名校
1 . 三叶草的野生型能够产生氰酸,用两个无法产生氰酸的纯合品系(突变株1和突变株2) 及野生型进行杂交实验,得到下表所示结果。据此得出结论,以下判断正确的是( )
组合 | 杂交 | F1 | F1自交得F2 |
一 | 突变株1×野生型 | 有氰酸 | 240无氰酸,780有氰酸 |
二 | 突变株2×野生型 | 无氰酸 | 1324无氰酸(a),452有氰酸 |
三 | 突变株1×突变株2 | 无氰酸 | 1220无氰酸,280有氰酸(b) |
A.氰酸生成至少受两对基因控制,且突变株1和2有关基因都是纯合的 |
B.组合一 F2有氰酸的群体中纯合体占1/3 |
C.若组合二 F2无氰酸的群体a自由交配,后代中杂合体占4/9 |
D.若表中的a和b杂交,则后代的无氰酸:有氰酸=3:1 |
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2024-05-29更新
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73次组卷
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2卷引用:江西省上饶市第二中学2023-2024学年高一下学期5月生物测试题
名校
2 . 白菜是我国主要蔬菜之一,各地广泛栽培。为研究白菜的花色遗传规律,育种人员将三种花色的白菜进行杂交实验,结果如下表。
(1)亲本白菜的三种花色互为___ ,F2中出现不同花色的现象称为___ 。
(2)根据表中数据,可推测白菜花色受___ 对等位基因控制。若由一对等位基因控制用A、a表示,若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示,以此类推,则组合一亲本黄花及组合三F1黄花的基因型分别是___ 和___ 。
(3)理论上,组合二F2中纯合子所占的比例为___ ,组合三F2黄花中杂合子所占的比例为___ 。
(4)将组合三F1与其子代白花杂交,若后代的表现型及比例为___ ,则白花为隐性纯合子。
杂交组合 | 亲本 | F1 | F2 |
一 | 白花×黄花 | 黄花 | 黄花:白花=3:1 |
二 | 桔花×黄花 | 黄花 | 黄花:桔花=3:1 |
三 | 白花×桔花 | 黄花 | 黄花:桔花:白花=9:3:4 |
(2)根据表中数据,可推测白菜花色受
(3)理论上,组合二F2中纯合子所占的比例为
(4)将组合三F1与其子代白花杂交,若后代的表现型及比例为
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2024-01-22更新
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418次组卷
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5卷引用:北京市朝阳区2023-2024学年高一上学期期末质量检测生物试题
解题方法
3 . 下图表示的是测定保温桶内温度变化的实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2024/3/9/3449736826511360/3450158246076416/STEM/d7ad9f32482c4eb7bc1b59073b6c9f74.png?resizew=107)
材料用具:保温桶(500 mL)、温度计、活性干酵母、质量浓度 0.1 g/mL 的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。
实验假设:酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出的热量更多。
(1)取 A、B 两装置设计实验如下,请补充下表中内容:
(2)表中表示酵母菌在有氧条件下呼吸作用的装置的是_____ (A/B)。
(3)实验预期:在适宜条件下实验,30 分钟后记录实验结果,若装置 A、B 温度大小关系是:_________ (用“<、=、>”表示),则假设成立。
(4)研究小组为进一步了解酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出的热量更多的原因,研究了酵母菌有氧呼吸的过程示意图。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2024/3/9/3449736826511360/3450158246076416/STEM/07343b32737040eeb263a40225a05802.png?resizew=282)
酵母菌呼吸过程是从分解葡萄糖开始的,有氧呼吸的全过程分为 3 个阶段。其中,第一阶段场所是_________ 。在有氧呼吸的过程中,产生 ATP 最多的是第_______ 阶段,请写出有氧呼吸的总反应式_________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2024/3/9/3449736826511360/3450158246076416/STEM/d7ad9f32482c4eb7bc1b59073b6c9f74.png?resizew=107)
材料用具:保温桶(500 mL)、温度计、活性干酵母、质量浓度 0.1 g/mL 的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。
实验假设:酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出的热量更多。
(1)取 A、B 两装置设计实验如下,请补充下表中内容:
装置 | 方法步骤一 | 方法步骤二 | 方法步骤三 |
A | 加入 240mL 的葡萄糖溶液 | 加入 10g 活性干酵母 | ① |
B | 加入 240mL 煮沸后冷却的葡萄糖溶液 | ② | 加入石蜡油,铺满液面 |
(3)实验预期:在适宜条件下实验,30 分钟后记录实验结果,若装置 A、B 温度大小关系是:
(4)研究小组为进一步了解酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出的热量更多的原因,研究了酵母菌有氧呼吸的过程示意图。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2024/3/9/3449736826511360/3450158246076416/STEM/07343b32737040eeb263a40225a05802.png?resizew=282)
酵母菌呼吸过程是从分解葡萄糖开始的,有氧呼吸的全过程分为 3 个阶段。其中,第一阶段场所是
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4 . 苍蝇喜欢在卫生条件较差的环境中活动,极易附着病原体传播疾病,但它们自身却不容易“生病”。
(2)为了检测某菜市场中售卖的预加工食品是否符合卫生标准,取样后在显微镜下镜检,图2是图1虚线部分更换物镜后在显微镜下观察沙门氏菌时的视野,要从图1的视野变换到图2的视野,正确的操作步骤是___(用字母和箭头表示)(单选)。
①移动装片②调节细准焦螺旋③转动转换器④调节粗准焦螺旋⑤升高镜筒
(3)苍蝇“不生病”与其功能强大的免疫系统有关。其中吞噬细胞可以识别、吞噬许多病原微生物,其细胞结构如图3所示。苍蝇的吞噬细胞可以借助质膜上的___(填图3中编号)结构来识别各种病菌(单选)。
(4)除此之外,苍蝇的免疫系统会“释放”抗菌活性蛋白将“侵犯”自己的病菌杀死。图3中参与这种蛋白质的合成、加工、分泌有关的细胞结构依次是___(单选)。
(5)抗菌活性蛋白被“释放”出吞噬细胞是通过下列四种方式中的___(单选)。
(6)苍蝇的吞噬细胞将病原微生物吞入细胞后,借助于细胞内的溶酶体彻底分解,下列叙述错误的是___(单选)。
2.科学家从苍蝇体内提炼出4种抗菌活性蛋白,发现其中蛋白甲与蛋白乙均对沙门氏菌有一定的抑制效果。为比较两种蛋白的抑菌能力,设计了如下实验:
步骤一:把培养的沙门氏菌分为两组。
(7)步骤二:向组1加入蛋白甲;向组2中加入___(单选)。
(8)步骤三:相同条件下培养数日,观察沙门氏菌的___(单选)。
(9)实验结果:若观察到___,则说明蛋白甲的抑菌效果更强(单选)。
(10)下列证据中能支持苍蝇不易“生病”的有___(多选)。
(11)据测量,大多数动植物细胞直径约100μm,其部分结构的数据见下表。为了在社区举行的“讲卫生、树新风”科普活动中展示免疫细胞的功能,小明课外兴趣小组制作了吞噬细胞的模型,如图4。
结构 | 细胞 | 细胞质膜 | 成形细胞核 | 核糖体 |
肝炎病毒 | ① | × | × | × |
沙门氏菌 | √ | √ | ② | √ |
寄生虫 | √ | √ | ③ | √ |
A.√√√ | B.√√× | C.××× | D.××√ |
(2)为了检测某菜市场中售卖的预加工食品是否符合卫生标准,取样后在显微镜下镜检,图2是图1虚线部分更换物镜后在显微镜下观察沙门氏菌时的视野,要从图1的视野变换到图2的视野,正确的操作步骤是___(用字母和箭头表示)(单选)。
①移动装片②调节细准焦螺旋③转动转换器④调节粗准焦螺旋⑤升高镜筒
A.③→② | B.③→④ | C.⑤→④ | D.⑤→② |
(3)苍蝇“不生病”与其功能强大的免疫系统有关。其中吞噬细胞可以识别、吞噬许多病原微生物,其细胞结构如图3所示。苍蝇的吞噬细胞可以借助质膜上的___(填图3中编号)结构来识别各种病菌(单选)。
A.② | B.④ | C.⑤ | D.⑧ |
(4)除此之外,苍蝇的免疫系统会“释放”抗菌活性蛋白将“侵犯”自己的病菌杀死。图3中参与这种蛋白质的合成、加工、分泌有关的细胞结构依次是___(单选)。
A.③④⑦⑤ | B.③④⑤⑧ |
C.④③⑦⑧ | D.④③⑦⑤ |
(5)抗菌活性蛋白被“释放”出吞噬细胞是通过下列四种方式中的___(单选)。
A.![]() | B.![]() |
C.![]() | D.![]() |
(6)苍蝇的吞噬细胞将病原微生物吞入细胞后,借助于细胞内的溶酶体彻底分解,下列叙述错误的是___(单选)。
A.溶酶体是由单层生物膜包被的小泡 |
B.溶酶体具有清除受损或衰老的细胞器的作用 |
C.没有溶酶体的细胞不发生吞噬清除的代谢活动 |
D.溶酶体中的残余物被释放至细胞外后,短时间内细胞质膜面积增大 |
2.科学家从苍蝇体内提炼出4种抗菌活性蛋白,发现其中蛋白甲与蛋白乙均对沙门氏菌有一定的抑制效果。为比较两种蛋白的抑菌能力,设计了如下实验:
步骤一:把培养的沙门氏菌分为两组。
(7)步骤二:向组1加入蛋白甲;向组2中加入___(单选)。
A.等量的蛋白甲 | B.等量的蒸馏水 |
C.等量的蛋白乙 | D.等量的双氧水 |
(8)步骤三:相同条件下培养数日,观察沙门氏菌的___(单选)。
A.形态 | B.大小 | C.生长状况 | D.颜色 |
(9)实验结果:若观察到___,则说明蛋白甲的抑菌效果更强(单选)。
A.组1中沙门氏菌生长状况比2组更差 |
B.组2中沙门氏菌生长状况比1组更差 |
(10)下列证据中能支持苍蝇不易“生病”的有___(多选)。
A.苍蝇的消化管道长而复杂 |
B.苍蝇的消化液中含有强酸和酶 |
C.苍蝇的免疫细胞能分泌抗菌活性蛋白 |
D.苍蝇是原核生物 |
(11)据测量,大多数动植物细胞直径约100μm,其部分结构的数据见下表。为了在社区举行的“讲卫生、树新风”科普活动中展示免疫细胞的功能,小明课外兴趣小组制作了吞噬细胞的模型,如图4。
细胞结构 | 一般数据 |
细胞核 | 直径5~20μm |
叶绿体 | 长径5~10μm,短径2~4μm |
线粒体 | 直径0.5~1μm,长1.5~3μm |
中心粒 | 直径0.2μm,长0.4μm |
溶酶体 | 直径0.2μm至数微米 |
A.③⑤⑦ | B.②⑤⑥ | C.②⑥⑦ | D.①③④ |
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解题方法
5 . 蝴蝶兰大多为双瓣花,偶尔也有开单瓣花的品种,双瓣花和单瓣花这对相对性状由等位基因B/b控制。科研人员利用双瓣花蝴蝶兰(其中,丙为突变株)进行如下自交实验,结果如下表所示(注:F2为F1自交后代)。回答下列问题:
(1)依据表中实验结果判断双瓣花和单瓣花这对相对性状中,_____ 为显性性状,理由是_____ 。
(2)分析表中丙植株的基因型为_____ ,推测出现实验三中异常遗传实验结果的原因可能是_____ (答出一种即可)。
(3)为验证上述(2)问推测,请选用甲、乙、丙作为实验材料,设计出最简便的实验方案。
实验思路:_____ 。
预期实验结果和结论:_____ 。
类型 | P | F1 | F2 |
实验一 | 甲(双瓣) | 全为双瓣 | 全为双瓣 |
实验二 | 乙(双瓣) | 3/4双瓣、1/4单瓣 | 5/6双瓣、1/6单瓣 |
实验三 | 丙(双瓣) | 1/2双瓣、1/2单瓣 | 1/2双瓣、1/2单瓣 |
(2)分析表中丙植株的基因型为
(3)为验证上述(2)问推测,请选用甲、乙、丙作为实验材料,设计出最简便的实验方案。
实验思路:
预期实验结果和结论:
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2024-03-29更新
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642次组卷
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4卷引用:江西省南昌市青山湖区南昌市第一中学2023-2024学年高一下学期4月期中生物试题
名校
解题方法
6 . 蝴蝶兰大多为双瓣花,偶尔也有开单瓣花的品种,双瓣花和单瓣花这对相对性状由等位基因D/d控制。科研人员利用双瓣花蝴蝶兰(其中,丙为突变株)进行如下自交实验,结果如下表所示(注:F2为F1双瓣花植株的自交后代)。回答下列问题:
(1)依据表中实验结果判断双瓣花和单瓣花这对相对性状中,____________ 为显性性状,理由是_________________________________ 。实验二的F2全部个体中,基因型的种类及比例为________________ 。
(2)分析表中丙植株的基因型为_________ ,推测出现实验三中异常遗传实验结果的原因可能是________________________________ (答出一种可能性即可)。
(3)为验证上述(2)问推测,请选用甲、乙、丙作为实验材料,完成下列实验方案。
①实验思路:选择___________ 进行正反交,______________________________________ 。
②预期实验结果:___________________________ 。
类型 | P | F1 | F2 |
实验一 | 甲(双瓣花) | 全为双瓣花 | 全为双瓣花 |
实验二 | 乙(双瓣花) | 3/4双瓣花、1/4单瓣花 | 5/6双瓣花、1/6单瓣花 |
实验三 | 丙(双瓣花) | 1/2双瓣花、1/2单瓣花 | 1/2双瓣花、1/2单瓣花 |
(2)分析表中丙植株的基因型为
(3)为验证上述(2)问推测,请选用甲、乙、丙作为实验材料,完成下列实验方案。
①实验思路:选择
②预期实验结果:
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2024-05-29更新
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68次组卷
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2卷引用:吉林省长春市朝阳区外国语学校2023-2024学年高一下学期5月期中生物试题
名校
解题方法
7 . 炸薯条是常见的快餐食品。不同品种的马铃薯块茎还原糖含量有差异。若马铃薯块茎中还原糖含量过高,可能导致油炸过程中产生有害物质。为检测还原糖含量,研究人员采用不同方法制备马铃薯块茎提取液,结果如下表所示。
回答下列问题:
(1)马铃薯块茎提取液中含有淀粉,此外还含有少量麦芽糖、果糖和____ 等还原糖。
(2)据表分析,三种马铃薯块茎提取液制备方法中,方法____ 最符合检测还原糖的要求,原因是这种方法制备提取液时还原糖浸出程度____ ,并且提取液的颜色____ ,有利于对实验结果的准确观察。
(3)检测不同品种的马铃薯块茎还原糖含量的操作步骤:取不同品种的马铃薯块茎提取液2mL分别注入不同的试管,____ ,观察试管中出现的颜色变化。
(4)结果分析:不同品种的马铃薯块茎还原糖含量的多少可通过比较____ 进行估量。
方法 | 提取液颜色 | 提取液澄清度 | 还原糖浸出程度 |
一 | 浅黄色 | 澄清 | 充分 |
二 | 深红褐色 | 澄清 | 充分 |
三 | 浅红褐色 | 不澄清 | 不充分 |
(1)马铃薯块茎提取液中含有淀粉,此外还含有少量麦芽糖、果糖和
(2)据表分析,三种马铃薯块茎提取液制备方法中,方法
(3)检测不同品种的马铃薯块茎还原糖含量的操作步骤:取不同品种的马铃薯块茎提取液2mL分别注入不同的试管,
(4)结果分析:不同品种的马铃薯块茎还原糖含量的多少可通过比较
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2024-01-18更新
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53次组卷
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2卷引用:广东省广州市2023-2024学年高一1月期末生物试题
名校
8 . 果蝇的正常眼和星眼受常染色体上的等位基因A,a控制。某实验小组进行了多次杂交实验,结果如下表所示。回答下列问题:
(1)果蝇的染色体有8条,体细胞有丝分裂后期有__________ 对同源染色体,染色体数/DNA数的比值__________ (“大于”、“小于”、“等于”)1。
(2)根据第_____________ 组可判断出果蝇的正常眼和星眼中的隐性性状为___________ 。
(3)据表分析,第一组亲本的基因型是___________ ,由F1异常表型分离比可知基因型为____________ 的个体致死。选择第一组F1继续实验,让F1中的雌雄果蝇之间随机交配,则子代的表型及比例为___________ ;
(4)某雌性星眼果蝇的一个卵原细胞经减数分裂产生的子细胞的基因型为__________ 。
组别 | 杂交组合 | F1表型 |
一 | 星眼×星眼 | 星眼:正常眼=2:1 |
二 | 星眼×正常眼 | 星眼:正常眼=1:1 |
三 | 正常眼×正常眼 | 正常眼 |
(2)根据第
(3)据表分析,第一组亲本的基因型是
(4)某雌性星眼果蝇的一个卵原细胞经减数分裂产生的子细胞的基因型为
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2024-04-29更新
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60次组卷
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2卷引用:山东省淄博市高青县第一中学2023-2024学年高一下学期期中考试生物试题
9 . 纯合体野生型果蝇表现为灰体、长翅、直刚毛,分别由基因A、B、D控制。从野生型果蝇群体中分别得到了甲、乙、丙三种单基因隐性突变的纯合体果蝇,进行一系列杂交试验,实验结果见下表。其中甲为黑体、乙为残翅、丙为焦刚毛,三对基因均不位于Y染色体上。
回答下列问题:
(1)果蝇具有多个稳定、可区分的性状。每种性状具有不同的表现形式,称为_____ 。
(2)杂交组合一和二的交配方式,在遗传实验中称为_____ ;由F1可知控制体色和翅型的基因位于_____ (填“常”或“性”)染色体上;取组合一和组合二的F1各自随机交配,得到F2均为黑体长翅:灰体长翅:灰体残翅=1:2:1,出现该现象的原因是控制体色和翅型的基因位于_____ ,体色和翅型的遗传_____ (填“遵循”或“不遵循”)自由组合定律。
(3)焦刚毛的遗传方式是_____ ,请用遗传图解说明理由_____ (不考虑体色、翅型)。
(4)杂交组合三中,F1雌果蝇的基因型是_____ ,让它与组合三的F1雄果蝇交配得F2,取F2长翅果蝇随机交配,所得后代中残翅焦刚毛果蝇占_____ 。
杂交组合 | 亲本 | F1表型及比例 | ||
雌 | 雄 | 雌 | 雄 | |
一 | 甲 | 乙 | 灰体长翅直刚毛 | 灰体长翅直刚毛 |
二 | 乙 | 甲 | 灰体长翅直刚毛 | 灰体长翅直刚毛 |
三 | 丙 | 乙 | 灰体长翅直刚毛 | 灰体长翅焦刚毛 |
(1)果蝇具有多个稳定、可区分的性状。每种性状具有不同的表现形式,称为
(2)杂交组合一和二的交配方式,在遗传实验中称为
(3)焦刚毛的遗传方式是
(4)杂交组合三中,F1雌果蝇的基因型是
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2023-04-25更新
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104次组卷
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2卷引用:专题03 伴性遗传(精选45题)-备战2023-2024学年高一生物下学期期中真题分类汇编(浙江专用)
名校
10 . 果蝇的正常眼和星眼受常染色体上的等位基因A,a控制。某实验小组进行了多次杂交实验,结果如下表所示。回答下列问题:
(1)果蝇的染色体有8条,体细胞进行有丝分裂时,染色体数目最多有_____ 条,若某果蝇的基因型为BbDd,则该果蝇的细胞进行有丝分裂产生的子细胞的基因型为_____ 。
(2)根据第_____ 组可判断出果蝇的正常眼和星眼中的隐性性状为_____ 。
(3)据表分析,第一组亲本的基因型都是Aa, 一般情况下,F1的表型及比例应该是_____ ,但结果出现了异常比例,其原因可能是_____ 。
(4)选择第一组F1继续实验,让F1中的雌雄果蝇之间随机交配,则子代的表型及比例为_____ ;若让F1中表型相同的雌雄果蝇之间相互交配,则子代的表型及比例为_____ 。
组别 | 杂交组合 | F1表型 |
一 | 星眼×星眼 | 星眼:正常眼=2:1 |
二 | 星眼×正常眼 | 星眼:正常眼=1:1 |
三 | 正常眼×正常眼 | 正常眼 |
(2)根据第
(3)据表分析,第一组亲本的基因型都是Aa, 一般情况下,F1的表型及比例应该是
(4)选择第一组F1继续实验,让F1中的雌雄果蝇之间随机交配,则子代的表型及比例为
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64次组卷
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2卷引用:福建省泉州市南安市侨光中学2023-2024学年高一下学期4月月考生物试题