解题方法
1 . 下列关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的操作,对应关系正确的是( )
A.研磨时加无水乙醇→确保滤液中色素含量高 |
B.研磨时加二氧化硅→保护色素,避免色素分解 |
C.滤纸条预先干燥处理→分离色素时,层析液快速扩散 |
D.滤液细线直、细、匀→防止色素氧化,色素带平整不重叠 |
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2 . 美丽的大自然如同一个调色板,五彩斑斓,生物世界中的颜色反应亦如此。下列实验现象的描述与相关颜色不相匹配的是( )
A.向糖尿病病人的尿液中加入斐林试剂,混匀后立即出现砖红色沉淀 |
B.分离菠菜滤液中的色素时,橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远 |
C.向培养酵母菌的葡萄糖溶液中加入酸性重铬酸钾,溶液变成灰绿色 |
D.鉴定蛋白质时可设标准样液作对照,比对组织样液出现的紫色变化 |
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3 . 生物学是一门以实验为基础的自然学科,许多生物现象只有通过实验才能得到解释,以下实验操作不正确的是( )
A.用双缩脲试剂检测蛋白质时不需要水浴加热 |
B.用苏丹Ⅲ进行脂肪染色时需用75%的酒精洗去浮色 |
C.检验乙醇时,需要在酸性环境下,用橙色的重铬酸钾溶液 |
D.研磨时加入碳酸钙可以防止色素被破坏 |
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4 . 以下是有关实验探究的组合,其中最佳组合是( )
选项 | 实验名称 | 实验试剂 | 实验材料 | 实验结果或现象 |
A | 探究细胞呼吸的方式 | 溴麝香草酚蓝溶液 | 酵母菌 | 溶液是否由蓝变绿再变黄 |
B | 绿叶中光合色素的分离 | 无水乙醇 | 新鲜菠菜叶 | 出现四条不同颜色的色素带 |
C | 观察细胞的质壁分离与复原 | 染色的蔗糖溶液与清水 | 洋葱鳞片叶内表皮细胞 | 细胞是否发生质壁分离与复原 |
D | 还原性糖的鉴定 | 斐林试剂 | 西瓜 | 出现砖红色沉淀 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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5 . 为达到实验目的,需要选用合适的实验材料进行实验。下列实验目的与实验材料的对应,不合理的是( )
选项 | 实验材料 | 实验目的 |
A | 兔的成熟红细胞 | 观察细胞的吸水和失水 |
B | 葱、蒜的根尖 | 观察细胞的有丝分裂 |
C | 成熟的小麦种子 | 鉴定生物组织中的还原性糖 |
D | 新鲜的胡萝卜叶 | 光合色素的提取与分离 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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6 . 如图表示“绿叶中色素的提取和分离”实验中的部分操作过程。下列相关叙述正确的是( )
A.图为提取绿叶中的色素过程,可使用75%的乙醇提取色素 |
B.向研钵中加入的B是SiO2和CaCO3,有助于研磨更充分 |
C.将研磨液进行过滤时,需要在漏斗基部放一块滤纸 |
D.实验材料A为新鲜的绿叶,经过滤得到的滤液C仍能吸收光能 |
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7 . 洋葱鳞茎中含有还原糖,因其具有根系发达、易培养、价格低廉、耐存放等优点,在高中生物实验中应用广泛。下列叙述错误的是( )
A.洋葱的白色鳞茎可制成匀浆,用于检测生物组织中的还原糖 |
B.紫色洋葱鳞片叶外表皮可用于观察细胞的质壁分离及其复原现象 |
C.剪取洋葱根尖,经酒精和盐酸处理后,可用健那绿染色后观察其中线粒体 |
D.洋葱在光下培养后中央长出的绿色管状叶可用于叶绿素的提取和分离 |
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8 . 在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时,所用试剂和作用不相符的是( )
A.无水乙醇——提取色素 |
B.二氧化硅——研磨充分 |
C.碳酸钙——防止色素被破坏 |
D.层析液——分解色素 |
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9 . 下列有关叶绿体色素的提取、分离及功能验证实验中,叙述正确的是( )
A.叶绿体色素在滤纸条上呈现的四条色素带自下往上含量依次减少 |
B.实验中要注意不能让层析液没及滤液细线,目的是避免色素扩散进入层析液中 |
C.将叶绿体色素提取液装入试管,让一束白光穿过该滤液后再经三棱镜对光进行色散,光谱的颜色明显减弱的是绿光 |
D.提取的叶绿素溶液,给予适宜的温度、光照和CO2可进行光合作用 |
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名校
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10 . 叶绿体作为捕获光能和能量转换的主要场所,在植物的光合作用中起到不可替代的作用。下列有关说法错误的是 ( )
A.叶绿体中能够吸收光能的色素只有叶绿素和叶黄素 |
B.类囊体薄膜上的光反应为叶绿体基质中的暗反应提供ATP和NADPH |
C.Mg2+缺乏时会导致叶绿素合成减少,进而影响光合速率 |
D.实验中常用无水乙醇提取叶绿体中的色素 |
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2024-01-09更新
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212次组卷
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6卷引用:安徽省合肥市肥东县综合高中2022-2023学年高一12月月考生物试题