组卷网 > 知识点选题 > 细胞呼吸原理在生产和生活中的应用
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解析
| 共计 15 道试题
1 . 如图为某运动员剧烈运动时,肌肉收缩过程中部分能量代谢的示意图。

据图回答下列问题:
(1)由图可知,肌肉收缩最初的能量来自于细胞中的____________,该物质的产生部位有________
(2)图中曲线B代表的细胞呼吸类型是__________,该反应产物是______________
(3)足球运动员为提高运动能力,通常进行3到4周的高原训练,这种训练方式主要提高C___________(细胞呼吸方法)的能力,原因是高原环境下空气中的O2含量低,人体内造血干细胞会通过___________(生理过程)更多的红细胞,提高血液的运氧能力,使机体的有氧呼吸功能增加,有助于提高运动员的运动能力。
2021-11-10更新 | 130次组卷 | 1卷引用:重庆市涪陵实验中学校2021-2022学年高三上学期期中生物试题
2 . 提高农作物产量一直是农业生产实践的重中之重,请结合所学知识,回答下列问题:
(1)松土的同时增施农家肥是农作物栽培中常用的措施,这种做法利于土壤中的_________(填生态系统中的成分)有氧呼吸将农家肥中的有机物分解为CO2 和无机盐,无机盐中的磷元素可参与合成_____(填两种)等物质,从而利于光合作用的进行。松土还可能会带来的全球性生态环境问题是_____
(2)新疆棉以绒长、品质好、产量高著称于世。这是因为新疆有得天独厚的自然条件,夏季昼夜温差大,最多可达到 18 个小时以上的光照,光合作用充分,生长时间长,使新疆种植的棉花表现出更突出的优点。为了模拟这样的种植条件,某地采用更容易控温的大棚种植,大棚薄膜应该选择____________(填“无色透明”、“绿色”或“红色”),同时可提高光照强度和延长光照时间,从而增加产量。延长光照时间_____(填“能”或“不能”)提高光合作用强度,原因是_____
(3)棉花种植时,农民会适时摘除棉花的顶芽,解除顶端优势,以促进侧芽的发育,从而使它多开花, 多结果。某学习小组欲验证棉花的顶端优势是由顶芽产生的生长素引起,他们以棉花幼苗为实验材料,实验思路如下:将棉花幼苗均分为 3 组,分别不作处理、切除顶芽处理和切除顶芽后涂抹一定浓度生长素类似物处理,相同且适宜条件处理一段时间后,观察并记录侧芽发育成侧枝的长度。请用柱形图的形式记录预期实验结果____________
2021-04-10更新 | 175次组卷 | 1卷引用:重庆市一中2020-2021学年高三下学期第二次月考(4月)生物试题
3 . 在自然界中,洪水、灌溉不均匀等极易使植株根系供氧不足,造成“低氧胁迫”。植物在低氧条件下通过增强无氧呼吸来提供所需的能量,因此可通过无氧呼吸强弱来比较植物的耐低氧能力。不同植物品种对低氧胁迫的耐受能力不同。研究人员采用无土栽培的方法,研究了低氧胁迫对两个黄瓜品种(A、B)根系细胞呼吸的影响,测得第6天时根系中丙酮酸和乙醇含量,结果如下表所示。
项目品种A
正常通气
品种B
正常通气
品种A
低氧处理
品种B
低氧处理
丙酮酸/(μmol·g10.180.190.210.34
乙醇/(μmol·g12.452.496.004.00

请回答:
(1)黄瓜细胞产生丙酮酸的场所是_____,丙酮酸分解产生乙醇的过程_____(填“能”或“不能”)生成[H]。
(2)由表中信息可知,正常通气情况下,黄瓜根系细胞的呼吸方式为_____;低氧胁迫下,黄瓜根系细胞_____增强(填呼吸方式)。
(3)实验结果表明,品种A耐低氧能力比品种B_____(填“强”或“弱”),其原因可基于下图(图为对上表中实验数据的处理)做进一步解释。请在下图中相应位置绘出表示品种B的柱形图并标注相应数据。
____


2020-10-13更新 | 164次组卷 | 2卷引用:重庆市一中2020-2021学年高三上学期第一次月考生物试题
4 . 农作物呼吸与农业生产密切相关,据图回答下列问题:

(1)细胞中水的主要存在形式是自由水,在图1中,随着种子含水量增加,细胞呼吸速率显著增加,分析原因___________________________。(两点)
(2)分析图2可知氧气浓度变化时,可影响细胞呼吸的速率和__________。氧气浓度为零时,引起水稻和小麦CO2释放量不同的内部因素为:____________________
(3)细胞呼吸为种子萌发提供能量,列举种子细胞内发生的吸能反应____________________(两例)。
(4)超市售卖的大米多以干燥处理后再以“抽真空”的方式袋装保存,结合本题分析这样处理的目的_______________________________________
2020-06-11更新 | 229次组卷 | 1卷引用:2020届重庆市南开中学高三第九次教学质量检测理综生物试题
5 . 高等植物凤眼莲可用于治理水体富营养化,蓝藻爆发程度对凤眼莲的治理效果会造成影响,研究者进行了相关实验,结果如表所示。请回答下列问题:

(1)从细胞的结构特点来看,蓝藻与风眼莲的主要不同是蓝藻________________________。凤眼莲能够治理水体富营养化这一功能体现了生物多样性的________价值。
(2)分析图1可知,蓝藻水华聚集后,导致凤眼莲根区________________________________,会抑制凤眼莲根细胞的________,造成根系发黑、发臭,老根大量脱落。
(3)蓝藻水华聚集造成的环境变化对凤眼莲有不利影响,但分析图2实验数据发现60 g/L蓝藻实验组凤眼莲根系活力________________________,结合图1推测其原因是凤眼莲对逆境产生了抗逆性。120 g/L蓝藻实验组凤眼莲根系活力的变化情况说明________________________________________________________________________
(4)结合上述实验结果,在利用凤眼莲治理水体富营养化时,要尽量避免________________________,以充分发挥凤眼莲的生态净化功能。
共计 平均难度:一般