1 . 下图表示几种物质跨膜运输的方式。据图回答下列问题:
(1)H2O可以通过____ (填字母)的方式进入细胞。
(2)据图可知,跨膜运输方式e属于____ ,判断依据是____ (至少答出两点)。
(3)柽柳是常见的耐盐植物,它能生长在含盐量高达0.5%~6.5%的高浓度潮湿盐碱地中:为探究柽柳从土壤中吸收盐分的方式是主动运输还是被动运输,某实验小组设计了如下实验方案。
实验步骤:
a.取甲、乙两组生长发育状况基本相同的柽柳幼苗,分别放入浓度相同且适宜的含有Ca2+、Na+的培养液中培养;
b.甲组给予正常的呼吸条件,乙组____ ;
c.____ 。
实验结果及结论如下:
若两组植株对Ca2+、Na+的吸收速率相同,则柽柳从土壤中吸收盐分的方式是被动运输;
若____ ,则柽柳从土壤中吸收盐分的方式是主动运输。
(1)H2O可以通过
(2)据图可知,跨膜运输方式e属于
(3)柽柳是常见的耐盐植物,它能生长在含盐量高达0.5%~6.5%的高浓度潮湿盐碱地中:为探究柽柳从土壤中吸收盐分的方式是主动运输还是被动运输,某实验小组设计了如下实验方案。
实验步骤:
a.取甲、乙两组生长发育状况基本相同的柽柳幼苗,分别放入浓度相同且适宜的含有Ca2+、Na+的培养液中培养;
b.甲组给予正常的呼吸条件,乙组
c.
实验结果及结论如下:
若两组植株对Ca2+、Na+的吸收速率相同,则柽柳从土壤中吸收盐分的方式是被动运输;
若
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2 . 硒是人和动物必需的微量元素,在自然界中常以有毒性的亚硒酸盐(SeO32-)等形式存在,某些微生物如细菌H能将SeO32-还原为低毒性的单质硒。
(1)由于细胞膜在功能上具有__________ 性,SeO32-无法自由通过,需要借助膜上的__________ 进出细胞。
(2)科研人员选用细菌H作为实验材料对硒的跨膜运输进行研究,实验设计及结果见下表。
注:培养基是人们按照微生物对营养物质的需求配置出的供其生长繁殖的营养基质。
①比较I组和Ⅱ组,推测SeO32-主要以____________ 方式进入细菌H,该运输方式的特点有__________ (答出2点)
②I和Ⅲ组结果表明SO32-对SeO32-的跨膜运输具有____________ (填“促进”或“抑制”)作用。
(3)你认为研究细菌的硒跨膜运输可能有何应用:____________ (答出1点即可)。
(1)由于细胞膜在功能上具有
(2)科研人员选用细菌H作为实验材料对硒的跨膜运输进行研究,实验设计及结果见下表。
组号 | 处理条件 | SeO32-的吸收速率(nmol/109个细胞) |
I | 将细菌H放入液体培养基(对照) | 5 |
Ⅱ | 将部分I组细菌放入含2,4-DNP(细胞呼吸抑制剂)的液体培养基中 | 4 |
Ⅲ | 将部分I组细菌放入含亚硫酸盐(SO32-)的液体培养基中 | <0.5 |
①比较I组和Ⅱ组,推测SeO32-主要以
②I和Ⅲ组结果表明SO32-对SeO32-的跨膜运输具有
(3)你认为研究细菌的硒跨膜运输可能有何应用:
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解题方法
3 . 图1为物质通过细胞膜的转运方式示意图。在不提供能量的实验条件下,科学家比较了生物膜和人工膜(仅由磷脂构成)对多种物质的通透性,结果如图2所示。请回答问题:
(1)图1中结构甲是_______ 。除载体蛋白外,转运方式③的另一条件是丙,指_______ 。
(2)据图2可知生物膜和人工膜对甘油、CO2、O2的通透性相同,推测这些物质跨膜转运方式为_______ 。
(3)图2中,K+、Na+、Cl-通过_______ 膜(填“生物膜”或“人工膜”)的转运速率存在明显差异,说明______________ 。
(4)据图2分析,H2O通过生物膜的转运方式包括图1中的_______ (填序号)。
(1)图1中结构甲是
(2)据图2可知生物膜和人工膜对甘油、CO2、O2的通透性相同,推测这些物质跨膜转运方式为
(3)图2中,K+、Na+、Cl-通过
(4)据图2分析,H2O通过生物膜的转运方式包括图1中的
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4 . 如图甲为物质出入细胞膜的示意图,图乙表示物质出入细胞膜的方式与浓度的关系。请回答下列问题:
(1)在探索细胞膜结构的历程中,图甲是辛格和尼科尔森提出的模型,A 和 D共同组成的物质是__________ 。
(2)图乙中①表示的过程是________ (填“自由扩散”“协助扩散”或“主动运输”),图乙中②表示的为图甲中的__________ 过程(填字母)。
(3)生物膜功能的复杂程度主要取决于________________________ 。
(1)在探索细胞膜结构的历程中,图甲是辛格和尼科尔森提出的模型,A 和 D共同组成的物质是
(2)图乙中①表示的过程是
(3)生物膜功能的复杂程度主要取决于
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5 . 物质通过简单的扩散作用进出细胞的方式,叫作_____________ 。
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6 . ATP合成酶是一种膜蛋白,由突出于膜外的F1和嵌入膜内的F0两部分组成。当H+顺浓度梯度穿过ATP合成酶时,ADP和Pi结合形成ATP(如图所示)。下列相关叙述正确的是( )
A.合成ATP合成酶,只需核糖体与线粒体参与即可 |
B.图中的膜只能是线粒体内膜 |
C.ATP合成酶既有催化功能又有转运功能 |
D.生物膜破损后,ATP合成速率会加快 |
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解题方法
7 . 肾上腺糖皮质激素(GC)是一种免疫抑制剂,由肾上腺皮质分泌,本质为类固醇。如图为肾上腺糖皮质激素分泌的调节示意图,其中CRH和ACTH为相关腺体分泌的激素。下列叙述错误的是( )
A.GC通过自由扩散的方式进入靶细胞,与细胞内相应受体结合传递信息 |
B.切除垂体会使血液中CRH增多,GC减少 |
C.糖皮质激素和肾上腺素的分泌均存在分级反馈调节 |
D.类风湿性关节炎患者若长期服用GC,需要间断补充ACTH以防止肾上腺皮质萎缩 |
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2024-01-23更新
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63次组卷
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2卷引用:湖南省岳阳市湘阴县2023-2024学年高二上学期教学质量监测生物试题
8 . 骨骼肌细胞处于静息状态时,钙泵可维持细胞质基质的低Ca2+浓度。骨骼肌细胞中Ca2+主要运输方式如图所示。下列叙述错误的是( )
A.Ca2+与钙泵结合,会激活钙泵ATP水解酶的活性 |
B.钙泵转运Ca2+过程中,会发生磷酸化和去磷酸化 |
C.Ca2+进入内质网是主动运输,出内质网是协助扩散 |
D.Ca2+进入细胞质基质的过程,需要与通道蛋白结合 |
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2024-01-23更新
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987次组卷
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5卷引用:湖南省长沙市周南教育集团2023-2024学年高二下学期入学考试生物试题
解题方法
9 . 细胞质酸化是植物面临的生存威胁之一。液泡可对细胞内的环境起调节作用,这与液泡膜上的两类质子泵(H+-ATP酶和H+-焦磷酸酶)密切相关,其中H+-ATP酶以ATP水解产生的能量将H+泵入液泡,以维持胞质pH平衡。下图为液泡膜上H+-ATP酶维持胞质pH平衡示意图。请回答下列相关问题。
(1)H+-ATP酶和转运蛋白X功能不同的直接原因可能是____ 。
(2)据图分析可知,胞外H+进入细胞质基质____ (填“消耗”或“不消耗”)细胞提供的能量。若转运蛋白X为通道蛋白,相应的分子或离子通过通道蛋白时,____ (填“需要”或“不需要”)与其结合。
(3)细胞外环境、细胞质基质、细胞液三者中,pH最大的是____ 。
(4)H+-ATP酶运输H+的方式可用下列____ (填字母)表示。哺乳动物成熟的红细胞吸收葡萄糖的方式可用下列____ (填字母)表示。
A. B.
C. D.
(1)H+-ATP酶和转运蛋白X功能不同的直接原因可能是
(2)据图分析可知,胞外H+进入细胞质基质
(3)细胞外环境、细胞质基质、细胞液三者中,pH最大的是
(4)H+-ATP酶运输H+的方式可用下列
A. B.
C. D.
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2024-01-22更新
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42次组卷
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2卷引用:湖南省邵阳市2023-2024学年高一1月期末生物试题
解题方法
10 . 如图甲表示人体细胞的细胞膜结构及对不同物质的转运过程示意图(箭头表示物质转运的方向,A~C表示组成细胞膜的物质,a~e表示物质跨膜运输的方式)。图乙曲线表示物质运输速率与O2浓度的关系,请据图回答问题:
(1)细胞膜的基本骨架是[ ]__________________ ([ ]内填字母,横线上写文字)。
(2)人的小肠上皮细胞可以吸收葡萄糖,而不吸收比葡萄糖相对分子质量小的木糖,这说明细胞膜具有______________ 的功能特点,此特性与图甲中组成细胞膜的_________ (填字母)有关。
(3)科学家研究发现肾吸水时,水可以通过水通道蛋白被肾小管和集合管重吸收,此过程中水的流动可用图甲中_________ (填字母)表示。葡萄糖进入红细胞时,如果用药物限制膜蛋白的活动,则葡萄糖的运输速率迅速下降,如果减少能量的供应,却对运输没有影响。由此判断葡萄糖进入红细胞的方式是_____________ 。
(4)图乙所示的运输方式对应于图甲中的______ (填字母),限制BC段运输速率的因素是_________ 。
(1)细胞膜的基本骨架是[ ]
(2)人的小肠上皮细胞可以吸收葡萄糖,而不吸收比葡萄糖相对分子质量小的木糖,这说明细胞膜具有
(3)科学家研究发现肾吸水时,水可以通过水通道蛋白被肾小管和集合管重吸收,此过程中水的流动可用图甲中
(4)图乙所示的运输方式对应于图甲中的
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2024-01-18更新
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111次组卷
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5卷引用:湖南省衡阳市衡阳县二中2023-2024学年高一下学期开学测试生物试题 B卷