解题方法
1 . 某兴趣小组利用适量好氧降解菌和200g厨余垃圾进行相关实验,探究堆肥过程中的最适翻堆频率和最适温度,结果如图1和图2所示。下列叙述正确的是( )
A.初期频繁翻堆,可以增加氧气供应,更利于好氧降解菌对厨余垃圾的快速分解 |
B.据图可知,24h一次和12h一次两组的厨余垃圾重量下降明显 |
C.45℃时厨余垃圾干物质减少量最大,此温度可能是好氧降解菌堆肥的最适温度 |
D.实验中干物质减少量随温度的升高而增加,与温度影响降解菌酶的活性有关 |
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2024-01-15更新
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159次组卷
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2卷引用:上海市桃浦中学2023-2024学年高三上学期期末调研生物试题
2 . 气候变暖威胁着全球范围内湿地生态系统的结构和功能。研究者基于黄河三角洲的一项野外增温实验平台,深入分析了滨海湿地生态系统对气候变暖的响应。
(1)湿地生态系统是由___________ 和___________ 组成,二者相互作用。
(2)研究者在2014年11月到2020年11月期间,模拟增温使土壤温度显著提高了2.4℃。图1数据表明__________ 。
(3)采用___________ 法调查该地植物的物种组成及其生物量,结果如图2。与对照组相比,在增温样地的大部分年间,优势种由____________ 转变为___________ ,说明气候变暖改变土壤盐度,进而通过物种更替改变了群落的结构。
(4)已知高温天气可导致海平面的变化,使得水淹事件的发生。2016年和2019年研究区域均发生了极端水淹事件,水淹高度达70多厘米,水淹持续57天,多数植物被淹死。芦苇高度约为80~90厘米,而碱蓬的高度约为20~30厘米,且芦苇具有发达的通气组织。淹水退去后,芦苇的生物量可以维持或再生,从结构和功能的角度推测芦苇能够维持的原因__________ 。
(5)综合上述研究推测增温导致生态系统稳定性降低的原因__________ 。
(1)湿地生态系统是由
(2)研究者在2014年11月到2020年11月期间,模拟增温使土壤温度显著提高了2.4℃。图1数据表明
(3)采用
(4)已知高温天气可导致海平面的变化,使得水淹事件的发生。2016年和2019年研究区域均发生了极端水淹事件,水淹高度达70多厘米,水淹持续57天,多数植物被淹死。芦苇高度约为80~90厘米,而碱蓬的高度约为20~30厘米,且芦苇具有发达的通气组织。淹水退去后,芦苇的生物量可以维持或再生,从结构和功能的角度推测芦苇能够维持的原因
(5)综合上述研究推测增温导致生态系统稳定性降低的原因
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2023-01-03更新
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189次组卷
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2卷引用:2.1 生态系统各组分紧密联系成一体(精准训练)-2022-2023学年高二生物同步精品课堂(沪科版2020选择性必修2)
3 . 研究发现,有一种植物激素SLs由根细胞合成,除了参与调节植物根系生长发育外,也能向上运输至茎,可抑制侧芽处的生长素向侧芽外运输,同时研究也发现,生长素在SLs的合成中起促进作用。(1)某植物正处于结果期,如图中的①,子房发育成果实所需要的___________ 是由发育着的种子提供。为了收获更多的果实,在该植株开花结果前往往会需要去除___________ ,这一操作的结果,又会影响到_________ 的合成,则侧芽生长素向外运输会___________ (减少/增加/不变)。
(2)下列外界环境因素中,会影响该植物SLs合成量的有_______ (填写编号)
①光质 ②光强 ③光照时间 ④土壤pH ⑤土壤CO2浓度
(3)对图中的①同一时刻植物的叶片、发育的果实中的细胞状态进行分析,则下列分析正确的是____。
(4)图为果实生长过程中细胞呼吸变化的示意图。据图分析,正确的是____
(5)光合速率也受光合产物从叶中输出速率的影响。若图6中的①只留一张叶片,其他叶片全部摘除,如图中的②所示,则留下叶片的光合速率_______ ,原因是___________ 。
(2)下列外界环境因素中,会影响该植物SLs合成量的有
①光质 ②光强 ③光照时间 ④土壤pH ⑤土壤CO2浓度
(3)对图中的①同一时刻植物的叶片、发育的果实中的细胞状态进行分析,则下列分析正确的是____。
A.果实处的细胞分裂比叶片处活跃 |
B.果实处的细胞分化能力高于叶片处 |
C.植物的叶片、发育的果实处细胞均发生蛋白质合成 |
D.果实处的细胞处葡萄糖合成比叶片处活跃 |
A.I阶段,合成作用小于分解作用 |
B.Ⅱ阶段,合成作用等于分解作用 |
C.Ⅲ阶段,合成作用增强导致果实变甜 |
D.Ⅳ阶段,分解作用增大导致果实含水量增加 |
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2022-02-02更新
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286次组卷
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3卷引用:2022届上海市徐汇区高三一模生物试题