解题方法
1 . 过剩的光能会对光反应阶段的PSⅡ复合体(PSⅡ)造成损伤,使PSⅡ活性降低,进而导致光合作用强度减弱。细胞可通过非光化学淬灭(NPQ)将过剩的光能耗散,减少多余光能对PSⅡ的损伤。拟南芥的H蛋白能修复损伤的PSⅡ。科研人员以拟南芥的野生型和H基因缺失突变体为材料进行实验,结果如图所示。下列说法错误是( )
注:强光照射时,对野生型和突变体光照的强度相同,且强光对二者的PSⅡ均造成了损伤。
注:强光照射时,对野生型和突变体光照的强度相同,且强光对二者的PSⅡ均造成了损伤。
A.PSⅡ复合体应位于类囊体薄膜上 |
B.该实验的自变量为光照强度和H蛋白 |
C.强光照射下突变体比野生型流向光合作用的能量少 |
D.强光照射下突变体比野生型的PSⅡ活性高 |
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解题方法
2 . 陆地棉是四倍体。其棉花纤维分为长绒和短绒两类,短绒长度短,无法用于纺织工业。科研 工作者进行了一系列实验,培育有长绒无短绒的棉花品种。
(1)野生型棉花有长绒有短绒,育种者发现无长绒无短绒的突变体U。利用突变体U进行了下列实验:
推测控制长绒与短绒的基因位置关系为____ 。
(2)G基因参与调控长绒与短绒的分化,G1基因与G2基因表达的G蛋白相同。研究者在野生型中用基因编辑技术,获得了突变体C。检测野生型和突变体C的长绒与短绒表型,见下表。
注:“+”表示有,“-”表示没有。
据表推测,长绒与短绒的分化与G基因____ 有关。____ 分化要求的G蛋白浓度较高。
(3)H是棉花纤维起始分化的相关基因。G蛋白是转录因子,能与H基因的启动子结合,并促进H转录。
①进一步测定突变体U的核苷酸序列,发现G1基因发生了碱基____ ,突变为g基因,翻译的赖氨酸变为甲硫氨酸。
②为研究棉花植株U中突变的G蛋白对正常G蛋白的作用,获取突变体U的g基因序列,构建多种表达载体,转入烟草原生质体中,检测荧光素酶(LUC)活性,填写下列表格。
注:H启动子为H基因的启动子
乙组荧光素酶活性比甲组显著降低,推测原因是____ 。
(4)综合(1)-(3)的信息,从基因控制性状和分子水平,解释LL和LM表型不同的原因____ 。
(1)野生型棉花有长绒有短绒,育种者发现无长绒无短绒的突变体U。利用突变体U进行了下列实验:
推测控制长绒与短绒的基因位置关系为
(2)G基因参与调控长绒与短绒的分化,G1基因与G2基因表达的G蛋白相同。研究者在野生型中用基因编辑技术,获得了突变体C。检测野生型和突变体C的长绒与短绒表型,见下表。
长绒 | 短绒 | |
突变体C(g1g1G2G2) | + | - |
野生型(G1G1G2G2) | + | + |
据表推测,长绒与短绒的分化与G基因
(3)H是棉花纤维起始分化的相关基因。G蛋白是转录因子,能与H基因的启动子结合,并促进H转录。
①进一步测定突变体U的核苷酸序列,发现G1基因发生了碱基
②为研究棉花植株U中突变的G蛋白对正常G蛋白的作用,获取突变体U的g基因序列,构建多种表达载体,转入烟草原生质体中,检测荧光素酶(LUC)活性,填写下列表格。
注:H启动子为H基因的启动子
组别 | 表达载体类型 | 实验结果 |
甲组 | ①② | |
乙组 | ||
丙组 | ①④ |
(4)综合(1)-(3)的信息,从基因控制性状和分子水平,解释LL和LM表型不同的原因
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11-12高二上·福建福州·期中
名校
解题方法
3 . 基因突变、基因重组和染色体变异的共同点是( )
A.可遗传变异的来源 |
B.产生了新的基因型 |
C.产生了新的基因 |
D.改变了基因的遗传信息 |
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2024-03-11更新
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353次组卷
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61卷引用:2015年北京市顺义区夏季高二会考模拟生物试卷
2015年北京市顺义区夏季高二会考模拟生物试卷北京市顺义区2016-2017高二下学期期末考试生物试题北京市西城区2017-2018学年高二上学期期末考试生物试题北京市怀柔区2017-2018学年高二上学期期末考试生物试题北京师范大学附属中学2017-2018学年高二下学期期中考试(文科)生物试题北京市西城区北京四中2018-2019学年高一下学期期末生物试题北京市东城区汇文中学2019-2020学年高二上学期期中生物试题2020年北京市第一次普通高中学业水平合格性考试试题北京师范大学附属实验中学2017-2018学年高二下学期期中生物试题北京市普通高中2018年学业水平考试生物试题北京市海淀区101中2019-2020学年高一下学期期末生物试题北京交大附中2019-2020学年高一下学期期末生物试题北京市平谷区2019-2020学年高一下学期期末质量检测生物试题北京市顺义区2019-2020学年高一下学期期末质量监测生物试题北京市海淀区2020-2021学年高一学业水平适应性练习生物试题北京市2020年第二次合格性考试生物试题2021年北京市第二次合格考生物试题2022年北京市第一次普通高中学业水平合格性考试生物试题北京市八十中2021-2022 学年高一下学期期中测试生物试题2022年北京市丰台区普通高中合格性考试生物调研练习试题北京市房山区2021-2022学年高一下学期期末检测生物试题北京师范大学附中2021-2022学年高一下学期期末生物试题2022年北京市第二次普通高中学业水平合格性考试生物试题2024年北京市高中合格考生物(第一次)试题北京市第八十中学2023—2024学年高一下学期期中考试生物试题(已下线)2011—2012学年福建省罗源县第一中学高二上学期期中考试生物(文)试卷(已下线)2011-2012学年内蒙古包头三十三中高一下学期期末考试生物试卷(已下线)2011-2012学年云南省玉溪一中高一下学期期末考试生物试卷四川省成都外国语学校2016-2017学年高一下期期末考试生物(文)试题宁夏吴忠市吴忠中学2016-2017学年高二下学期期末考试生物试题广西钦州市钦州港经济技术开发区中学2017-2018学年高二上学期开学考试生物试题【全国市级联考】湖北省荆州市2017-2018学年高二下学期期末考试生物试题【全国百强校】天津市静海区第一中学2018-2019学年高一(合格班)5月月考生物试题江苏省吴江平望中学2018-2019学年高一下学期期末考试生物试题湖北省荆门市2018-2019学年高一下学期期末生物试题提升练 人教版(2019)高一必修2 第5章第2节 染色体变异(已下线)【南昌新东方】江西省南昌市十中2020-2021学年高二上学期第一次月考生物试题云南省丽江市一中2020-2021学年高二上学期第二次月考生物试题安徽省黄山市屯溪一中2020-2021学年高二下学期期中生物(文)试题浙江省金华市曙光学校2020-2021学年高二下学期第一次阶段考试生物试题天津市滨海新区2020-2021学年高一下学期期末生物试题辽宁省大连市一中2020-2021学年高一下学期期中(合格性)生物试题黑龙江省大庆市东风中学2020-2021学年高一下学期期末生物试题湖北省武汉市外国语学校2020-2021学年高一下学期期末生物试题云南省楚雄州天人中学2019-2020学年高二4月学习效果监测生物试题新疆阿克苏地区柯坪县柯坪湖州国庆中学2021-2022学年高二上学期期中生物(文)试题2021年12月黑龙江省普通高中学业水平考试生物模拟试题湖南省长沙市宁乡市2018-2019学年高二上学期期末生物(文)试题第5章 基因突变及其它变异 第2节 染色体变异浙江省宁波市北仑中学2021-2022学年高一下学期期中生物(学考)试题江西省赣州市赣县三中2021-2022学年高一下学期周练(十一)生物试题甘肃省天水市一中2021-2022学年高一下学期期末生物试题(已下线)第5章 基因突变及其他变异 第2节 染色体变异吉林省2022年普通高中学业水平考试模拟卷(三)生物试题山西省太原师范学院附属中学、太原市师苑中学校2022-2023学年高一5月月考生物试题天津市实验中学滨海学校2022-2023学年高一下学期第二次质量调查生物试题河南省开封市2022-2023学年高一下学期期末调研考试生物试题天津市滨海新区2022-2023学年高一下学期期末检测生物试题甘肃省兰州市五十五中2023-2024学年高一上学期开学考试生物试题随堂练习浙科版必修二4.3染色体畸变可能引起性状改变山东省济南市2024年普通高中学业水平合格考模拟考试生物
解题方法
4 . 家蚕的性别决定方式是ZW型。雄蚕与雌蚕相比,在生命力、桑叶利用率和吐丝结茧等方面具有更大的优势,科学家希望通过寻找致死基因的方法实现专养雄蚕的目的。
(1)为建立稳定保留致死基因的家蚕品系,致死基因_____ (填“可能”或“不可能”)位于W染色体上,原因是_____ 。
(2)科学家利用诱变和杂交方法,构建了一种家蚕品系,其雌雄个体基因型组成如图所示。b、e是纯合时引起胚胎死亡的突变基因,“+”代表野生型基因。
①该品系家蚕在诱变过程中出现的变异类型有_____ 。
②经研究发现,在该家蚕品系的性染色体上存在交换抑制因子,避免家蚕产生基因型为_____ 的配子,从而使品系中雌、雄个体杂交后代基因型_____ ,保留该品系用于育种。
(3)家蚕Z染色体上具有控制卵色的基因A/a,显性基因A决定黑色,隐性基因a决定白色,通过卵色就能判断该品系杂交后代的性别。请在图中的染色体上标出A/a基因的位置_____ ,杂交所得的卵中_____ 色卵为雄性。
(4)科学家偶然得到一种能够吐彩色丝的新家蚕显性纯合品系,利用上述家蚕品系,无需经过筛选,仅通过杂交即可获得子代吐彩色丝雄蚕的方法是_____ 。
(1)为建立稳定保留致死基因的家蚕品系,致死基因
(2)科学家利用诱变和杂交方法,构建了一种家蚕品系,其雌雄个体基因型组成如图所示。b、e是纯合时引起胚胎死亡的突变基因,“+”代表野生型基因。
注:不考虑Z、W染色体同源区段上的基因
①该品系家蚕在诱变过程中出现的变异类型有
②经研究发现,在该家蚕品系的性染色体上存在交换抑制因子,避免家蚕产生基因型为
(3)家蚕Z染色体上具有控制卵色的基因A/a,显性基因A决定黑色,隐性基因a决定白色,通过卵色就能判断该品系杂交后代的性别。请在图中的染色体上标出A/a基因的位置
(4)科学家偶然得到一种能够吐彩色丝的新家蚕显性纯合品系,利用上述家蚕品系,无需经过筛选,仅通过杂交即可获得子代吐彩色丝雄蚕的方法是
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2024-03-09更新
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394次组卷
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3卷引用:北京市延庆区2023-2024学年高三下学期3月统测生物试题
解题方法
5 . 黄瓜是世界上重要的蔬菜作物之一,果皮与果肉颜色是商品品质的重要特征。科学家进行了以下研究:
(1)为研究黄瓜果皮颜色的遗传规律,进行以下杂交实验如图1,图2为黄瓜果皮叶绿素的代谢途径,F2中白色个体的基因型是___________ 。___________ ,说明果肉颜色(白绿色和绿色)由一对等位基因(WG/wg)控制。
(3)①科研人员选择突变体丙进行了图3所示的杂交实验。___________
②SSR是DNA中的简单重复序列,非同源染色体上的SSR重复单位不同(如CA重复或GT重复),不同品种的同源染色体上的SSR重复次数不同,因此常用于染色体特异性标记。研究者取F2 中白绿色和绿色个体各20株,提取DNA,表型一致的DNA作混合样本,用不同的SSR引物扩增不同样本的SSR遗传标记,电泳结果如图4。
为了一次性扩增出条带,加入一个PCR管的多对SSR引物扩增应满足___________
A.每对引物扩增的产物长度不同
B.每对引物扩增的产物长度相同
C.所有上下游引物不能碱基互补配对
D.所有引物的长度必须相同
③根据电泳结果推测wg基因位于 3号染色体上(不考虑交叉互换),其理由是__________ 。(4)测定突变体3号染色体上基因的碱基序列,结果如图5所示___________ 。
(1)为研究黄瓜果皮颜色的遗传规律,进行以下杂交实验如图1,图2为黄瓜果皮叶绿素的代谢途径,F2中白色个体的基因型是
(2)为研究黄瓜果肉颜色的遗传规律,以果肉绿色的野生型和果肉白绿色突变体丙为亲本进行正反交,F1表现型均为野生型,F1个体全部自交,F2的表现型及比例是
(3)①科研人员选择突变体丙进行了图3所示的杂交实验。
丙多代自交的目的是
②SSR是DNA中的简单重复序列,非同源染色体上的SSR重复单位不同(如CA重复或GT重复),不同品种的同源染色体上的SSR重复次数不同,因此常用于染色体特异性标记。研究者取F2 中白绿色和绿色个体各20株,提取DNA,表型一致的DNA作混合样本,用不同的SSR引物扩增不同样本的SSR遗传标记,电泳结果如图4。
为了一次性扩增出条带,加入一个PCR管的多对SSR引物扩增应满足
A.每对引物扩增的产物长度不同
B.每对引物扩增的产物长度相同
C.所有上下游引物不能碱基互补配对
D.所有引物的长度必须相同
③根据电泳结果推测wg基因位于 3号染色体上(不考虑交叉互换),其理由是
从分子水平推测白绿色产生的原因
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解题方法
6 . 2022年诺贝尔生理学或医学奖获奖者帕博的研究团队发现:现代人与尼安德特人(尼人)的TKTL基因仅存在一个氨基酸的不同,尼人TKTL蛋白的317位为赖氨酸,现代人的317位是精氨酸。这种差异使现代人拥有更多大脑神经元,以及更高的智力水平。据此不能推出( )
A.这种功能差异是由基因中碱基对替换导致的 |
B.TKTL基因突变为生物进化提供了原材料 |
C.两者的TKTL蛋白均能行使正常的生理功能 |
D.两者的差异发生在现代人与尼人物种形成过程中 |
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2024-03-03更新
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117次组卷
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3卷引用:北京市平谷区2022-2023学年高三下学期一模生物试题
名校
解题方法
7 . 人和哺乳动物体内的脂肪组织可分为白色脂肪组织(WAT)和褐色脂肪组织(BAT),二者可以相互转化。WAT的主要功能是将多余的糖等能源物质以甘油三酯的形式储存起来。BAT则专门用于分解脂质等以满足额外的热量需求。研究人员对小鼠BAT代谢进行了相关研究。
(1)图1是小鼠WAT和BAT细胞结构模式图。从结构和功能相适应的角度分析,WAT转化为BAT之后产热效率提高的原因:____ 。
(2)雌激素相关受体γ(ERRγ)与BAT代谢密切相关。科研人员利用无活性DNA片段构建重组DNA,导入野生型小鼠(WT)受精卵细胞,使其插入ERRγ基因内部,导致ERRγ基因发生____ ,获得ERRγ基因缺陷小鼠(KO)。将两种小鼠同时暴露在4℃冷环境中进行实验,结果如图2。在第____ 小时ERRγKO小鼠全部死亡。结果说明ERRγ与抵抗寒冷关系密切。
(3)检测两种小鼠在4℃冷环境中体内BAT和WAT的数量,计算其比值(BAT/WAT),结果如图3,由此可推测____ 。
(4)进一步测定两组小鼠BAT细胞代谢水平,结果如图4。据图可知,KO小鼠和WT小鼠的BAT细胞氧化分解等量能源物质所产生ATP比值为____ 。同时利用分子生物学技术检测发现,KO小鼠的UCP-1基因表达量显著低于WT小鼠,科学家最终将UCP-1蛋白定位在线粒体内膜上。结合图4结果推测,UCP-1蛋白的作用是____ 。
(5)综上研究可知,ERRγ在相关激素的调节下,通过____ 过程使小鼠适应寒冷环境。
(1)图1是小鼠WAT和BAT细胞结构模式图。从结构和功能相适应的角度分析,WAT转化为BAT之后产热效率提高的原因:
(2)雌激素相关受体γ(ERRγ)与BAT代谢密切相关。科研人员利用无活性DNA片段构建重组DNA,导入野生型小鼠(WT)受精卵细胞,使其插入ERRγ基因内部,导致ERRγ基因发生
(3)检测两种小鼠在4℃冷环境中体内BAT和WAT的数量,计算其比值(BAT/WAT),结果如图3,由此可推测
(4)进一步测定两组小鼠BAT细胞代谢水平,结果如图4。据图可知,KO小鼠和WT小鼠的BAT细胞氧化分解等量能源物质所产生ATP比值为
(5)综上研究可知,ERRγ在相关激素的调节下,通过
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名校
解题方法
8 . 2023年8月24日,日本将核污水排入海洋,因核污水中含大量放射性核元素而引发全球关注。下列分析错误的是( )
A.核污水入海会污染海洋环境,造成生物多样性的丧失 |
B.放射性核元素易导致细胞损伤和癌变,属于物理致癌因子 |
C.放射性物质进入海洋后可能会被生物吸收进入食物链,导致生物富集现象 |
D.核污水进入海洋后,由于海洋强大的自我调节能力,不会破坏生态平衡 |
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2024-02-06更新
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160次组卷
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11卷引用:北京市大兴区2023-2024学年高二上学期1月期末生物试题
北京市大兴区2023-2024学年高二上学期1月期末生物试题北京市大兴区2023-2024学年高二上学期期末生物试题2024届湖南省郴州市高三一模生物试题湖南省郴州市2023-2024学年高三上学期第一次教学质量监测生物试题天津市实验中学滨海学校2023-2024学年高三上学期期中质量调查生物试题内蒙古赤峰二中2023-2024学年高三上学期第三次月考生物试题专题01 “陷阱”类题型——巧用排除法-2024年高考生物二轮热点题型归纳与变式演练(新高考通用)2024届河南省焦作市博爱县一中高三上学期第一次模拟考试生物试题重庆市铜梁一中等重点中学2023-2024学年高二下学期3月月考生物试题四川省广安市友实学校2023-2024学年高二下学期第一次月考生物试题选择性必修二 第4章 人与环境 ·单元测试(B卷)
解题方法
9 . 下图是厚轴茶花粉母细胞减数分裂显微照片,其中①-④为正常分裂图像,⑤中姐妹染色单体连接在一起形成了“染色体桥”结构。下列叙述错误的是( )
A.细胞减数分裂的排序是③→④→①→② |
B.图①、③和④的细胞中均含姐妹染色单体 |
C.图④细胞通过非姐妹染色单体交换发生基因重组 |
D.图⑤中“染色体桥”随机断裂将导致染色体结构变异 |
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2024-01-31更新
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367次组卷
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3卷引用:2024届北京市门头沟高三一模生物试题
名校
解题方法
10 . 果蝇X染色体上有B(棒眼)、W(杏色眼)基因,欲检测某雄果蝇X染色体上是否发生了基因突变(非B、W基因),用B、W基因纯合雌果蝇与之杂交,F1雌雄个体相互交配得到F2。下列相关叙述正确的是( )
A.若F2中被检测基因所控制的性状在雌雄果蝇中相同,说明发生了隐性突变 |
B.若F2中被检测基因所控制的性状只有雄性果蝇表现,说明发生了显性突变 |
C.若F2中性别比例为雌蝇:雄蝇=2:1,说明发生了显性致死突变 |
D.若F2表现型比例为1:1:1:1,说明待测X染色体上没有隐性致死突变 |
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2024-01-26更新
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532次组卷
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5卷引用:生物(北京卷)-学易金卷:2024年高考考前押题密卷