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1 . 某生物研究小组为了验证酵母菌在无氧或缺氧条件下才能产生酒精,他们依据“酒精具有还原性,可使酸性重铬酸钾变为灰绿色”的原理进行实验,装置如下图。分析回答:
(1)A装置中滴加石蜡油的目的是________________________ 。
(2)A、D装置中“注射器”的作用是______________________ 。
(3)实验10min后,从A、D两装置中各抽取2mL溶液,加入酸性重铬酸钾溶液后摇匀,均出现了灰绿色。甲、乙两同学对于D装置出现灰绿色提出了不同的解释:甲同学认为D装置也产生了酒精;乙同学认为是由于D装置中的葡萄糖未消耗完导致的。
①甲同学解释的依据是____________ 。
②乙同学解释的依据是__________ ,若设计实验判断此依据是否正确,其基本思路是 ______ 。
③若实验结果是由乙同学分析的原因导致,则实验操作应如何改进?___ 。
(4)在培养后期对培养液稀释100倍后,用血球计数板(规格为1mm×1mm×0.1mm,25×16式)计数,显微观察时,甲同学在调焦清楚后,只看到血球计数板的横线而看不到竖线,此时应该_____________________________ ,后来统计其中的五个中方格共有酵母菌120个。同时兴趣小组的同学另取一定量培养液用台盼蓝对酵母菌进行染色,多次镜检获得结果如下:
则培养液中活酵母菌的密度为________ 个/毫升。
(1)A装置中滴加石蜡油的目的是
(2)A、D装置中“注射器”的作用是
(3)实验10min后,从A、D两装置中各抽取2mL溶液,加入酸性重铬酸钾溶液后摇匀,均出现了灰绿色。甲、乙两同学对于D装置出现灰绿色提出了不同的解释:甲同学认为D装置也产生了酒精;乙同学认为是由于D装置中的葡萄糖未消耗完导致的。
①甲同学解释的依据是
②乙同学解释的依据是
③若实验结果是由乙同学分析的原因导致,则实验操作应如何改进?
(4)在培养后期对培养液稀释100倍后,用血球计数板(规格为1mm×1mm×0.1mm,25×16式)计数,显微观察时,甲同学在调焦清楚后,只看到血球计数板的横线而看不到竖线,此时应该
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
未染色酵母菌 | 20 | 17 | 23 |
蓝色酵母菌 | 4 | 3 | 5 |
则培养液中活酵母菌的密度为
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2 . 细胞呼吸原理已被广泛应用于生产实践。如表有关措施中,错误的是( )
选项 | 应用 | 措施 | 目的 |
A | 种子贮存 | 晒干 | 降低自由水含量,降低细胞呼吸 |
B | 乳酸菌制作酸奶 | 先通气,后密封 | 加快乳酸菌繁殖,有利于乳酸发酵 |
C | 水果保鲜 | 低温 | 降低酶的活性,降低细胞呼吸 |
D | 栽种庄稼 | 疏松土壤 | 促进根有氧呼吸,利于吸收矿质离子 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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2021-07-30更新
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160次组卷
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5卷引用:江苏省镇江市句容中学2020-2021学年高三10月月考生物试题
3 . 某生物研究小组为了验证酵母菌在无氧或缺氧条件下才能产生酒精,他们依据“酒精具有还原性,可使酸性重铬酸钾变为灰绿色”的原理进行实验,装置如下图。分析回答:
(1)A装置中滴加石蜡油的目的是________________________________ 。
(2)A、D装置中“注射器”的作用是_____________________________ 。
(3)实验10min后,从A、D两装置中各抽取2mL溶液,加入酸性重铬酸钾溶液后摇匀,均出现了灰绿色。甲、乙两同学对于D装置出现灰绿色提出了不同的解释:甲同学认为D装置也产生了酒精;乙同学认为是由于D装置中的葡萄糖未消耗完导致的。
①甲同学解释的依据是______________________________________ 。
②乙同学解释的依据是_________ ,若设计实验判断此依据是否正确,其基本思路是______________ 。
③若实验结果是由乙同学分析的原因导致,则实验操作应如何改进?___________________________ 。
(1)A装置中滴加石蜡油的目的是
(2)A、D装置中“注射器”的作用是
(3)实验10min后,从A、D两装置中各抽取2mL溶液,加入酸性重铬酸钾溶液后摇匀,均出现了灰绿色。甲、乙两同学对于D装置出现灰绿色提出了不同的解释:甲同学认为D装置也产生了酒精;乙同学认为是由于D装置中的葡萄糖未消耗完导致的。
①甲同学解释的依据是
②乙同学解释的依据是
③若实验结果是由乙同学分析的原因导致,则实验操作应如何改进?
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名校
4 . 细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中。如表中有关措施与对应的目的不恰当的是( )
选项 | 应用 | 措施 | 目的 |
A | 种子储存 | 晒干 | 降低自由水含量,降低细胞呼吸强度 |
B | 乳酸菌制作酸奶 | 先通气,后密封 | 加快乳酸菌繁殖,有利于乳酸发酵 |
C | 水果保鲜 | 零度以上低温 | 降低酶的活性,降低细胞呼吸 |
D | 栽种农作物 | 疏松土壤 | 促进根有氧呼吸,利于吸收无机盐 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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2021-06-14更新
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617次组卷
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40卷引用:2014-2015学年江苏省扬州市高二下学期期末考试生物试卷(教师版)
2014-2015学年江苏省扬州市高二下学期期末考试生物试卷(教师版)2015-2016学年江苏无锡高二上学期期末考试生物试卷2015-2016江苏省江市高二下学期学业水平第一次模拟考试生物试卷江苏省启东市2019-2020学年高一上学期期末生物试题江苏省宿迁市沭阳县潼阳中学2019-2020学年高二上学期期中生物试题2016-2017学年江苏省苏州市高一上学期期末考试生物试卷2014-2015学年黑龙江省大庆市铁人中学高一4月阶段性检测生物试卷2016届北京朝阳高三上学期期中考试生物试卷2015-2016吉林大学附属中学高二4月月考生物试卷2015-2016学年吉林毓文中学高一上期末考试理科生物试卷2017届黑龙江省双鸭山一中高三上第一次质量检测生物试卷2017届河北省定州中学高三上学期第一次月考生物试卷2017届山西省高三9月名校联考生物试卷(已下线)2018年11月15日——《每日一题》人教必修1-细胞呼吸原理的应用【全国百强校】河南省洛阳市第一中学2018-2019学年高一上学期12月月考生物试题2019年吉林省“五地六校”合作体高三上学期期末生物试题江西省南昌市外国语学校2019届高三第一学期第一次月考生物试题黑龙江省哈尔滨市三中2018-2019学年高二下学期期末生物试题甘肃省白银市会宁县一中2019-2020学年高三(10月)第二次月考理综生物试题天天练 人教版(2019)高一必修1 第五章 第3节 细胞呼吸的原理和应用四川省成都外国语学校2019-2020学年高二下学期开学考试生物试题北京市密云区2019-2020学年高二下学期期末生物试题江西省南昌市八一中学2019-2020学年高一下学期期中生物试题(已下线)细胞呼吸的方式及有氧呼吸 课时作业 -【新教材】高中生物人教版2019必修第一(已下线)【新教材】5.3 细胞呼吸的原理和应用-2019-2020学年高一生物课时同步练(人教版2019必修一)陕西省咸阳市三原县北城中学2020-2021学年高三第一学期第二次月考生物试题江苏省盐城市伍佑中学2020-2021学年高一上学期期末生物试题新疆昌吉市教育共同体2019-2020学年高二上学期期中生物试题江苏省扬州市高邮市一中2021-2022学年高一上学期第三次阶段性测试生物试题(已下线)第5.3节 细胞呼吸的原理和应用-2020-2021学年高一生物课时同步练(人教版2019必修1)辽宁省抚顺市六校协作体2020-2021学年高一上学期期末生物试题2021届上海市宝山区高三一模生物试题四川省内江市2020-2021学年高一上学期期末检测生物试题福建省漳州市2020-2021学年高一上学期期末生物试题(已下线)解密05 ATP的主要来源——细胞呼吸(讲义)-【高频考点解密】2021年高考生物二轮复习讲义+分层训练2021届甘肃省平凉市庄浪县一中高三第四次模拟考试生物试题新疆乌鲁木齐市八中2020-2021学年高一下学期第二阶段考试生物试题天津市滨海七所重点学校2021-2022学年高三3月联考生物试题山西省太原市英才学校高中部2022-2023学年高一12月月考生物试题四川省遂宁市射洪中学校2022-2023学年高一(强基班)11月期中生物试题
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5 . 在农业以及畜牧业的生产中,许多措施体现了对生态学原理的应用。下列有关叙述错误的是( )
A.农田除草降低了种间竞争,提高了能量传递效率 |
B.利用性引诱剂杀死某害虫的雄虫可降低该害虫的K值 |
C.10万“鸭子军队”出征巴基斯坦灭蝗属于生物防治,可有效避免环境污染 |
D.增加入工林生物种类和数量可提高其营养结构的复杂程度和恢复力稳定性 |
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2020-06-13更新
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506次组卷
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4卷引用:2020届江苏省盐城市高三第四次调研生物试题
名校
6 . 细胞呼吸原理广泛应用于生产生活中。下表中有关措施与对应的目的不相符的是( )
选项 | 应用 | 措施 | 目的 |
A | 种子储存 | 晒干 | 降低自由水含量,降低细胞呼吸强度 |
B | 包扎伤口 | 用透气的纱布 | 避免伤口周围的细胞缺氧坏死 |
C | 水果保鲜 | 低温 | 降低酶的活性,降低细胞呼吸强度 |
D | 栽种农作物 | 疏松土壤 | 促进根细胞有氧呼吸,利于吸收无机盐 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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2020-06-13更新
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159次组卷
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3卷引用:2020届江苏省盐城市高三第四次调研生物试题
7 . 在农业以及畜牧业的生产中,许多措施体现了对生态学原理的应用。下列有关叙述错误的是( )
A.农田除草降低了种间竞争,提高了能量传递效率 |
B.利用性引诱剂杀死某害虫的雄虫可降低该害虫的K值 |
C.增加入工林生物种类和数量可提高其营养结构的复杂程度和恢复力稳定性 |
D.10万“鸭子军队”出征巴基斯坦灭蝗属于生物防治,可有效避免环境污染 |
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8 . 细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中。下表有关措施与对应的目的不恰当的是
选项 | 应用 | 措施 | 目的 |
A | 种子贮存 | 晒干 | 降低自由水含量,降低细胞呼吸 |
B | 乳酸菌制作酸奶 | 密封 | 加快乳酸菌繁殖,有利于乳酸发酵 |
C | 水果保鲜 | 低温干燥 | 降低酶的活性,降低细胞呼吸 |
D | 栽种庄稼 | 疏松土壤 | 促进根有氧呼吸,利于吸收各种离子 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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2019-02-10更新
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184次组卷
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5卷引用:【校级联考】江苏省如东中学、栟茶中学2018-2019学年高一上学期期末学情检测生物试题
【校级联考】江苏省如东中学、栟茶中学2018-2019学年高一上学期期末学情检测生物试题【全国百强校】黑龙江省牡丹江市第一高级中学2018-2019学年高一下学期寒假开学检测生物试题甘肃省张掖市临泽县一中2019-2020学年高二下学期期中生物试题(已下线)第四节 细胞呼吸为细胞生活提供能量- 中学教材全解(浙科版2019必修1)山西省晋城市二中2022-2023学年高一上学期期末生物试题
9 . 如图是我国苏北农业生态系统的结构模式图,它利用雏鸭旺盛的杂食性,吃掉稻田里的杂草和害虫;利用鸭不间断的活动产生中耕浑水效果,刺激水稻生长;用作物养猪、养鸭,用稻秆培育蘑菇、生产沼气,猪鸭粪、沼渣肥田,生产出无公害的大米与蛋肉类。请据图回答:
(1)从生态学角度分析,人们建立图示的农业生态系统的主要目的是_________ 。该系统中将植物秸秆、动物粪便等废弃物合理地进行了应用,这体现了生态工程的_________ 原理。
(2)该系统将多个生产系统通过优化组合,有机整合在一起,提高了系统生产力,这体现了生态工程中的_________ 原理。生产的大米无公害的原因是___________________________ 。
(3)在发酵装置里的B过程起重要作用的微生物细胞结构与水稻细胞最主要的区别_______ 。沼气池中微生物在生态系统中属于_________ 成分。
(4)将蘑菇房与蔬菜大棚相通,可提高蔬菜产量,试分析其增产原因:_________________ 。
(1)从生态学角度分析,人们建立图示的农业生态系统的主要目的是
(2)该系统将多个生产系统通过优化组合,有机整合在一起,提高了系统生产力,这体现了生态工程中的
(3)在发酵装置里的B过程起重要作用的微生物细胞结构与水稻细胞最主要的区别
(4)将蘑菇房与蔬菜大棚相通,可提高蔬菜产量,试分析其增产原因:
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10 . 优良的农作物品种往往具有抗病、抗逆、高产、优质等优良性状。育种工作者利用遗传学规律,通过传统的育种技术(如杂交育种)和现代生物技术(如基因工程、细胞工程)来选育优良品种,以造福人类社会。多倍体育种与单倍体育种在育种工作中具有广泛的应用,例如无子西瓜等就是通过多倍体育种的方法获得的。请根据所学的有关育种知识回答:
(1)多倍体育种中常用化学试剂______________ 处理发育中的种子或幼苗,使其染色体数目加倍,原因是该化学试剂能够使正在分裂细胞中的________ 受到破坏,已经复制的染色体不能分配到细胞两极。
(2)单倍体育种常用______________ 的方法获得单倍体植株,然后进过人工诱导使染色体数目加倍,重新恢复到正常植株的染色体数目。单倍体育种与常规育种比较明显的优点是能够____________________ 。
(3)单倍体育种和多倍体育种利用的原理是_________________ 。
(1)多倍体育种中常用化学试剂
(2)单倍体育种常用
(3)单倍体育种和多倍体育种利用的原理是
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