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解析
| 共计 53 道试题
非选择题-解答题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 回答有关基因突变和染色体变异的问题:
(1)基因突变既可由显性基因突变为隐性基因(隐性突变)。也可由隐性基因突变为显性基因(显性突变)。若某种自花受粉植物的AA和aa植株分别发生隐性突变和显性突变,且在子一代中都得到了基因型为Aa的个体,则最早在子________________代中能观察到该显性突变的性状;最早在子_________________代中能观察到该隐性突变的性状;最早在子________________代中能分离得到显性突变纯合体;最早在子_________________代中能分离得到隐性突变纯合体。
(2)染色体变异可导致R基因所在的染色体整体缺失,同源染色体中一条染色体缺失的植株可以存活,两条都缺失的植株不能存活。现有白秆(Yy)稀裂叶(OR)(“O”代表该染色体缺失,下同)的植株与紫秆(yy)分裂叶(Or)的植株杂交,子一代存活植株中紫秆稀裂叶的比例是_________________
(3)水稻有一个穗型突变体T637,与特青(TQ)相比,T637穗簇生,植株矮化,粒型变小。欲证明T637发生的变异是基因突变而不是染色体变异,最简单的方法是___________________________。若研究发现突变体只有一条4号染色体L基因的中有一段序列插入,则可确定此种变异类型为________________________________,且为_________________(填“显性”或“隐性”)变异。
2 . 小西红柿又称圣女果,果实虽有多种颜色,但由--对等位基因控制。小西红柿是通过杂交育种筛选出来的,和普通大西红柿-样都是含有:24条染色体的雌雄同株二倍体植物。下列说法正确的是(       
A.与单倍体育种相比,杂交育种可从F2中快速选育出纯合新品种
B.若要测定大、小西红柿的基因组序列,则可测定一个染色体组的基因序列
C.小西红柿的单倍体植株长势弱小,所结果实比二倍体小西红柿植株的小
D.在减数分裂过程中,控制小西红柿果实颜色的基因可能会发生基因重组
3 . 果蝇的正常翅和缺刻翅是位于X染色体上的一对等位基因控制,正常翅对缺刻翅为显性。某正常翅雄果蝇和缺刻翅雌果蝇杂交,F1出现了一只缺刻翅雌果蝇,出现该果蝇的原因可能是基因突变,也可能是染色体片段缺失。某同学欲判断该变异属于哪种类型,下列杂交实验方案不可行的是(各配子活力相同,雄性个体含片段缺失的染色体时胚胎死亡)(       
A.让该缺刻翅雌果蝇和若干只正常翅雄果蝇杂交,统计后代缺刻翅果蝇所占比例
B.让该缺刻翅雌果蝇和若干只正常翅雄果蝇杂交,统计后代雌雄果蝇比例
C.让该缺刻翅雌果蝇和若干只缺刻翅雄果蝇杂交,统计后代缺刻翅果蝇所占比例
D.让该缺刻翅雌果蝇和若干只缺刻翅雄果蝇杂交,统计后代雌雄果蝇比例
2020-04-10更新 | 134次组卷 | 1卷引用:河南省名校联盟2019-2020学年高二3月联考生物试题
4 . 育种专家为获得基因型为AA的高产小麦品种,以基因型为Aa的小麦为亲本,通过逐代自交,且逐代淘汰基因型为aa的个体的方法进行育种。下列说法正确的是(       
A.育种专家逐代淘汰基因型为aa的个体属于自然选择的过程
B.基因型为Aa的小麦自交后代中出现基因型为aa的个体是基因自由组合的结果
C.该育种过程中若不发生突变,则该种群不会发生进化
D.该育种过程所得F2中,经筛选后基因型为AA的个体占3/5
5 . 为了培育性状优良的万寿菊,常用万寿菊与孔雀草进行有性杂交,如用基因型为DD的万寿菊与基因型为AABB的孔雀草杂交,获得的F1具有更优良的抗病性。回答下列问题:
(1)上述实例中F1_____倍体,其不可育的理由是______可用______处理使其染色体数目加倍从而恢复可育的能力。
(2)万寿菊存在雄性不育系,雄性不育的鉴定方法有目测法、花粉离体培养法、活体测定法等。
①花粉离体培养法是在特定的培养基上培养花粉,在______(仪器)下统计花粉的萌发率以测定花粉活力,其培养过程利用了_______原理。
②万寿菊雄性不育受细胞质基因(单个,S为不育,N为可育)以及核基因(成对,Ms为可育,ms 为不育)基因共同控制,细胞质基因和核基因有一种表现出可育如S(MsMs)即为雄性可育,则雄性不育基因型为____ ;让不育型与基因型为________的个体杂交,可稳定维持不育系存在 (细胞质遵循母系遗传)。
2019-12-30更新 | 324次组卷 | 3卷引用:河南省九师联盟2019-2020学年高三11月质量检测生物试题
6 . 30多年来,我国的航天诱变育种研究,特别是对农作物育种取得了很多成果。下列有关说法错误的是
A.诱变育种和杂交育种都能获得新的基因型
B.诱变育种和杂交育种都能产生新的基因
C.诱变育种中可能产生多种染色体结构变异
D.根尖、茎尖细胞易发生变异
2019-12-19更新 | 262次组卷 | 1卷引用:河南省中原名校2019-2020学年高三上学期第四次质量考评生物试题
7 . 物理因素或化学因素能诱发基因突变,从而改变生物的某些性状。下列过程及处理结果最可能与基因突变有关的是(       
A.用X射线处理青霉菌后,获得青霉素产量很高的菌株
B.用缺镁的“完全培养液”培养幼苗,幼苗叶片失绿变黄
C.用一定浓度的生长素处理未授粉的番茄雌蕊,获得无子果实
D.用一定浓度的秋水仙素处理水稻单倍体幼苗,获得可育植株
8 . 下列有关生物变异和进化的叙述,正确的是(       
A.突变一定不利于生物适应环境,但可为进化提供原材料
B.三倍体植物能够由受精卵发育而来,也可由无性繁殖获得
C.生物进化的都要经过长期的地理隔离,再发生生殖隔离
D.用二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉,则四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜
9 . 下列关于染色体组的说法,正确的是       
A.21三体综合征患者体细胞中含有3个染色体组
B.四倍体水稻的单倍体体细胞中含2个染色体组
C.一个染色体组中的染色体大小、形态一般相同
D.体细胞中含有3个染色体组的个体即为三倍体
2019-07-13更新 | 4099次组卷 | 30卷引用:河南省中原名校2021-2022学年高二下学期第二次联考生物试题
10 . 下列有关育种和进化的说法,错误的是(  )
A.秋水仙素在单倍体育种和多倍体育种过程中的作用相同
B.转基因技术可以实现基因在不同种生物之间的转移
C.基因频率是指某个基因占种群中全部基因数的比率
D.二倍体西瓜和四倍体西瓜之间存在生殖隔离
2019-06-30更新 | 1719次组卷 | 4卷引用:河南省重点高中2021-2022学年高三上学期阶段性调研联考二生物试题
共计 平均难度:一般