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解题方法
1 . 2023年8月24日,日本将核污水排入海洋,因核污水中含大量放射性核元素而引发全球关注。下列分析错误的是( )
A.核污水入海会污染海洋环境,造成生物多样性的丧失 |
B.放射性核元素易导致细胞损伤和癌变,属于物理致癌因子 |
C.放射性物质进入海洋后可能会被生物吸收进入食物链,导致生物富集现象 |
D.核污水进入海洋后,由于海洋强大的自我调节能力,不会破坏生态平衡 |
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2024-02-06更新
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145次组卷
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11卷引用:重庆市铜梁一中等重点中学2023-2024学年高二下学期3月月考生物试题
重庆市铜梁一中等重点中学2023-2024学年高二下学期3月月考生物试题2024届湖南省郴州市高三一模生物试题湖南省郴州市2023-2024学年高三上学期第一次教学质量监测生物试题天津市实验中学滨海学校2023-2024学年高三上学期期中质量调查生物试题内蒙古赤峰二中2023-2024学年高三上学期第三次月考生物试题专题01 “陷阱”类题型——巧用排除法-2024年高考生物二轮热点题型归纳与变式演练(新高考通用)北京市大兴区2023-2024学年高二上学期1月期末生物试题北京市大兴区2023-2024学年高二上学期期末生物试题2024届河南省焦作市博爱县一中高三上学期第一次模拟考试生物试题四川省广安市友实学校2023-2024学年高二下学期第一次月考生物试题选择性必修二 第4章 人与环境 ·单元测试(B卷)
名校
2 . 番茄红果对黄果为显性,抗病对易感病为显性,两对相对性状独立遗传。育种人员利用纯合黄果抗病番茄与红果易感病番茄品种,通过不同方法培育所需品种,育种过程如图所示。回答下列问题:(1)通过过程a、b获得红果抗病番茄新品种时,应从_____ (填“F1”或“F2”)开始进行选择,原因是_____ 。
(2)通过过程d、e的育种方法可明显缩短育种年限。d过程的操作是_____ ;该育种方法利用的原理是_____ 。
(3)图中过程f的操作是_____ ,植株③所结果实无子的原因是_____ ;与传统获得二倍体无子番茄的操作相比,利用三倍体获得无子番茄的不同操作是_____ 。
(4)番茄每个染色体组有12条染色体,分别记为1~12号,其中任何1条染色体缺失均会形成单体。单体与单体的杂交后代会出现二倍体、单体和缺体(即缺失一对同源染色体,不易存活)。某红果抗病纯合番茄植株在栽培过程中出现了一株7号染色体单体,为了判断抗病基因是否位于7号染色体上,现将该单体与不抗病的正常二倍体杂交,若出现的结果是_____ ,则可判断抗病基因位于7号染色体上。
(2)通过过程d、e的育种方法可明显缩短育种年限。d过程的操作是
(3)图中过程f的操作是
(4)番茄每个染色体组有12条染色体,分别记为1~12号,其中任何1条染色体缺失均会形成单体。单体与单体的杂交后代会出现二倍体、单体和缺体(即缺失一对同源染色体,不易存活)。某红果抗病纯合番茄植株在栽培过程中出现了一株7号染色体单体,为了判断抗病基因是否位于7号染色体上,现将该单体与不抗病的正常二倍体杂交,若出现的结果是
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2023-02-17更新
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165次组卷
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2卷引用:重庆市铜梁一中等三校2022-2023学年高二上学期期末生物试题
名校
3 . 科研人员利用新型冠状病毒和健康小鼠做了以下实验。下列有关叙述错误的是( )
甲组:新型冠状病毒的蛋白质+健康小鼠→小鼠正常生长;
乙组:新型冠状病毒的核酸+健康小鼠→小鼠患病死亡;
丙组:新型冠状病毒的核酸+RNA 酶+健康小鼠→小鼠正常生长
甲组:新型冠状病毒的蛋白质+健康小鼠→小鼠正常生长;
乙组:新型冠状病毒的核酸+健康小鼠→小鼠患病死亡;
丙组:新型冠状病毒的核酸+RNA 酶+健康小鼠→小鼠正常生长
A.自然条件下新型冠状病毒能发生基因突变 |
B.根据实验结果可推测新型冠状病毒的遗传物质是 RNA |
C.新型冠状病毒与 T2 噬菌体的结构、核酸类型和增殖过程基本相同 |
D.组成新型冠状病毒的蛋白质是在宿主细胞的核糖体上合成的 |
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2022-12-24更新
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475次组卷
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7卷引用:重庆市铜梁一中等三校2022-2023学年高二上学期期末生物试题
重庆市铜梁一中等三校2022-2023学年高二上学期期末生物试题(已下线)江苏省南通市如皋市2022-2023学年高二上学期期中教学质量调研生物试题(选修)(已下线)第19练 必修二综合训练-2023年【寒假分层作业】高一生物(人教版2019必修2)第5章 基因突变及其他变异(测试卷)-2022-2023学年高一生物单元复习过过过(人教版2019必修2)山东省临沂市四中2022—2023学年高一5月月考生物试题山东省枣庄市博文高级中学2022-2023学年高一下学期第二次月考生物试题江西省南昌市南昌十九中2022-2023学年高一下学期5月月考生物试卷
4 . 如图是人体发生的三种变异类型,下列相关分析,错误 的是( )
A.变异①能产生新基因,是生物变异的根本来源 |
B.变异②可导致染色体上的基因数目和排列顺序改变 |
C.猫叫综合征和先天性愚型的变异类型属于变异③ |
D.高等动物细胞在分裂过程中都可能发生这三种变异 |
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2022-12-05更新
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175次组卷
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4卷引用:重庆市铜梁一中等三校2022-2023学年高二上学期期末生物试题
5 . 八倍体小黑麦(8n=56)抗逆性强﹑穗大、籽粒蛋白质含量高、生长势强,由普通小麦(6n=42)与黑麦(2n=14)杂交后再通过人工诱导染色体数目加倍得到,培养过程如下图所示。下列叙述正确的是( )
A.普通小麦和黑麦不存在生殖隔离 |
B.F1代高度不育属于单倍体 |
C.秋水仙素抑制前期纺锤体形成,使染色体数目加倍 |
D.小黑麦与小黑麦新品种属于不同物种 |
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2022-11-30更新
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186次组卷
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5卷引用:重庆市铜梁一中等三校2022-2023学年高二上学期期末生物试题
名校
6 . 下列关于变异的叙述,正确的是( )
A.红花豌豆自交后代出现性状分离的过程中发生了基因重组 |
B.用秋水仙素处理单倍体幼苗后得到的植株不一定是二倍体 |
C.若玉米经X射线处理后未出现新的性状,则没有新的基因产生 |
D.培育出三倍体无子西瓜的变异属于不可遗传的变异 |
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2022-09-07更新
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52次组卷
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2卷引用:重庆市铜梁一中等三校2022-2023学年高二上学期期末生物试题
名校
7 . 科学家们在研究成体干细胞的分裂时提出这样的假说:成体干细胞总是将含有相对古老的DNA链(永生化链)的染色体分配给其中一个子代细胞,使其成为成体干细胞,同时将含有相对新的合成链染色体分配给另一个子代细胞,开始分化并最终衰老死亡(如图所示)。下列相关推测错误的是
A.成体干细胞的细胞分裂方式为有丝分裂 |
B.通过该方式可以减少成体干细胞积累DNA复制过程中产生的突变 |
C.从图看出成体干细胞分裂时DNA进行半保留复制,染色体随机分配 |
D.根据该假说可以推测生物体内的成体干细胞的数量保持相对稳定 |
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2018-12-22更新
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260次组卷
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21卷引用:2015届重庆市铜梁学校高三下模拟测试(一)生物卷
2015届重庆市铜梁学校高三下模拟测试(一)生物卷2015届北京市东城区高三上学期期末考试生物试卷2015届安徽省两校高三第四次模考理科综合生物试卷2015届山东省济宁市兖州第一中学高三4月月考生物试卷2016届黑龙江省牡丹江市第一高级中学高三10月月考生物试卷2016届河北省衡水市冀州中学高三上第二次月考生物试卷A2016届北京朝阳高三上学期期中考试生物试卷2017届重庆市第一中学高三下学期第二次月考理科综合生物试卷河南省中原名校(即豫南九校)2018届高三上学期第二次质量考评生物试题1黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2018届高三上学期期末考试理综生物试题河南省中原名校(即豫南九校)2018届高三上学期第二次质量考评生物试题22018年普通高等学校招生全国统一考试仿真卷(二)生物试题江西省上高县第二中学2017-2018学年高二下学期第七次月考生物试题【全国百强校】湖北省宜昌市第一中学2018届高三上学期适应性训练(15)理科综合生物试题(已下线)第3题 遗传的分子基础或细胞的生命历程-2020年高考生物逐题必刷200题(4月)2020届湖北省武汉市蔡甸区汉阳一中高三模拟(一)理综生物试题江西省吉安市省重点中学2020-2021学年高二上学期联合考试生物试题2023年全国生物联赛河北省初赛试题湖南省邵阳市绥宁县一中2022-2023学年高一下学期学科知识竞赛生物试题2024届宁夏回族自治区银川一中高三下学期第二次模拟考试理科综合试卷-高中生物2024届宁夏回族自治区银川一中高三下学期第二次模拟考试生物试题
8 . 以下关于细胞的叙述,正确的是( )
A.细胞骨架是由纤维素组成的网架结构 |
B.环境中的致癌因子会损伤细胞中的DNA,使其产生原癌基因 |
C.未离开生物体的细胞不具有全能性 |
D.植物细胞中叶绿体和高尔基体都与多糖的合成有关 |
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9 . 下列关于生物可遗传变异的说法,正确的是( )
A.病毒、细菌和小鼠均可发生的可遗传变异是基因突变 |
B.基因突变和染色体变异在光学显微镜下都可以观察到 |
C.染色体变异能发生在减数分裂、有丝分裂和细菌增殖过程中 |
D.基因重组所产生的新基因型一定会表现为新性状 |
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2018-11-07更新
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246次组卷
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2卷引用:重庆市铜梁一中2019届高三上学期9月份月考理科综合生物试题
10 . 自2014年2月至今,西非多国肆虐的埃博拉病毒因发病快、致死率高,正引起越来越多国家的警惕。有关说法正确的是( )
A.该病毒的可遗传变异类型包括基因突变、基因重组 |
B.该病毒侵入人体后,刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合 |
C.该病毒侵入人体后,非特异性免疫和特异性免疫均发挥作用 |
D.该病毒侵入人体后,相应的多种免疫活性物质能迅速将其清除 |
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