1 . 某植物叶形的宽叶和窄叶是一对相对形状,用纯合的宽叶植株与窄叶植株进行杂交,结果如下表(相关基因用A、a;B、b;C、c……表示)所示。请回答下列问题:
(1)根据上述杂交实验可判断,该植物的叶形至少受________________ 对单位进行控制,作出该判断的依据是________________ 。
(2)杂交组合二中,F2的宽叶植株中杂合子占____________________________ 。让杂交组合三中的F1与容叶植株进行测交,后代的表现型及比例为______________________________ 。
(3)现有一纯合宽叶植株,因受到辐射影响,自交后所结的种子长成的植株中有一株表现为窄叶,若只考虑一个基因发生突变,则最可能的原因是________________________________ 。
(4)现有一纯合宽叶植株,请设计实验判断该植株控制叶形的基因有几对是显性纯合的,写出杂交方式、预期结果及结论(不考虑3对以上的情况)。________________________________ 。
母本 | 父本 | F1 | F2 | |
杂交组合一 | 宽叶 | 窄叶 | 宽叶 | 宽叶∶窄叶=3∶1 |
杂交组合二 | 宽叶 | 窄叶 | 宽叶 | 宽叶∶窄叶=15∶1 |
杂交组合三 | 宽叶 | 窄叶 | 宽叶 | 宽叶∶窄叶=63∶1 |
(1)根据上述杂交实验可判断,该植物的叶形至少受
(2)杂交组合二中,F2的宽叶植株中杂合子占
(3)现有一纯合宽叶植株,因受到辐射影响,自交后所结的种子长成的植株中有一株表现为窄叶,若只考虑一个基因发生突变,则最可能的原因是
(4)现有一纯合宽叶植株,请设计实验判断该植株控制叶形的基因有几对是显性纯合的,写出杂交方式、预期结果及结论(不考虑3对以上的情况)。
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2019-12-07更新
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475次组卷
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2卷引用:2022年全国甲卷真题变式题9-10
名校
2 . 某植物是遗传学研究中常用的实验材料,共有三对同源染色体(分别标记为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ),该植物花的位置叶腋(A)对茎顶(B)为显性,控制其性状的基因位于Ⅰ号染色体上,高茎(B)对矮茎(b) 为显性,圆粒(D)对皱粒(d) (控制该对相对性状的基因不位于Ⅲ号染色体上)为显性,现有品种 ①(aaBBDD)、②(AAbbDD)、③(AABBdd)和④(aabbdd),进行了如下三组杂交实验,F1产生的配子种类及比例如表所示。请据表回答下列有关问题:(不考虑交叉互换)
(1)由表中信息可知,控制这三对相对性状的基因共位于____ 对同源染色体上,其中控制种子形状的基因位于______ 号染色体上。
(2)组合二中,F1产生的R子种类及比例为____ 利用组合三F1自交,F1中茎顶花高茎个体所占的比例为_________ 。
(3)该植物红花和白花为一对相对性状,且红花对白花为显性。为探究控制该对相对性状的基因位于几号染色体上,某生物兴趣小组做了如下实验请完善实验,并对部分结果做出预测分析:(具有满足实验要求的纯种植物类型)
实验一:利用纯种红花高茎与纯种白花矮茎植株杂交得F1,F1测交得F2,观察并统计算F2的表现型及比例。
实验二:利用纯种红花圆粒与___ 植株杂交得F1,F1测交得F2,观察并统计F2的表现型及比例。
部分结果及结论:
实验一中,若F2的表现型及比例为____ ,则说明控制红花和白花相对性状的基因位于1号染色体上。
实验二中,若F2的表现型及比例为________ ,则说明控制红花和白花相对性状的基因位于Ⅲ号染色体上。
亲本 | F1产生的配子种类及比例 | |
组合一 | ①X② | aBD:AbD=l:l |
组合二 | ②X③ | ? |
组合三 | ①x④ | abd:aBd:abD:aBD = 1:1:1:1 |
(1)由表中信息可知,控制这三对相对性状的基因共位于
(2)组合二中,F1产生的R子种类及比例为
(3)该植物红花和白花为一对相对性状,且红花对白花为显性。为探究控制该对相对性状的基因位于几号染色体上,某生物兴趣小组做了如下实验请完善实验,并对部分结果做出预测分析:(具有满足实验要求的纯种植物类型)
实验一:利用纯种红花高茎与纯种白花矮茎植株杂交得F1,F1测交得F2,观察并统计算F2的表现型及比例。
实验二:利用纯种红花圆粒与
部分结果及结论:
实验一中,若F2的表现型及比例为
实验二中,若F2的表现型及比例为
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2017-05-03更新
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255次组卷
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4卷引用:河南省商丘市一中2021-2022学年高一下学期期中生物试题
3 . 生态位是指一个物种在群落中的地位或作用,包括所处的空间位置、占用资源情况以及与其他物种的关系等。崇明东滩鸟类自然保护区是以迁徙鸟类及其栖息地为主要保护对象的湿地类型自然保护区。研究团队以四种占优势的水鸟为研究对象,调查并分析了它们的生态位,调查分析结果如下表所示,请回答:
注:生境1为低潮盐沼——光滩带;生境2为海三棱蔗草带;生境3为海堤内鱼塘——芦苇区,芦苇在植物群落中占优势。
(1)崇明东滩鸟类自然保护区中对优势水鸟的调查属于_____ 水平的研究。建立自然保护区,提高_____ ,是保护水鸟的最根本措施。
(2)水鸟在水边起舞以吸引异性,这属于_____ 信息,体现了生态系统的信息传递有利于_____ 的功能。
(3)近年来,滩涂的过度围垦将海三棱藨草群落的内带和部分外带都围在了堤坝内。由于没有潮水的影响,海三棱藨草不断被陆生植物所取代,这一现象称为_____ 。
(4)群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位,这有利于_____ 。表中所列四种鸟觅食生境基本相同的是_____ 和_____ 两种,综合表中信息分析,这两种鸟的生态位完全相同吗?_____ ,依据是_____ 。
(5)请具体描述一下鹤鹬的生态位:_____ 。
物种 | 观察 数量/只 | 觅食生境出现率/% | 鸟胃中主要的食物种类/% | ||||||||
生境1 | 生境2 | 生境3 | 小坚果 | 茎类 | 草屑 | 螺类 | 贝壳砂砾 | 甲壳类 | 其他 | ||
绿翅鸭 | 2120 | 67 | 0 | 33 | 52.8 | 16.7 | 0 | 12.0 | 13.0 | 0 | 5.5 |
绿头鸭 | 1513 | 98 | 1 | 1 | 78.3 | 0.8 | 0 | 7.1 | 5.6 | 1.1 | 7.1 |
鹤鹬 | 1678 | 64 | 0 | 36 | 0 | 0 | 50.0 | 25.0 | 25.0 | 0 | 0 |
青脚鹬 | 1517 | 29 | 28 | 43 | 0 | 0 | 33.3 | 33.3 | 0 | 33.3 | 0.1 |
(1)崇明东滩鸟类自然保护区中对优势水鸟的调查属于
(2)水鸟在水边起舞以吸引异性,这属于
(3)近年来,滩涂的过度围垦将海三棱藨草群落的内带和部分外带都围在了堤坝内。由于没有潮水的影响,海三棱藨草不断被陆生植物所取代,这一现象称为
(4)群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位,这有利于
(5)请具体描述一下鹤鹬的生态位:
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名校
4 . 在一群果蝇中,发现其眼色有红眼、朱砂眼、白眼三种,请根据下列实验,分析亲本基因型:
对此现象有以下几种假设:
(1)假设一:果蝇眼色由常染色体上的一对等位基因控制,请判断红眼(A1)朱砂眼(A2)白眼(A3)的显隐关系:______________ ;亲本中父本和母本基因型依次为_____________ 。
(2)假设二:果蝇的眼色由两对独立遗传的等位基因(A/a、B/b)控制,A基因控制果蝇眼色的色素合成,且A_B_为红眼,A_bb为朱砂眼,aa无色素为白眼。
①若两对等位基因都位于常染色体上,亲本中父本和母本基因型依次为_____________ 。
利用朱砂眼(Aabb)和白眼(aaBb)杂交___________ (选填能或不能)判断A/a、B/b两对等位基因的遗传是否遵循自由组合定律,理由是:______________________________ 。
②若两对等位基因其中有一对位于X染色体上,亲本中父本和母本基因型依次为__________________ 。
③若两对等位基因均位于X染色体上,亲本中父本和母本基因型依次为__________________ 。
亲本 | 子一代 |
♀红眼×♂白眼 | 雌、雄均表现为红眼:朱砂眼=1:1 |
(1)假设一:果蝇眼色由常染色体上的一对等位基因控制,请判断红眼(A1)朱砂眼(A2)白眼(A3)的显隐关系:
(2)假设二:果蝇的眼色由两对独立遗传的等位基因(A/a、B/b)控制,A基因控制果蝇眼色的色素合成,且A_B_为红眼,A_bb为朱砂眼,aa无色素为白眼。
①若两对等位基因都位于常染色体上,亲本中父本和母本基因型依次为
利用朱砂眼(Aabb)和白眼(aaBb)杂交
②若两对等位基因其中有一对位于X染色体上,亲本中父本和母本基因型依次为
③若两对等位基因均位于X染色体上,亲本中父本和母本基因型依次为
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2020-10-26更新
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311次组卷
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8卷引用:山东省烟台市招远市二中2022-2023学年高三9月月考生物试题
真题
名校
5 . 利用蓝细菌将CO2转化为工业原料,有助于实现“双碳”目标。
(1)蓝细菌是原核生物,细胞质中同时含有ATP、NADPH、NADH(呼吸过程中产生的[H])和丙酮酸等中间代谢物。ATP来源于__________ 和__________ 等生理过程,为各项生命活动提供能量。
(2)蓝细菌可通过D—乳酸脱氢酶(Ldh),利用NADH将丙酮酸还原为D—乳酸这种重要的工业原料。研究者构建了大量表达外源Ldh基因的工程蓝细菌,以期提高D—乳酸产量,但结果并不理想。分析发现,
是由于细胞质中的NADH被大量用于_______________ 作用产生ATP,无法为Ldh提供充足的NADH。
(3)蓝细菌还存在一种只产生ATP不参与水光解的光合作用途径。研究者构建了该途径被强化的工程菌K,以补充ATP产量,使更多NADH用于生成D—乳酸。测定初始蓝细菌、工程菌K中细胞质ATP、NADH和NADPH含量,结果如下表。
注:数据单位为pmol∕OD730
由表可知,与初始蓝细菌相比,工程菌K的ATP含量升高,且有氧呼吸第三阶段__________ (被抑制∕被促进∕不受影响),光反应中的水光解__________ (被抑制∕被促进∕不受影响)。
(4)研究人员进一步把Ldh基因引入工程菌K中,构建工程菌L。与初始蓝细菌相比,工程菌L能积累更多D—乳酸,是因为其__________(双选)。
(1)蓝细菌是原核生物,细胞质中同时含有ATP、NADPH、NADH(呼吸过程中产生的[H])和丙酮酸等中间代谢物。ATP来源于
(2)蓝细菌可通过D—乳酸脱氢酶(Ldh),利用NADH将丙酮酸还原为D—乳酸这种重要的工业原料。研究者构建了大量表达外源Ldh基因的工程蓝细菌,以期提高D—乳酸产量,但结果并不理想。分析发现,
是由于细胞质中的NADH被大量用于
(3)蓝细菌还存在一种只产生ATP不参与水光解的光合作用途径。研究者构建了该途径被强化的工程菌K,以补充ATP产量,使更多NADH用于生成D—乳酸。测定初始蓝细菌、工程菌K中细胞质ATP、NADH和NADPH含量,结果如下表。
注:数据单位为pmol∕OD730
菌株 | ATP | NADH | NADPH |
初始蓝细菌 | 626 | 32 | 49 |
工程菌K | 829 | 62 | 49 |
(4)研究人员进一步把Ldh基因引入工程菌K中,构建工程菌L。与初始蓝细菌相比,工程菌L能积累更多D—乳酸,是因为其__________(双选)。
A.光合作用产生了更多ATP | B.光合作用产生了更多NADPH |
C.有氧呼吸第三阶段产生了更多ATP | D.有氧呼吸第三阶段节省了更多NADH |
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2023-01-31更新
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4899次组卷
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7卷引用:2022年新教材天津生物高考试题
2022年新教材天津生物高考试题天津市武清区杨村一中2022-2023学年高三下学期开学摸底测试生物试题倒数第13天 细胞呼吸与光合作用(已下线)第10.2讲 光合作用的影响因素和应用(练习)-2024年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)福建省莆田市五校联盟2023-2024学年高三上学期期中生物试题题型06 光合作用与细胞呼吸大题(4大考向模型解题)-2024年高考生物答题技巧与模板构建第08讲 酶和ATP(第二课时)(练习,2大题型)-【上好课】2025年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)
名校
6 . 某多年生高等植物为XY型性别决定,其花的颜色受两对等位基因控制,且两对基因均不位于Y染色体上。A或a基因控制合成蓝色色素,B或b基因控制合成红色色素,不含色素表现为白花,含有两种色素表现为紫花。为研究其遗传机制,某同学选取一蓝花雌株和一红花雄株作为亲本进行杂交,F1表现为紫花雌株:蓝花雄株=1:1。回答下列问题:
(1)控制蓝色色素合成的基因是_____________ ,蓝花雌株体内,只有花瓣细胞才呈现蓝色,根本原因是___________________________ 。与B基因相比,b基因碱基数较少而控制合成的蛋白质中氨基酸数目较多,原因可能是b基因中缺失部分碱基对,引起__________________ 。
(2)为解释上述杂交结果,该同学提出了两种假设。
假设一:B基因控制红色色素的合成且该对基因位于X染色体上,A、a基因位于常染色体上。
假设二:_______________________________________________________________ 。
为验证哪一种假设正确,以上述亲本或F1为实验材料,设计杂交试验方案
实验方案:________________________________________________________________ 。
若假设二正确,则预测实验结果为______________________________ (不考虑交叉互换)。
(3)现已确定假设一正确,欲以上述亲本或F1为实验材料,简单快速的培育出白花植株,应选择基因型为____________ 的植株作为亲本进行杂交,后代中白花植株所占比例为___________ 。
(1)控制蓝色色素合成的基因是
(2)为解释上述杂交结果,该同学提出了两种假设。
假设一:B基因控制红色色素的合成且该对基因位于X染色体上,A、a基因位于常染色体上。
假设二:
为验证哪一种假设正确,以上述亲本或F1为实验材料,设计杂交试验方案
实验方案:
若假设二正确,则预测实验结果为
(3)现已确定假设一正确,欲以上述亲本或F1为实验材料,简单快速的培育出白花植株,应选择基因型为
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2020-02-16更新
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807次组卷
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8卷引用:福建省福州市永泰县城关中学2021-2022学年高一下学期周测(2)生物试题
福建省福州市永泰县城关中学2021-2022学年高一下学期周测(2)生物试题福建省福州市永泰县城关中学2021-2022学年高一下学期周测(2)生物试题山东省青岛市2019-2020学年高三上学期期末生物试题吉林省白城市四中2019-2020学年高三3月网上模拟测试生物试题(已下线)《2020届高三生物最新模拟试题精编(全国卷)》全国卷第31题 基因的分离定律与自由组合定律、伴性遗传与人类遗传病2020届河南省六市高三第二次模拟理综生物试题(南阳市、驻马店市、信阳市、漯河市、周口市、三门峡市)2020届湖北省黄冈中学高三六月第三次模拟理综生物试题山东青岛胶州市四中2019-2020学年高三上学期期末生物试题
名校
7 . 科研人员得到4种浅红眼的果蝇突变体A、B、C和D,将它们分别与野生型果蝇进行杂交实验,结果如下表所示(“+”表示红眼,“m”表示浅红眼)。
(1)据表分析,4种突变体均是单基因的________ 性突变果蝇。
(2)突变位点在常染色体上的突变体有________ ,判断理由是对应的杂交实验中F1和F2果蝇的眼色表现________ 。
(3)突变位点一定在相同染色体上的突变体是________ ,判断理由是________ ,表明它们的突变位点都在_______ 染色体上。
(4)为探究不同浅红眼突变基因位点之间的关系,科研人员以不同突变体为材料进行了系列杂交实验。
①先进行“♀A×♂B”杂交,发现在F1果蝇中,所有个体均表现为浅红眼,由此得出的结论是____________________ 。
②又进行“♀B×♂C”杂交,发现F1果蝇全部表现为红眼。再让F1雌雄果蝇相互交配,发现在F2果蝇中红眼个体与浅红眼个体数量的比值约为9:7。由此判断,在F2雌性果蝇中红眼个体的比例为________ ,在F2雄性果蝇中红眼个体的比例为________ 。
③再进行“♀C×♂D”杂交,发现F1中雌性果蝇全部表现为红眼,而雄性个体全部表现为浅红眼。再让F1雌雄果蝇相互交配,发现在F2果蝇中,雌性个体有1/2表现为红眼,而雄性个体只有1%表现为红眼。由此判断,F1雌性果蝇在减数分裂形成卵细胞时,约有_______ %的初级卵母细胞在这两个眼色基因位点之间发生了1次交换。
组别 | 亲本果蝇 | F1果蝇的表现型 | F2果蝇的表现型及数量 | |||||
雌性 | 雄性 | 雌性 | 雄性 | 雌性 | 雄性 | |||
+ | m | + | m | |||||
Ⅰ | A | 野生型 | + | + | 762 | 242 | 757 | 239 |
Ⅱ | B | 野生型 | + | + | 312 | 101 | 301 | 105 |
Ⅲ | C | 野生型 | + | m | 114 | 104 | 111 | 102 |
Ⅳ | D | 野生型 | + | m | 160 | 151 | 155 | 149 |
(1)据表分析,4种突变体均是单基因的
(2)突变位点在常染色体上的突变体有
(3)突变位点一定在相同染色体上的突变体是
(4)为探究不同浅红眼突变基因位点之间的关系,科研人员以不同突变体为材料进行了系列杂交实验。
①先进行“♀A×♂B”杂交,发现在F1果蝇中,所有个体均表现为浅红眼,由此得出的结论是
②又进行“♀B×♂C”杂交,发现F1果蝇全部表现为红眼。再让F1雌雄果蝇相互交配,发现在F2果蝇中红眼个体与浅红眼个体数量的比值约为9:7。由此判断,在F2雌性果蝇中红眼个体的比例为
③再进行“♀C×♂D”杂交,发现F1中雌性果蝇全部表现为红眼,而雄性个体全部表现为浅红眼。再让F1雌雄果蝇相互交配,发现在F2果蝇中,雌性个体有1/2表现为红眼,而雄性个体只有1%表现为红眼。由此判断,F1雌性果蝇在减数分裂形成卵细胞时,约有
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2019-02-11更新
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902次组卷
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4卷引用:热点02 基因连锁与互换规律-2022年高考生物【热点·重点·难点】专练(北京新高考新题型)
(已下线)热点02 基因连锁与互换规律-2022年高考生物【热点·重点·难点】专练(北京新高考新题型)北京市海淀区2018-2019学年高三上学期期末生物试题天津市一中2020-2021学年高三上学期第二次月考生物试题河北省石家庄市藁城区一中2021-2022学年高三上学期第二次月考生物试题
名校
8 . 某昆虫的红眼(A)与白眼(a),直刚毛(B)与卷刚毛(b)两对相对性状各受一对等位基因控制。现有各种表现型的纯合品系:①红眼直刚毛②红眼卷刚毛③白眼直刚毛④白眼卷刚毛。
(1)实验一:选取纯合品系②与③进行正反交,观察F1中雄性个体的性状,若出现______ ,则该昆虫的红、白眼基因位于X染色体上。
(2)实验二:用①为父本,④为母本进行杂交,观察F1中雄性个体的性状,
若均表现为______ ,则B/b基因位于X染色体上,A/a基因位于常染色体上。
若均表现为______ ,则B/b基因位于常染色体上,A/a基因位于X染色体上。
若均表现为______ ,则两对等位基因都位于常染色体上。
(3)实验二中的结果是子代雄性个体均为红眼直刚毛,让其与母本回交,后代出现四种表现型且数量比为42:42:8:8,则说明其______ 自由组合定律(填“遵循”或“不遵循”),原因是______ ,其中数量最多的两种表现型是______ 。
(1)实验一:选取纯合品系②与③进行正反交,观察F1中雄性个体的性状,若出现
(2)实验二:用①为父本,④为母本进行杂交,观察F1中雄性个体的性状,
若均表现为
若均表现为
若均表现为
(3)实验二中的结果是子代雄性个体均为红眼直刚毛,让其与母本回交,后代出现四种表现型且数量比为42:42:8:8,则说明其
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2019-08-15更新
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1612次组卷
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6卷引用:第2章 基因和染色体的关系 第2节 基因在染色体上
名校
9 . 亚洲棉的光籽(无短绒)和毛籽(有短绒)是一对相对性状,为探究棉绒的遗传规律并揭示其发育的分子机制,研究者进行了系列实验。
(1)利用表型为光籽的不同突变体与野生型毛籽棉进行杂交,统计F1自交结果如下表:
据表可知,突变体甲光籽性状的遗传遵循__________ 定律;②组F2光籽棉中的纯合子所占比例为__________ ;推测③组F1测交后代表型及比例为__________ 。综合三组杂交实验结果,表明__________ 之间并非简单的一一对应关系。
(2)研究发现,8号染色体的~880kb至~903kb区间与突变体甲的光籽表型相关。根据野生型毛籽棉的该区间设计连续的重叠引物,提取突变体甲和野生型的__________ 进行PCR,产物扩增结果如下图。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/15/2894820432478208/2895479471800320/STEM/8fa630a0e5ae43ca842b5ae78613ca48.png?resizew=607)
据图可知分子量较大的扩增产物与点样处的距离较__________ (选择“大”或“小”填写),推测8号染色体上第__________ 对引物对应的区间(简称M)__________ 是突变体甲光籽出现的根本原因。
(3)研究者对杂交组合①的F2进行扩增,证实甲的光籽表型与区间M密切相关。得出此结论的扩增结果应该是__________ 。
(4)研究者从野生型和突变体甲中克隆出区间M后,运用基因工程技术分别导入棉花原生质体,检测基因表达水平,结果如下图。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/15/2894820432478208/2895479471800320/STEM/b95d457dab63456b9dbbce93a4584d69.png?resizew=329)
内参基因REN是为了排除转化效率不同对实验结果的干扰,因此图中LUC/REN用来衡量__________ 的表达水平。实验结果说明突变体甲的区间M促进下游基因的表达,且其作用的发挥与区间M的_____ 有关。
(5)基因GaFZ的表达会影响棉花短绒的发育,检测发现突变体甲GaFZ蛋白结构与野生型一致。综合上述研究推测突变体甲光籽表型出现的原因是__________ 。
(1)利用表型为光籽的不同突变体与野生型毛籽棉进行杂交,统计F1自交结果如下表:
组别 | 亲本 | F2表型及比例 |
① | 突变体甲×毛籽棉 | 光籽∶毛籽=3∶1 |
② | 突变体乙×毛籽棉 | 光籽∶毛籽=13∶3 |
③ | 突变体丙×毛籽棉 | 光籽∶毛籽=9∶7 |
(2)研究发现,8号染色体的~880kb至~903kb区间与突变体甲的光籽表型相关。根据野生型毛籽棉的该区间设计连续的重叠引物,提取突变体甲和野生型的
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/15/2894820432478208/2895479471800320/STEM/8fa630a0e5ae43ca842b5ae78613ca48.png?resizew=607)
据图可知分子量较大的扩增产物与点样处的距离较
(3)研究者对杂交组合①的F2进行扩增,证实甲的光籽表型与区间M密切相关。得出此结论的扩增结果应该是
(4)研究者从野生型和突变体甲中克隆出区间M后,运用基因工程技术分别导入棉花原生质体,检测基因表达水平,结果如下图。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/15/2894820432478208/2895479471800320/STEM/b95d457dab63456b9dbbce93a4584d69.png?resizew=329)
内参基因REN是为了排除转化效率不同对实验结果的干扰,因此图中LUC/REN用来衡量
(5)基因GaFZ的表达会影响棉花短绒的发育,检测发现突变体甲GaFZ蛋白结构与野生型一致。综合上述研究推测突变体甲光籽表型出现的原因是
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2241次组卷
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4卷引用:北京市朝阳区2021-2022学年高三上学期期末质量检测生物试题
21-22高二·全国·单元测试
名校
10 . 下图是缩手反射的反射弧结构模式图,请据图答题。________________ 。
(2)图甲中反射弧通常由①、②、③、④____________ 和⑤__________ 组成。当针刺手指时,兴奋在反射弧中的传递只能是____________ (填“单向”或“双向”)的。
(3)在未受刺激时,②细胞膜两侧的电位处于_________ 状态,表现为_______________ 。
(4)图中的③、④属于两个不同神经元,联系两个神经元的结构称为____________ 。在两个神经元之间传递信息的化学物质是____________ ,该物质以____________ 的形式释放到两神经元之间后,与后一神经元细胞膜上的_____________ 特异性结合,产生兴奋。
(2)图甲中反射弧通常由①、②、③、④
(3)在未受刺激时,②细胞膜两侧的电位处于
(4)图中的③、④属于两个不同神经元,联系两个神经元的结构称为
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2021-10-26更新
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2189次组卷
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29卷引用:云南省文山州砚山县三中2021-2022学年高二下学期开学考试生物试题
云南省文山州砚山县三中2021-2022学年高二下学期开学考试生物试题河南省南阳市2022-2023学年高二上学期第一次月考生物试题河南省新乡市原阳县三中2022-2023学年高二上学期第一次月考生物试题浙江省金华市东阳市三中2022-2023学年高二 9月月考生物试题河南省洛阳新学道高级中学2022-2023学年高二上学期第一次月考生物试题河南省驻马店市汝南县二中2022-2023学年-高二上学期第一次月考生物试题广东省北师大珠海分校附属外国语学校2022-2023学年高二上学期期中生物试题河北省邯郸市魏县五中2022-2023学年高二11月期中生物试题湖南省永州市宁远县明德湘南中学2022-2023学年高二上学期第一次月考生物试题湖南省郴州市永兴县童星学校2022-2023学年高三9月月考生物试题浙江省金华市江南中学2022-2023学年高二上学期10月阶段性考试生物试题云南省镇雄县第四中学2021-2022学年高二上学期期末考试生物试题(已下线)第2章 章末检测-2021-2022学年高二生物课后培优练(人教版选择性必修1)河北省衡水市武强中学2021-2022学年高二上学期第一次月考生物试题河北深州市长江中学2021-2022学年高二10月月考生物试题云南省昆明市官渡区一中2021-2022学年高二九月月考生物试题吉林省长春市北师大附属学校2021-2022学年高二上学期第一次月考生物试题江苏省常州市武进区礼嘉中学2021-2022学年高二上学期9月阶段教学质量调研生物(高考班)试题湖北省武汉市江夏实验高级中学2021-2022学年高二上学期10月考试生物试题广东省梅州市大埔县田家炳实验中学2021-2022学年高二上学期第一次段考(月考)生物试题河北省保定市顺平县中学2021-2022学年高二上学期第一次月考生物试题(已下线)第2章 神经调节 复习与提高(已下线)第一二章 综合测试卷-【上好课】2021-2022学年高二生物同步备课系列(浙科版2019选择性必修1)广东省高州市校际2021-2022学年高二11月联考生物试题(已下线)考向17 神经调节-备战2023年高考生物一轮复习考点微专题(全国通用)浙江省湖州市吴兴高级中学2021-2022学年高二10月阶段性测试生物试题(已下线)第05讲 神经冲动的产生和传导-【暑假自学课】2023年新高二生物暑假精品课(人教版2019选择性必修1)四川省雅安市三中2023-2024学年高二9月月考生物试题四川省宜宾市叙州区二中2023-2024学年高二10月月考生物试题