1 . 下图表示某种植物种子萌发过程的四个阶段中O₂吸收量和CO₂释放量的变化。只考虑呼吸底物为葡萄糖的情况，回答下列相关问题：

（1）曲线A表示_______该物质跨膜运输的方式为___________________。
（2）种子在萌发的第一阶段首先要__________________，以增强细胞代谢。
（3）图中有酒精产生的阶段是_________________。
（4）第四阶段O₂吸收量和CO₂释放量均下降的原因主要是________________。

2 . 光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系。请根据图示分析回答：

（1）甲图中②③过程发生在_________（填写细胞器）中。
（2）甲图中有氧呼吸与无氧呼吸的共同途径是_______（填写图中数字）。
（3）乙图中A、B、C、D四个生理过程中，人体能够进行的是_______。
（4）酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸。在无氧条件下，细胞呼吸的场所是__________，无氧呼吸释放出少量能量，大部分能量存留在________中。

3 . 下图中甲图表示用完全培养液在相同的容器中分别培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子占实验开始时的比值；图乙表示水稻根细胞吸收离子与氧分压的关系。回答下列问题：

（1）用于培养水稻和番茄幼苗的装置不仅容器相同，还要求_________、__________等也是相同的，这是该实验的_____________变量。
（2）不同植物在相同的环境中吸收的离子不同，从根本上分析是细胞核内_________决定的。
（3）图乙中当氧分压为0时，水稻对离子的吸收不为0，因为水稻可通过_________（生理过程）获得少量能量，若水稻长时间处于此状态下，则会发生烂根现象，这与该过程产生的__________有关，该物质跨膜运输方式是_________。
（4）试分析图甲中某些离子浓度高于开始时培养液浓度的原因：__________________。
（5）若对离体的某细胞施用某种毒素，结果Ca²⁺的吸收显著减少，而K⁺、葡萄糖、氨基酸等物质的吸收不受影响，可能的原因是________________________。若用呼吸作用抑制剂处理该种细胞，则Ca²⁺、K⁺、葡萄糖、氨基酸等物质的吸收均受到明显影响，其原因是______________________________________。

4 . 生物体内葡萄糖分解代谢过程如图所示，据图回答下列问题：

（1）图中A是________，其产生的部位是________。
（2）①②③④过程中，必须在无氧条件下进行的是________过程，可在酵母菌细胞中进行的是________过程。
（3）人剧烈运动导致腿发酸是因为进行了图中________过程；而苹果储藏久了，会有酒味产生，其原因是发生了图中________过程。
（4）如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO₂，所消耗的葡萄糖量之比为________。

5 . 北欧鲫鱼能在冬季结冰的水底生活。研究发现酒精在－80℃条件下不会凝固。北欧鲫鱼在缺氧条件下的代谢情况如图所示。请回答：

(1)通过无氧呼吸，北欧鲫鱼组织细胞中的葡萄糖在过程___________(填图中编号)释放出少量的能量，生成少量ATP；而葡萄糖分子中未释放的能量则存留在___________中。
(2)与人体组织细胞无氧呼吸的酶相比，北欧鲫鱼组织细胞无氧呼吸的酶所具有不同之处是___________。(回答两点)
(3)北欧鲫鱼在缺氧条件下培养一段时间后，取2mL水样加入___________，振荡试管，观察到颜色变为___________，可验证北欧鲫鱼肌细胞呼吸的特点。
(4)北欧鲫鱼无氧呼吸的代谢特点，所具有的生物学意义是___________。(回答1点)

6 . 如图所示：甲图是细胞呼吸示意图，乙图是某细胞器结构示意图，丙图为光照强度与水稻光合作用强度的关系。请回答：

（1）图甲中A是_________，其产生部位为____________。
（2）水参与图甲中第④阶段的反应，该过程发生在乙图中的_________（填图中字母）处。
（3）苹果贮藏久了，会有酒味产生，其原因是发生了图甲中_________过程；粮食贮藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为__________________________________。
（4）光合作用光反应阶段的场所为_________，其上的光合色素主要吸收_________光。
（5）图丙B点时，该植物光合作用速率等于细胞呼吸速率。BC段限制该植物光合速率的环境因素主要是_________。

7 . 下图（a）表示酵母菌体内发生的物质变化过程，下图（b）表示酵母菌在不同氧气浓度下的氧气吸收量和无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量，据图回答下列问题：

（1）图（a）过程①发生在________（缺氧、氧气充足或与氧浓度无关）的条件下。
（2）图（a）过程③发生在细胞中的具体场所是________。
（3）图（b）中乙曲线所代表的生理过程可用图（a）中________（填数字序号）过程表示。
（4）图（b）中氧浓度为d时酵母菌的细胞呼吸方式是________。
（5）图（b）甲方式中产生二氧化碳的场所是细胞中________。
（6）图（b）中，ab段表示________；在氧浓度为b时甲乙曲线的交点表示________。此时若甲代表的细胞呼吸方式消耗了A mol的葡萄糖，则乙代表的细胞呼吸方式此时消耗的葡萄糖为________mol。

8 . （1）下图为细胞呼吸过程中糖酵解过程示意图，请据图回答下列问题：

糖酵解过程场所为________，属于________呼吸的第____阶段，整个过程包含____和____两个阶段过程。前者将葡萄糖分解成为果糖二磷酸是____ATP的过程，果糖二磷酸中的“二磷酸”来自于____________，之后它降解为两分子G3P；后者是________ATP的过程。所以整个糖酵解过程一共产生了____个ATP，其余的能量会以NADH的形式储存，同时生成两分子丙酮酸。
（2）NADH、FADH₂都是与ATP类似的一种少量但蕴含着活跃化学能的化合物。

如上图所示，丙酮酸分解______和乙酰基团的反应过程会释放能量，释放的能量通过两个高能电子和一个氢离子与NAD⁺相结合，形成NADH。乙酰基团与在细胞内重复利用的CoA（辅酶A）结合形成乙酰CoA。之后的循环是一个叫科雷布斯的人发现的，所以用他的名字命名为Krebs循环，每进行一次循环，将产生____，其中蕴含能量的物质为_____。用你已学的知识综上分析，此分解丙酮酸的过程应发生在_____中。产生的CO₂是一种无用的终产物，由于细胞内产生的CO₂高于空气中的CO₂含量，它会以________的形式层层跨膜，最终从肺部排出。
（3）下图表示在线粒体内膜上发生的一系列化学反应，在内膜上的电子传递链是一群专门运输电子的载体，高能电子在传递链中传递时会将一部分能量用于从基质中将氢离子泵入膜间隙，能量用尽后的失能电子会在传递链末端回到线粒体基质中。请根据图和（1）（2）（3）中的信息，详细描述有氧呼吸第三阶段的过程______________________________。

（4）地球上生存的每一种生物都会进行糖酵解过程，这个事实证明糖酵解作用是地球上形成的最古老的生化途径之一。科学家假设，地球上最初的生物生活在无氧环境下，接下来，光合作用逐渐形成，地球上的氧气含量越来越多。地球之初生存的生物，我们姑且称为地球生物的先行者，通过糖酵解过程，分解地球上存在生物之前所存在的有机物质，并通过这种方式获取能量。即使现在，很多生物也生存在无氧或氧气含量十分稀少的环境中，这些生物有的生活在动物（包括人类）的胃和小肠中，有的生活在土壤深处，有的生活在沼泽和泥潭。
在无氧条件下，细胞依靠发酵作用来获得NAD⁺。在发酵作用下，NADH的一个电子与一些氢离子一起，与丙酮酸结合，改变了丙酮酸的化学结构。虽然发酵作用看起来是在NADH上浪费了一些能量，因为这些能量并不是用来合成ATP的，但是，如果NAD⁺耗尽了，细胞能量的产生就会完全停止，生物也就濒临死亡了。发酵作用产生的ATP分子远比有氧呼吸少，所以，依赖发酵作用的生物必须获取相对更充足的能量①有的微生物之所以只能进行无氧呼吸是因为________，他们的异化作用类型为________。
②下图为________发酵过程。有氧条件下，绝大多数生物通过将NADH的一个高能电子释放给________来重新获得NAD⁺。而无氧呼吸并不能产生更多的ATP分子，为什么这一作用又是生命所必需的呢？请结合人体剧烈运动的情境回答_________________________。

9 . 培养酵母菌探究其呼吸方式和种群数量的变化，设置两组实验，甲组通气培养，乙组密封培养。
（1）酵母菌是兼性厌氧菌，其细胞呼吸的方式是__________________。
（2）检测两组实验C0₂的产生情况，把甲组和乙组实验的排气管分别通入两瓶_________溶液中，两瓶检测液出现的共同现象是_______________，不同之处是____________；检测实验C0₂的产生情况也可用__________________水溶液，现象是________.
（3）检测两组实验酵母菌的数量，培养前期各种条件适宜,培养中期培养液中酵母菌的数量甲组_________（填大于，小于，等于）乙组。
（4）给甲组实验通入O¹⁸的氧气，酵母菌呼吸作用产生的物质中，含O¹⁸的是_____。

10 . 银杏，是落叶乔木树中的老寿星，有“植物界的熊猫”、“千岁寿星”等美称，是生命力最强的植物。某小组研究了银杏光合作用、呼吸作用等生理过程，如图是相关物质变化示意图，其中A～E为生理过程，请回答下列问题：

（1）上述A〜E过程中，能够产生ATP的过程是_____（填序号）。研究发现，A为B提供ATP与NADPH，这两种物质的场所转移由_____运输到_____。
（2）银杏种子有氧呼吸与无氧呼吸的共同阶段是_____（填字母），其无氧呼吸释放的能量比有氧呼吸_____（“多”或“少”），原因是_____。
（3）小组成员给土壤中浇以含¹⁸O的H₂O，一段时间后发现，银杏光合作用产物C₆H₁₂O₆有¹⁸O，则此过程¹⁸O的转移途径是_____。（用必要的文字、分子式和箭头表示）。
（4）在炎热夏季的中午，银杏出现光合作用速率显著下降的现象，称为“午休”现象，原因是部分_____。而高粱、玉米等植物一般不会出现“午休”现象，原因是在较低CO₂浓度下，固定CO₂的能力_____（“强”或“弱”）。