(1)人体的体温调节中枢位于
(2)植物体内合成赤霉素的部位主要有:
(3)土壤小动物丰富度的调查方法是
(4)兴奋在突触间单向传递,原因是
(5)顶端优势的定义是
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8 . 观察下列概念图,完成图片下方的填空。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/7/14/2505660466970624/2506454008414210/STEM/8f8f244d-57dc-499b-965e-edbbae1cb23d.png)
①________ 、②________ ③________ 、④________
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/7/14/2505660466970624/2506454008414210/STEM/aa5ac735-3385-45ce-8f87-46397ed19e8e.png)
⑤________ 、⑥________ ⑦________ 、⑧________
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/7/14/2505660466970624/2506454008414210/STEM/8f8f244d-57dc-499b-965e-edbbae1cb23d.png)
①
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/7/14/2505660466970624/2506454008414210/STEM/aa5ac735-3385-45ce-8f87-46397ed19e8e.png)
⑤
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9 . 什么是种群?__ ,请试举几例:__ 、__ 、__ 。(至少三个)
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