1 . 如图是某种高等动物的几个细胞分裂示意图（数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因）。据图判断，下列相关叙述正确是（　　）

A．图丙细胞为次级精母细胞或极体

B．图乙细胞时期发生了基因突变或基因重组

C．图甲细胞中1与2的片段部分交换，属于基因重组

D．图丙表明该细胞形成过程发生了基因突变或基因重组

2 . 研究发现，细胞中染色体的正确排列与分离依赖于染色单体之间的黏连蛋白。动物细胞内存在有一种SGO蛋白，主要集中在染色体的着丝粒位置，保护黏连蛋白不被水解酶破坏。下图为细胞增殖过程中的有关染色体行为。下列说法正确的是（　　）

       

A．图1所示的变化不会发生在无丝分裂中

B．阻断正在分裂的动物体细胞内SGO蛋白的合成，染色体着丝点分裂会发生异常

C．图2中的黏连蛋白可能与同源染色体的非姐妹染色单体发生片段交换有关

D．若在联会之前破坏初级精母细胞中的黏连蛋白，产生配子的种类数可能会增多

3 . 果蝇的X染色体片段缺失会导致翅膀后端片段出现缺刻现象。将缺刻红眼雌蝇（无白眼基因）与正常白眼雄蝇杂交，F₁染色体组成及表型如图所示。下列叙述正确的是（       ）

A．缺刻性状的出现是基因突变导致的

B．亲本X染色体缺失位置有决定眼色的基因

C．F1出现死亡个体的原因是缺少正常X染色体

D．F1缺刻白眼♀和正常红眼♂交配，子代中红眼∶白眼=2∶1

4 . 家蚕（ZW型）控制卵壳黑色（D）和白色（d）的基因位于常染色体上，辐射处理黑壳卵后，携带D基因的染色体片段可转移到其他染色体上且能正常表达（基因缺失用O表示）。雄蚕产丝量比雌蚕高。科研人员辐射诱变黑壳卵（Dd），孵化后挑选出100只雌蚕，分别与一只正常白色雄蚕交配后产卵，选留每组中的黑壳卵孵化，统计每组雌雄家蚕的数量：①雌蚕∶雄蚕=1∶1有93组；②全为雌蚕有3组；③全为雄蚕有4组。下列说法错误的是（　　）

A．携带D基因的染色体片段转移到其他染色体上，属于染色体结构变异

B．①中雌蚕：雄蚕=1：1，说明黑壳卵经诱变后并没有发生染色体片段转移

C．②中的雌蚕与正常雄蚕交配后，应挑选白壳卵孵化成蚕以提高产丝量

D．③中的雄蚕与正常雌蚕交配后，子代中雄蚕的基因型为ddZDZ、dOZDZ

5 . Holliday模型是同源染色体间基因重组的模型，揭示了交叉互换的分子机制。其过程是：①在四分体的两个非姐妹DNA的相应位点上，分别切割每个DNA的一条链，形成四个断裂点；②不同的断裂点间交互连接，形成被称为Holliday连接体的交联体；③Holliday连接体经过一系列的变化完成交叉互换的过程。下列分析正确的是（       ）

A．Holliday连接体的观察，应选减数第一次分裂前期的细胞

B．可以借助光学显微镜观察染色体形态来判断交叉互换是否完成

C．同源染色体之间交叉互换的过程，会出现磷酸二酯键的断裂和形成

D．同源染色体非姐妹DNA间的交叉互换，是生物变异的根本来源

6 . 某生物基因组成及基因在染色体上的位置关系如图所示，该生物性原细胞经减数分裂形成了如图所示的几种配子。关于这几种配子形成过程中所发生的变异，下列说法正确的是（       ）   

A．甲的变异属于基因重组、发生在减数分裂Ⅰ过程中

B．乙的变异属于染色体数目变异，发生在减数分裂Ⅱ过程中

C．丙的变异属于染色体结构变异，可能是基因b转移到非同源染色体上

D．丁的变异属于基因突变，在光学显微镜下可观察到碱基序列发生了改变

7 . 养蚕业中，雄蚕的吐丝量比雌蚕高且蚕丝质量好，但大规模鉴别雌雄是非常困难的。科学研究发现，家蚕染色体上的基因B使蚕卵呈黑色，不含基因B的蚕卵呈白色。遗传学家利用X射线处理雌蚕甲，最终获得突变体丁，流程如图所示（染色体未按实际大小比例画出），由此实现多养雄蚕。下列有关叙述，正确的是（　　）

A．X射线处理，既可以引起基因突变也可以引起染色体结构变异

B．使用光学显微镜观察细胞中染色体形态，可区分乙、丙个体

C．将突变体丁与基因型为bbZZ的雄蚕杂交，可实现对子代的大规模性别鉴定

D．③过程中，丙与基因型为bbZZ的雄蚕杂交，子代中有1/2的个体基因型为bbZWB

8 . 下列关于变异和育种的叙述不正确的是（       ）

A．体细胞发生的基因突变一般不能遗传给后代

B．非同源染色体之间发生片段的互换导致的基因重组现象，对进化具有一定的意义

C．低温处理单倍体玉米的生殖细胞可以获得二倍体纯合子，能明显缩短育种年限

D．无籽西瓜由于不可育，所以无籽西瓜的产生属于不可遗传的变异

9 . 科学家发现了一对“半同卵双胞”龙凤胎，他们来自母亲的基因完全一样，来自父亲的基因却只重合一部分。这次发现用事实告诉我们，“半同卵双胞”龙凤胎的基因相似度为89%。半同卵双胞胎的受精及胚胎发育过程如下图所示，图2细胞中包含3个原核，为1个雌原核和2个雄原核，一般情况下这种受精卵无法正常发育。但是，该受精卵在母体内恢复了分裂，形成了三极纺锤体（图3），并最终分裂成3个二倍体细胞（图4）。细胞A、B继续发育形成两个嵌合体胚胎，而细胞C发育失败。最终该母亲成功诞下两名婴儿。相关叙述正确的是（       ）

   

A．图1表示该异常胚胎的受精过程，此时卵子发育到减数第二次分裂中期

B．图3细胞中细胞A、B、C染色体组都是由1个父系染色体组和1个母系染色体组组成

C．最终该母亲成功诞下的两名婴儿的性别不一定相同

D．图3细胞显示该细胞在该异常情况下，可以从三极发出纺锤丝形成三极纺锤体

10 . 纸片扩散法是药敏试验中一种常用的方法。取少量大肠杆菌的培养液，均匀涂在培养皿内的培养基上，再放上4片含有链霉素（抗生素的一种）的圆形滤纸，然后在无菌适宜条件培养12～16h，滤纸片周围出现抑制大肠杆菌生长的环圈（简称抑菌圈，见下图）。下列相关叙述正确的是（       ）

A．图1中的培养基需冷却至50℃左右时再倒平板，该操作需要在酒精灯旁完成

B．图2中所示培养基的放置方式，能防止水分过快蒸发和冷凝水珠冲散菌落

C．图3所示的抑菌圈内出现大肠杆菌菌落的原因是链霉素使其发生了基因突变

D．图3培养皿上大肠杆菌的接种方式为涂布平板法，Ⅳ号纸片上抗生素浓度最高